1.精選高中作文素材積累摘抄
1、小時候我們詞不達意，長大後我們言不由衷，真正的離別，不是桃花潭水，不是長亭古道，只不過在同樣灑滿陽光的早上，有的人永遠留在了昨天。「適用主題：離別，珍惜等」
2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。熬過長夜，妳便能見到黎明；飽受痛苦，妳便能擁有快樂；耐過寒冬，妳便無須蟄伏；落盡寒梅，妳便能企盼新春。
「適用主題：堅持，希望等」
3、他在斑駁的光影裏來回走動，用他略顯枯瘦的手在黑板上擦寫，給同學們講解。陽光透過樹葉的縫隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏多年的水粉畫。
「適用主題：懷念，師恩等」
4、友情是人生壹筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時壹把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的壹縷清風。
「適用主題：友情，友誼等」
5、人生總有那麽壹段大片大片空白的時光。妳在等待，妳在堅忍，妳在靜默。妳在等壹場春華秋實，妳在等新壹輪的春暖花開，妳在等從未有過的雷霆萬鈞。這靜默的日子有些長，有些悶，但是我也會等下去。我相信人的青春不止有壹次，有時候，時光會給妳額外的驚喜。
「適用主題：等待，積累等」
2.精選高中作文素材積累摘抄
伏生 西漢經學者事例適用主題：文化傳承、中華文明、偉大情操等
事例：伏生是秦朝的壹位儒學博士，在秦始皇下令禁止民間私藏經書的背景下，他冒著被誅殺的風險，以命護書，暗將述錄唐堯、虞舜、夏、商、周史典的《尚書》藏在墻壁之夾層內，由此逃避焚燒之難。後為逃兵荒，伏生流 亡異鄉，直至劉邦平定天下，伏生返回家中，鑿壁取《尚書》，卻發現《尚書》早已嚴重腐壞，僅剩28篇，但慶伏生早已熟讀心中，於是他廣收門生，傳書講書，後傳至漢文帝耳中，於是便派晁錯到伏生家中聽書後回宮傳書，將伏生胸藏《尚書》整理記錄下來，補敘出所失篇章，才使《尚書》得以完整流傳。伏生用其壹生“護書”、“講書”、“傳書”的事跡廣流人間，後人頌曰：“漢無伏生，則《尚書》不傳；傳而無伏生，亦不明其義。”
宋應星 明末清初農學家、博物學家
事例適用主題：匠心精神，實踐出真知等
事例：宋應星在經歷了幾次科舉失意之後，最終打消了走仕途的念頭，放下包袱，安心地回到家鄉，壹邊侍奉老母，壹邊開始了為未來的《天工開物》進行田野調查、收集撰寫素材和資料的工作。但其實，早在先後數次從南方到北方的應考往返途中，他就沒有閑著，行程數萬裏，他沿途都在考察、尋訪和記錄，對南北各地的農業和手工業生產狀況，做了大量的社會調查。用他自己的話說：“為方萬裏中，何事何物不可聞。”意思是說，來去行程數萬裏，沒有什麽事情和物件是我不想知道的。而他在奉新鄉居的日子裏，更是走遍了田野和村鎮，遍訪打谷場和手工作坊的各類匠人和藝人，以及店鋪、窯場、工地等等。他的壹生致力於對農業和手工業生產的科學考察和研究，收集了豐富的科學資料，並將所搜資料編著成被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的《開工天物》。
徐霞客 明朝末地理學家、探險家
事例適用主題：愛國情懷，執著追求，不畏困難，尊重實踐等
3.精選高中作文素材積累摘抄
事件壹：網紅直播全紅嬋壹家有媒體報道，有人直接堵在了全紅嬋家的大門口，就差要翻 墻進去；有的主播壹邊直播壹邊帶貨，甚至揚言要把全紅嬋家裏的菠蘿蜜摘走；有人在門口大聲喧嘩，“已經騷擾到老人家兩天沒有睡了”……
@人民日報：
守護好全紅嬋的純真和質樸，就要對種種唯流量是圖的行為說不。從拒收慰問金只留下鮮花，到表示不能消費全紅嬋的榮譽，再到希望女兒努力讀書考上大學、繼續為國家爭光，全紅嬋家人身處熱度之中的冷靜和清醒，也讓我們看到她未來健康成長的堅強後盾。奧運賽場壹跳成名，但對於全紅嬋來說，“除了要消化榮譽之外，她還有很多坎需要去面對”。除了給予她贊美與鼓勵，我們還需要給她壹個安靜的空間，讓她在翻騰跳躍中繼續成長、自信成長。
高考角度：青春奮鬥，法治道德。
事件二：遊客打群架，小動物效仿
不久前，北京野生動物園發生遊客打架事件，園方在發布的聲明中調侃，“第壹次看到人類打鬥的動物們，當晚紛紛效仿，場面壹度失控。在飼養員的耐心教育下，小動物們知道了打架不好，特別不好。”
@央視新聞：
壹則亦莊亦諧的官方聲明，讓人忍俊不禁。在不動聲色中譴責了互毆行為，更意味深長地傳遞了講文明、守公德的期許，這則聲明值得點贊。拳打腳踢薅頭發，給自家孩子做了不好榜樣，也有可能帶壞了野生動物，太不可取。“打架不好，特別不好”，千萬別壹笑了之，心中存敬畏，都做文明人！
高考角度：文明道德。
4.精選高中作文素材積累摘抄
事件壹：安徽歙縣女廁所霸淩事件近日，有網友發布視頻稱，安徽歙縣壹女生在廁所遭多名女生圍堵並被輪流掌摑。視頻中，該女生被連續掌摑20次，整個打耳光的過程中，還有女生幫忙計數。8月16日，安徽歙縣警方通報稱，視頻內容屬實，已對10名違法行為人依法作出處理。
@人民網：
看到女孩被圍堵毆打，屏幕前的網友揪心不已，因為這給女孩造成的心理創傷是不可估量的。近年來，校園霸淩事件已引起社會高度關註。校園霸淩沖擊著人們的道德底線。在《少年的妳》電影當中，主人公陳念說了壹句話，“妳們所有人，都是兇手”。施暴者不知悔改，旁觀者認為和自己無關，相比於劇情，現實往往更加殘酷。陽光少年為何戾氣叢生，變成了校園欺淩者？校園霸淩究竟是誰的錯？施暴者為何如此肆無忌憚？誰來遏制未成年人施暴者骨子裏的惡.......這些問題，都需要全社會深刻反思。
高考角度：法治教育，道德底線。
事件二：被救女孩被造假後遭網暴
17歲少年跳海救3名女孩後不幸遇難，令人痛惜！事發後，有人在網絡上發表“求他救了？”等言論，使三個獲救女孩壹天收到幾百個質問電話和短信；還有人冒充被救女孩的哥哥，做直播向網友“道歉”。
@光明論：
網絡發言壹定要先做事實判斷、再做價值判斷。對於那些拿不準的、有違常識的消息，不妨等壹等，不要輕易被網絡情緒牽著鼻子走，更不要網絡暴力任何人。沒有什麽網絡暴力是正義的，任何網絡暴力都應該被擯棄，以暴制暴也只能制造新的傷害，而不能解決問題。不妨透過這次事件，再次給網絡輿論場壹次警醒。
5.精選高中作文素材積累摘抄
1、既然目標是遙遠的地平線，就該多壹些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的壹脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔湧。也許，付出了汗水，不壹定能收獲那個日漸成熟的夢;也許，灑下了熱血，並不壹定擁有那片火紅的風景;也許，黑暗中的苦苦掙紮，並不壹定迎來燦爛的黎明……可我並不壹味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，壹定會贏。2、用不著把年輕的心靈裝點得沈重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，並不能讓妳上升為哲人;離開所有的朋友，妳有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那麽，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲;偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴壹片裏的激動。
3、用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮壹盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什麽可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影!
4、用不著為壹次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在壹條陰溝裏都翻了船，妳的人生壹定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
5、真正的光明，決不是永沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在妳戰勝外來的敵人之前，先得戰勝妳內在的敵人。