2.體驗泥瓦匠活動的樂趣，對探索石頭有了初步的興趣。
活動準備:1，經驗準備:
玩過小石頭的感覺遊戲，對石頭有簡單的整體印象；
用彩色泥在角落活動。
2、材料準備:
小石頭作品Ppt，1到2個小石頭手，每人壹球彩泥，桌墊，小垃圾桶，展示架(布置成魚缸)；
小花園場景創作，壹個小紙盒(放石頭)，半成品魚尾(背面有雙面膠的紙)和“魚遊”音樂。
活動過程:(1)激發興趣
1，小朋友們，我們今天要去小花園玩遊戲嗎？每個孩子都應該在花園裏找到壹塊小石頭。播放歡快的音樂，引導孩子進入田野，尋找小石頭。)
2.哇！每個朋友都找到了壹塊石頭。找個座位，看看妳的石頭是什麽樣的。
總結:小石頭，真好玩，又酷又硬。好了，現在邀請小石來家裏住(每個孩子把石頭放在自己書桌對應的盒子裏)。)
(2)裝飾小石頭
1，看看老師是怎麽把石頭變得更好看的。請睜開眼睛看壹看。
教師用行動壹步壹步地示範和解釋。
關鍵提示:找出小石頭最大的壹面——軟化彩色泥——搓成圓眼，把“眼”硬粘在石頭上——小心翼翼地用手指撕掉背面的雙面膠，把魚尾粘在眼睛後面。哇！有什麽變化？老師會再做壹條魚，妳要看清楚！(重復演示)
2、孩子的作業，教師巡回指導，語言引導孩子:
小石頭，變來變去，變成小魚真好看；
橡皮泥，過來幫忙。妳擅長打扮石頭。
(提示孩子可以繼續做第二個)
3.幫助孩子把小魚送到展示架上(用橡皮泥固定底部)，壹起享用，等待同伴。
(3)快樂的魚遊
1，吸引孩子觀察:妳喜歡哪種小魚，往哪裏看？
總結:原來小石頭就是這樣打扮的，變成了漂亮的小魚。多美啊！小石頭說，謝謝妳把我變得這麽漂亮。下次請再幫我改壹遍。
2.這麽多小魚在看著我們。請和我們壹起做遊戲。老師將是魚媽媽。請做小魚。讓我們壹起遊泳吧。