對孩子的責任感，學校教育，家庭教育，人的全面發展，精神完善，是壹個歷史的過程。生活在家庭、集體、社會中的人，都應該承擔相關的責任。托爾斯泰認為:“壹個人如果沒有熱情，他將壹事無成，而熱情的基本點就是責任。”許多研究表明，兒童時期是責任感形成和發展的關鍵時期，學校、家庭和社會都應重視兒童責任感的培養。孩子從小對自己沒有責任感。他們以後如何對家庭和事業有責任感？因此，培養孩子的責任感是學校教育和家庭教育的重要組成部分，也是孩子成長過程中的必要壹課。現在的孩子，因為家庭條件優越，所有的孩子都是饑不擇食，衣食無憂，而這些孩子智力並不低，只是成年後沈默寡言。原因之壹是缺乏責任感。所謂責任感:是指個體對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會的認識、感受和信念，以及對它們的適應。
自覺遵守規範、承擔責任、履行義務的態度。面對21世紀激烈的國際政治經濟競爭，我們的孩子要學會學習，學會關心，學會合作，學會承擔責任。培養他們健全的人格和創新意識。因此，責任感對孩子的全面發展和精神完善，以及孩子的健康成長、成才和智力的充分發展，都可以起到不可估量的催化和促進作用。
壹、從身邊做起，讓孩子有明確的責任感。
培養孩子的責任感，首先要讓孩子明白什麽是責任感。我從字典上了解到“責任感是指自覺做好本職工作的心情，又稱責任感。”我們將其細分為歷史責任、社會責任、集體責任、家庭責任和所有權責任。孩子的理解能力由於年齡、閱歷等各種原因不是很強。這種閱讀方式不僅孩子難以接受，更談不上消化吸收。所以我們老師或者家長可以用具體的例子來說明，讓孩子知道從身邊的點點滴滴做起，首先要明確自己的責任。教育孩子熱愛幼兒園，熱愛集體，熱愛家庭，熱愛家庭，是壹種責任的體現。在幼兒園，尊重老師，關心同伴，收拾好玩具和學習用品；在家裏，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情是壹種責任的表現等等。總之，培養孩子的責任感，首先要讓孩子知道自己的責任是什麽，責任感在哪裏。
第二，讓父母知道培養孩子責任感的重要性
育兒專家認為，責任心是孩子最重要的五種品質之壹，老師是老師和引路人，家庭教育是不可或缺的主要環節，家長是主導者。培養孩子的責任感，可以從讓他做壹些力所能及的事情開始。很多家長認為孩子會越來越忙，五分鐘能做好的事，半個小時都做不好，不讓做。如果壹個孩子在家庭層面的責任感很難建立，那麽他將來走向社會也很難有社會責任感。可見，家務是培養責任感的最佳時機。所以家長要引導孩子參與家務，作為培養孩子家庭責任感的壹種教育。比如，可以讓孩子幫父母擦桌子，掃地。通常情況下，孩子們可以自己洗手帕和襪子。照顧老人；大壹點的孩子可以幫忙買壹些家裏的小東西。當然，對做得好的給予及時的表揚，可以激發孩子做家務的欲望，讓他們更樂意做好家務。通過這種形式，讓孩子有機會參與家庭建設，從而培養孩子的家庭責任感、獨立性、自信心和實踐能力，使孩子融入父母的工作中，責任感的培養落到實處。
第三，榜樣示範，讓孩子形成責任感
兒童有強烈的模仿傾向。教師不僅是他們的支持者、引導者和合作者，也是他們直接模仿學習的榜樣。他們將從父母、同齡人、老師和其他人那裏學習。作為成年人，我們應該讓自己成為孩子們學習的好榜樣。對待生活中壹些重要的事情，孩子會收獲和父母壹樣的價值觀；在學習中，孩子會學習和模仿老師的壹舉壹動。成人的經驗、閱歷和良好的行為能力，引導孩子在關鍵時刻做出正確的選擇。他們經常通過觀察周圍的成年人來學習，比如教孩子如何關心他人，同情他人，在日常生活中誠實守信。所以在教育過程中，老師和家長壹定要嚴格要求自己，言行壹致。否則，孩子不僅會對大人解釋的所有行為準則不服氣，還會對大人失去尊重和信任，有時甚至會模仿大人的壹些不良行為。
四、教師和家長要培養孩子的責任感。
教師可以在班裏建立值日生制度。通過讓孩子每天值班，給花草澆水，擺桌椅，每天給孩子匯報食譜，讓孩子逐漸養成責任感；或者在自主遊戲活動中逐漸培養孩子的責任感。在遊戲活動中，尤其是玩偶之家、醫院、理發店等活動中，要求兒童承擔角色中的責任，完成角色中的任務，有利於兒童責任感的發展；在教育教學活動中運用詩歌、故事、童話等文學形式。幼兒園裏有很多詩歌、故事、童話，用來教育孩子，培養孩子良好的行為習慣。所以，和孩子壹起看，壹起聊，鼓勵孩子大膽化妝，和妳壹起討論。然而，值得註意的是，盡管這些形式的道德主題對成年人來說很容易理解，但它們並不適合兒童。因此，大人要經常和孩子討論，觀察孩子是否能很好地理解故事所表達的主題，耐心傾聽孩子的觀點，有不對的地方要解釋清楚，並能正確引導。家庭教育中，家長有意識地給孩子布置壹些任務，鍛煉孩子獨立做事的能力。比如孩子的手帕臟了，家長可以讓孩子自己洗。如果孩子遇到困難，家長可以用語言引導，讓孩子有機會獨立完成事情。如果孩子的任務沒有效果，那麽作為家長，不要壹味的批評，而是多和孩子討論溝通，找出問題所在，讓孩子有興趣在以後完成家長布置的任務；父母應該鼓勵孩子勇敢承擔責任。比如孩子玩玩具，壹個孩子弄壞了另壹個孩子的玩具，家長要讓他知道造成這樣的後果是自己的錯，幫助孩子承擔責任。他們可以陪他買玩具補償另壹個孩子，向他道歉，讓他進壹步認識到這是自己的錯，勇於承擔責任；家長要鼓勵孩子把事情做到底，不要虎頭蛇尾；讓孩子做壹些力所能及的社會服務工作，這是培養孩子社會責任感的開始。
總之，培養孩子的責任感，關鍵是要給孩子在家和幼兒園實踐的機會，讓家長和幼兒園緊密合作，家長和老師共同努力，讓家庭和幼兒園的教育同步，形成合力。這是壹個有效的方法。