來源:現代作家、詩人老舍的壹篇散文《草原》。
文章主要描繪了三幅生動的畫面:草原風光圖、迎賓圖、主賓聚會圖？。最後作者引用了“為什麽蒙古人和中國人不相愛？天邊的草更綠，夕陽西下”來表達他對草原的熱愛和蒙中兩國的深厚友誼。
擴展數據
草原的教學目標:
學習1，學習14新單詞，認識4個單詞，正確讀寫提綱、駿馬、無極、鞭子、疾馳、馬蹄、禮讓、克制、摔跤、飄飄舞等單詞。背誦課文的第壹段和第二段。
2.帶著感情讀課文，感受草原的自然之美和人文之美。理解“蒙漢深愛，為何不忍心說再見”的含義。受到熱愛祖國和民族團結和諧的教育。
3.在草原的自然美和人文美的熏陶下培養美感。對作者表達方式的初步認識。
草地教學的重點和難點；
1，讓學生通過語言和人物展開想象，在腦海中再現文中所描述的精彩場景，理解句子中所包含的含義。
2.理解“蒙漢相親相愛，天更綠，日暮”的含義和表達功能。