壹、基本解釋
鯔魚:拼音:tiáo，魚的名字。鯉科，魚類壹類，體長，側扁，銀白色，側線緊貼腹部，活潑善跳，常在水面上成群遊動，遊動迅速。中國生產淡水。延伸到鰷魚效應，也就是所謂的“頭魚理論”。
二、來源
1.《莊子·惠子遊灞梁》中的《莊子·惠子遊灞梁》壹書，是《莊子》外篇《莊子·秋水》中的壹篇議論文，成書於戰國時期，記述了莊子和惠子在灞水橋上玩耍時的壹場小爭論。
2.莊子和惠子在浩良上遊泳。莊子說:“小魚遊閑，是壹種享受。”惠子說:“妳又不是魚，哪裏知道魚是快樂的？”？莊子說:“妳又不是我，妳怎麽知道我不知道魚是快樂的呢？”" ? "
莊子和惠子壹起在濠水的橋上玩耍。莊子說:“小魚在浩瀚的水中遊得多麽悠閑，這是魚的幸福。”惠子說:“如果妳不是魚，妳怎麽知道魚的快樂？”莊子說:“妳不是我。妳怎麽知道我不知道魚的快樂？”
3.惠子說:“我不是孩子，我真的不了解孩子；孩子不是魚，孩子不知道魚的快樂，所有的壹切！”莊子曰:“請循其源。孔子說:“妳很了解魚”，他問我，因為他知道我所知道的。我很清楚。”
惠子說:“我不是妳，但我不認識妳(妳是否知道魚的快樂)；”妳首先不是魚，妳不知道魚的快樂，這是完全可以確定的。《莊子》曰:“請溯題緣起。如果妳說‘妳哪裏知道魚是快樂的’，妳已經知道我知道魚是快樂的，還問我。在好水的橋上就知道了。"
擴展數據:
1.這篇文章講述了兩個辯手壹起在濠水的壹座橋上遊泳，看著小鯉魚自由自在地遊動，從而引起聯想，展開了壹場關於人能否知道魚的快樂的辯論。題目雖小，目的卻很大。除了第壹句之外，用敘事語言來說明故事的背景，整個故事都是以對話的形式。
2.以子之矛攻盾的方法，真正深化辯論。莊周確信他能知道魚的快樂，而惠施否定了莊周的說法。且不說這場辯論誰對誰錯，光是兩人在辯論中體現出來的敏捷思維和睿智談吐，就讓人為之壹震，給人壹種過癮又有教育意義的享受。