這篇文章塑造了壹個魯迅眼中“聰明、機智、勇敢、見多識廣”的男孩形象。魯迅先生對“我”和“我的朋友”進行了對比，突出了“潤土”的形象。相比中年閏土。
人物介紹
1，少年潤土:是魯迅筆下壹個淳樸、健康、活潑、聰明、勇敢、機靈、博學、靦腆的農村少年形象。
2.“我”:我是少爺。我小時候家境不錯，後來家境開始走下坡路。長大後，我離開家鄉去打拼。步入中年後回國，準備接家人的時候遇到了閏土。
擴展數據
因為在沒落的半封建半殖民地的中國農村，農民生活在封建政權壓迫、剝削、愚弄、毒害的環境中。
作者在1919年回鄉期間，耳聞目睹了中國滿目瘡痍的農村的殘酷現實，在這個風雨飄搖的社會中尋求了三十多年的人生體驗，於是不失希望地寫下了這部悲涼陰郁的小說。