20世紀70年代中期，美國的尼爾·埃利亞斯設計了“箱式打褶法”系統。通過這個系統，紙張可以折疊成六邊形，然後在這些六邊形內部使用45度折痕來創造不同類型的動物和人。有時候不止壹個東西可以用壹張紙折疊起來，比如壹個鬥牛士和壹頭牛，壹個拉人力車的中國人，或者壹個推嬰兒車的母親。
20世紀90年代初，“組合作品”在折紙領域開始流行:當壹個模塊穿過另壹個模塊的開放空間時，許多模塊可以扣在壹起，形成壹個復雜的折紙作品。
折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，分離動手能力和創新能力；這必須壹步壹步來。在這個過程中，孩子也可以養成按部就班、有條不紊、認真做事的好習慣，也培養了他們的觀察力和註意力。