1.班級集體的熱烈氣氛
班級合影:在手抄報上貼壹張全班的合影，以示大家的團結和睦。
小組活動場景:描述班級舉辦的各種活動，如運動會、文藝演出等。，並展現合作和團隊精神的場景。
2.同學之間的友誼和互助
友誼故事:舉例說明同學之間友誼互助的場景，如手拉手散步，互相學習。
感謝信或留言板:讓學生寫下對班級的感謝或表達對學生的祝福和感謝。
3.階級特征和個性
班級口號或座右銘:列出班級的口號或特色座右銘，以反映班級個性。
學生作品展:展示學生的書法、繪畫、手工等作品，體現班級的多樣性和才藝。
4.老師對班級的祝福和回顧。
老師問候:讓老師寫下對班級的祝福或鼓勵的話，表示老師對班級的關心和支持。
班級回顧:教師可以回顧班級在過去壹段時間的進步和成就，並鼓勵學生繼續努力。
5.班級集體的前景和未來
未來展望:讓學生寫下他們對未來的展望和期望，並鼓勵每個人繼續努力。
班級目標:班級集體制定的目標或計劃，讓大家壹起努力實現。
這種手抄報既能展現班級的溫暖和多元，又能激發學生的集體榮譽感和歸屬感，鼓勵大家共同努力，為班級的發展進步貢獻力量。