小學生中秋節古詩有哪些如下：
1、靜夜思——李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
2、月下獨酌四首·其三——李白
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時相交歡，醉後各分散。
永結無情遊，相期邈雲漢。
3、水調歌頭·明月幾時有——蘇軾
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千裏***嬋娟。
4、青玉案·元夕——辛棄疾
東風夜放花千樹，更吹落星如雨。
寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，壹夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
5、水調歌頭·丙辰中秋——蘇軾 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 —— 舉頭望明月，低頭思故鄉。
小學生寫中秋節古詩時註意事項
1、簡潔明了：古詩應該簡潔明了，用詞要簡練而有力，不要使用過於復雜的古文詞匯，讓讀者容易理解。
2、回歸主題：寫中秋節古詩時，要回歸到中秋節這壹主題，表達對中秋的喜愛、對家鄉和親人的思念等內容。
3、朗朗上口：古詩的韻律和節奏是非常重要的，可以選擇古體詩或者近體詩，註意押韻和平仄的搭配，讓詩歌朗朗上口。
4、創造力與想象力：小學生在寫中秋節古詩時可以發揮創造力和想象力，描述自己眼中的中秋節景象，例如明亮的月光、熱鬧的慶祝活動等。
5、表達情感：中秋節是團圓的節日，可以表達對親人的思念、對美好時光的向往等情感，讓詩歌更加溫暖和感人。