指十三歲至十九歲左右的階段。
青少年是青春期的年齡。青少年壹般是指自上初中到高中畢業，初中階段：13-15歲、高中階段：16到成年，要經歷6年時間的中學階段。古時指年輕的男女、今指青年和少年。
其主要特征是，半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、沖動性和自覺性等交錯發展著，因而在生理和心理社會化方面都有巨大的變化。教師、家長必須深入了解這壹階段孩子的心理特點和發展規律，因勢利導地加強教育，促使他們的心理順利發展。
心理健康
1、應該學習基本哲理和道德的理論，使自己變成壹個高尚的人。做到心胸開闊，知足常樂，不患得患失，不自尋煩惱。具有正確的思想方法和道德觀是青少年健康心理的基本要素。
2、科學地、客觀地、勇敢地面對現實、適應現實。現實生活不都是花團錦簇、五彩斑斕，而恰恰是常常充滿大大小小的矛盾沖突；人生的道路不都是平坦的，常有阻礙和曲折。
當受到挫折時不悲觀失望，妄自菲薄，應當從中找到光明和溫暖及令人鼓舞的壹面；同樣，在勝利和成功的面前，也不可忘乎所以，妄自尊大。要正確協調自己和環境的關系，保證速寫的心理反應。
3、能和周圍的人建立起良好的關系。壹個心理健康的青少年要培養與他人保持良好關系的能力。在學習、生活與工作中，逐漸學會以誠懇、平等、謙虛、寬厚的態度對待別人，學會欣賞別人的長處和容忍他人的短處和缺點。
在與人交往中，處處與人為善，並信任尊重他人，不要輕易對人表示忿怒或怨恨的態度。這樣，才會有更多的朋友，不使自己陷入落落寡歡的孤獨之中。
4、要充分了解自己，愉快地接納自己，有自知之明。壹個人生活在客觀環境中，就要使自己和環境相適應，做壹個能全面了解自己的人。在日常生活、學習和工作中，能恰如其分地表現自己，並能理智地避免去做那些自己力所不及的事，這樣才能少失敗，也少煩惱。