1.廢紙再利用:小學生可以把廢紙，如廢報紙、信封或廢紙板，剪成各種形狀，用來制作手工藝品，如紙貼紙、紙雕塑或紙花。這樣既能減少紙張的浪費，又能鍛煉小學生的剪紙粘貼技能。
2、塑料瓶變花盆:廢棄的塑料瓶可以改造成迷妳花盆。小學生可以把塑料瓶剪成合適的高度，然後在底部打孔排水。然後，他們可以給瓶子塗上顏色或者用彩紙裝飾，最後種上小植物。通過這個項目，小學生可以了解植物的生長過程，了解廢物回收的重要性。
3.廢舊面料手工面料:舊衣服或面料可以重復利用，制成手工面料。小學生可以用針線或膠水將大小不同的布片剪成布貼畫、布包或布娃娃。這樣既能發揮小學生的創造力，又能培養他們的動手能力和耐心。
4.用廢紙制作紙袋:廢紙可以重復利用，制作環保紙袋。小學生可以把廢紙剪成合適的大小，按照壹定的折疊方法折疊成紙袋的形狀。他們可以裝飾紙袋，例如塗顏色，貼貼紙或寫問候。這樣的項目不僅可以減少塑料袋的使用，還可以鼓勵小學生註意環保。
關於手工變廢為寶的建議；
1.收集廢物:學生可以從他們的家庭、學校或社區收集廢物，如紙張、塑料瓶、布和紐扣。這些材料可以重新用來制造有用的物品。
2.靈感來源:小學生可以從數字平臺或書籍中尋找靈感，找到有趣的手工項目。這些項目可以利用廢料，如制作花瓶、筆筒、書簽等。
3.創造性思維:小學生可以運用他們的想象力和創造性思維，把廢物變成有用的物品。老師可以提供壹些啟發性的問題，比如“如何把壹個廢棄的紙箱子變成壹個便攜的積木盒子？”等等。
4.戰略規劃:在開始制作前，小學生可以畫草圖或設計圖，規劃制作流程。這樣可以避免浪費材料和時間，同時保證最終產品符合妳的預期。
5.團隊合作:小學生可以和同學或家人壹起制作手工，分享想法和經驗。這不僅有助於提高技能，還能促進團隊合作和社交能力的發展。
6、安全第壹:手工制作時，小學生需要註意安全。比如使用剪刀或刀具時，要註意手部安全；使用膠水時，請在通風處操作，以免吸入有害氣味。