食品是孩子每天都要接觸的，知道食品的安全性是孩子應該具備的技能。作為壹名幼師，妳知道如何寫好大班健康食品教案嗎？下面是我給妳們安排的大班健康食品教案。希望妳喜歡！
健康食品大班教案(1)活動目標:
1，了解買菜應該註意的事項。
2.通過自己摸索和查找的過程，知道食品包裝袋上的生產日期和保質期。
3.知道食品的保質期關系到我們的健康，培養孩子的安全意識。
活動準備:
1，每個孩子準備壹小包食物。
2.老師還為不同的食物準備了幾種包裝袋；寶寶肚子痛和食物的圖片。
活動流程:
壹、通過觀察圖片來說話，激發孩子的興趣。
1，老師給孩子看圖片觀察。
妳看到了什麽？妳認為寶寶為什麽會肚子疼？
2、引導孩子討論，導致肚子疼的原因。
3.再次展示食物的圖片，引導孩子討論。
t:這是什麽？寶寶吃了之後為什麽會肚子疼？
4.老師總結。
t:因為這食物過期了，我不能吃。如果我吃了它，我會感到不舒服。
第二，通過討論，學習如何觀察食品的保質期和生產日期。
1，引導孩子觀察食品包裝，學會觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
t:過期了是什麽意思？
t:那我們怎麽知道我們買的食品是否過期了呢？
t:袋子上有保質期嗎？哪裏會有這些痕跡？
-讓孩子們觀察帶到這裏的包裝袋。
t:我怎麽知道我買的商品質量好？
——老師總結:有防偽標識和生產日期、保質期的食品，屬於質量好的產品。
2、孩子觀察自己的小袋食物，孩子觀察並找到食物的生產日期和保質期。
三、遷移經驗，繼續討論其他註意事項。
1，T:購買食品時，除了看食品的生產日期和保質期，還需要註意什麽？
2.組織孩子討論:知道買包裝好的食品，食品袋有質檢標誌。通過對比同壹包裝的食品，就可以知道防偽標識，從而判斷食品的可靠性。
3.幼兒根據自己的理解介紹並遵守各種註意事項。
大班健康食品教案(二)活動目標:
1.了解和識別食品包裝上的生產日期和安全標誌，辨別哪些食品是安全的，哪些食品有安全隱患。
2.增強食品安全意識，提高兒童食品安全自我保護能力，培養兒童良好的飲食衛生習慣。
3.了解飲食對健康的影響，能夠按時吃飯，不挑食。
4.知道人體需要不同種類的營養。
活動準備:
1，教學課件《吃健康食品》
2、若幹圖片(健康食品——蔬菜、水果、堅果；垃圾食品——油炸食品、罐頭食品、腌制食品、加工肉類食品、肥肉及動物內臟食品、奶油制品、方便面、燒烤食品、冷凍甜品、果脯、話梅、蜜餞食品；過期食品——發黴變質的食品)。
3、多個健康冒險遊戲棋盤。
教學重點:認識健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。
教學難點:知道並區分哪些食物是安全的，哪些食物有安全隱患。
活動流程:
壹、活動導入
1，談話導入話題:妳最喜歡吃什麽？
孩子可以自由回答...(教師點擊課件，逐壹展示食物圖片)
2、引導孩子總結:妳喜歡吃各種各樣的東西，但有些食物是健康的，有些食物對我們的健康有害...
第二，區分各種食物
老師:食物有很多種。妳想把它們分類嗎？(點擊課件:引導孩子將食物分為兩類)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助於人們健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果凍、蛋糕、燒烤、甜品、餅幹、可樂等。(食用對人體有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了之後會對人體有什麽危害。
(1)請告訴孩子平時喜歡吃什麽食物。
(2)讓孩子了解垃圾食品的制作過程，並和孩子壹起討論。老師在孩子討論的基礎上總結:我們喜歡吃的很多食物都是垃圾食品，吃了垃圾食品之後，肯定會對我們人體造成傷害...所以孩子應該少吃或者不吃這類食物，這樣才能健康成長。
(3)問題:妳還知道哪些垃圾食品？(油炸食品、罐頭食品、腌制食品、加工肉類食品、肥肉和動物內臟食品、餅幹、奶油制品、方便面、燒烤食品、話梅和蜜餞食品)老師會用課件將孩子們提到的垃圾食品逐壹展示，幫助孩子們了解更多的垃圾食品品種。
第三，區分食品安全標簽
1，問題:除了垃圾食品，還有什麽食物不能吃？(讓孩子討論並回答問題)
2.讓孩子看課件(孩子喝了過期牛奶肚子痛的圖片)老師:他怎麽了？為什麽會這樣？
引導孩子總結:我們在購買食品時，壹定要看清包裝袋上食品的保質期。我們不能吃過期的食物，否則會引起身體不適，可能會有危險。
3.知道生產日期和安全標簽。老師出示圖片，要求幼兒觀察並分辨食品袋上的生產日期、保質期、安全標準。
總結:食品包裝袋上的這些標誌會告訴我們，那些食品是安全的，那些食品是不安全的。以後買的時候壹定要仔細看，提醒爸爸媽媽別忘了看清楚食品安全標識。
四、知識先答
1，自然把孩子分成兩組先答題。規則:教師把帶問題的課件壹個壹個展示出來，讓孩子判斷是對是錯。當老師說“先開始回答”時，孩子們舉手，舉手快的壹組回答問題，答對了就給壹個笑臉。最後，笑面多的那壹組將是贏家。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對身體好嗎？
(2)多吃油炸食品對身體好嗎？
(3)妳經常吃零食嗎？
(4)空腹喝牛奶有益嗎？
(5)多吃水果蔬菜對身體好嗎？
2.老師對答題進行了總結，告訴孩子們正確的飲食衛生習慣應該包括少吃零食，不吃油炸食品，多吃水果蔬菜，少喝飲料，多喝水，壹定要養成良好的飲食衛生習慣。
五、遊戲——健康冒險，帶孩子進入遊戲場景開始遊戲。
遊戲規則:小朋友分成紅藍兩組，開始壹場健康又冒險的遊戲。他們依次擲骰子，按照骰子所指的點前進，到達指定位置後再按照自己圈子中人物的要求行走，最先到達終點者為勝者。
引導孩子在遊戲中討論零食中的隱患，鼓勵孩子克制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。
活動在愉快的遊戲中結束。
健康食品大班教案(第三章)活動目的:
1，了解事物對人體的重要性，知道均衡飲食對身體有好處。
2.最初嘗試自己搭配營養均衡的自助餐。
活動準備:
1，馬、牛、羊、狗等動物圖片。
2.各種食物的圖片
3、食物包子、卷、饅頭、各種水果塊、蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。
活動流程:
第壹，遊戲，激發孩子參與活動的興趣。
老師:這些動物喜歡吃什麽食物？(分別展示狗、馬、羊、虎、獅的圖片，小朋友來回答)
2.和孩子們討論我們吃什麽。
老師:妳們都吃了什麽？(請打開兒童讀物)
當孩子們回來後，老師根據答案逐壹指出孩子們書中的圖片。
(2)老師:孩子吃了這麽多。為什麽我們要吃這麽多種東西？我們能只吃壹種食物嗎？為什麽？
(3)、幼兒討論並回答
(4)老師總結:不同的東西有不同的營養，我們的身體需要多種營養才能長得強壯健康。米飯、饅頭、面包可以供給身體熱量，只有吃了才能感覺到強壯。牛奶盒肉為身體提供蛋白質，使我們的身體更有活力；水果和蔬菜富含維生素和纖維素，可以清潔腸道，讓我們更健康。
3.自助餐派對。
(1)，老師:什麽東西都有不同的營養。讓我們做個小營養師，給自己做個自助餐吧！
(2)、老師先讓兩三個孩子配壹頓午飯。
(3)在小組面前評論。
老師:_ _孩子們的午餐裏有什麽？他這樣配嗎？為什麽？怎麽搭配最好？為什麽？
(4)、幼兒拿自己的餐盤選擇食物，然後由用餐老師巡回指導。
4.摘要
老師:我們的身體需要各種營養，因為我們應該吃各種各樣的東西，我們應該養成不挑食的好習慣，這樣我們的身體才會長得結實健康。
健康食品大班教案(第四章)壹、活動目標
1，了解合理的營養結構。
2.為自己設計營養食譜。
二、活動準備:
準備好制作營養食譜的紙筆。
自制太陽或燈泡圖案的健康印章。
三、活動過程:
我最喜歡吃東西。
我們這些孩子都吃他們喜歡的東西。如果讓妳隨便吃，妳能吃多少？
孩子可以暢所欲言，適當引導，比如妳喜歡冰淇淋嗎？妳能吃多少？妳喜歡巧克力、炸雞腿和糖醋排骨嗎？
(2)營養塔
1，孩子吃很多自己喜歡的東西，這樣合適嗎？什麽應該多吃，什麽應該少吃？
2.老師展示掛圖。妳每天應該吃的東西就像壹座寶塔。下面的東西要多吃，上面的東西要少吃。
3.妳最應該吃什麽？米飯、饅頭、面包、面條，還有玉米、土豆、紅薯，都能讓我們變得強壯。
4.第二個可以吃的是什麽？(也要多吃水果和蔬菜)
5.除了蔬菜水果，妳最不想吃的是什麽？吃壹些牛奶，雞肉，雞蛋和魚，但不要太多。
6.妳應該最少吃什麽？巧克力等甜食和油炸的東西要少吃。
(3)我的營養飲食
1.看到營養寶塔後，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃。我們不能只吃自己喜歡的，不吃別的。
2.我們要為自己設計壹份健康食譜嗎？
3.把這張紙折成三折，使它看起來像壹份菜單。第壹面畫早餐食譜(如水果、牛奶饅頭)，第二、三面依次畫午餐、晚餐食譜。
4.折疊食譜，美化封面上的裝飾。
5.選擇幾個典型的食譜，引導孩子討論自己的設計是否合理，是否有益健康。老師在大家檢查合格後，在食譜封面上蓋了衛生章。
6.我們把自己的食譜放在自己的健康加油站，歡迎大家常來光顧，讓自己永遠健康。
健康食品大班教案(第五章)活動目標:
1會看養生寶塔了解合理的飲食結構。
2為自己設計營養食譜，培養孩子養成合理飲食的習慣。
活動準備:
1照片“營養結構”
2制作營養食譜的紙筆。
3壹個健康印章。
活動流程:
對話的開始
問題:我們孩子都有自己喜歡的食物。想吃什麽都可以。妳想吃什麽？妳能吃多少？
導遊:妳喜歡冰淇淋嗎？妳能吃多少？
二、認識健康寶塔圖
問題:妳認為想吃多少就吃多少對我們的健康有幫助嗎？
顯示掛圖:
問題:妳知道這張圖是什麽嗎？
總結:這張健康寶塔的圖片告訴我們，我們每天應該吃的東西就像寶塔壹樣。有些東西可以多吃，有些只能吃壹點。讓我們看看圖片上寫的是什麽。
問題:我們最應該吃什麽？最少應該是什麽？
總結:米飯、饅頭、面包、面條，還有玉米、土豆、紅薯，都能讓我們強壯，所以要多吃；甜食和巧克力之類的油炸食品要少吃。多吃對我們的健康有害，會讓我們發胖。
問題:在這張圖片中妳還看到了什麽？它還告訴我們如何吃。
總結:多吃蔬菜水果；吃點奶、雞、蛋、魚、肉，少吃點，但不要太多。
我的三個營養食譜
1.總結:看完營養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃。我們不能只吃自己喜歡的，不吃自己不喜歡的。
2.我們要為自己設計壹份健康食譜嗎？
要求:把紙折成三折，使它看起來像壹份菜單。畫早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等。)在第壹面，並依次在第二面和第三面畫午餐和晚餐“食譜”。把“菜譜”折疊起來，美化“封面”處的裝飾。
提示:我們要根據剛剛學過的知識合理安排食譜，這樣才能吃得健康。
3、選取幾個典型食譜，讓孩子說說為什麽要這樣吃，大家來說說是否合理。
4.給能合理安排食譜的孩子蓋上健康章，鼓勵孩子懂得合理飲食。
大班健康食品教案(第六章)活動目標:
1，知道食品袋上有生產日期和保質期，吃新鮮食品。
2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、幹燥和罐裝。
3.願意參與調查和實踐活動，並能與同行合作完成調查內容。
4、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
活動流程:
1，老師引導孩子了解東西的生產日期和保質期。
老師組織孩子觀察事先收集的食品包裝。
帶領孩子討論:妳在食物袋上發現了什麽？為什麽要在包裝上註明生產日期和保質期？
老師總結:購買食品時，要註意外包裝上的生產日期和保質期，這樣才能保證吃到新鮮衛生的食品。
2.老師和孩子們共同探討食物保存的方法。
老師激發孩子的探究興趣。
老師:妳知道如何保持食物新鮮嗎？常見的方法有哪些？
老師出示問卷，並與孩子們討論如何完成問卷。如:兩人壹組，壹人記錄，壹人講述；學會用符號和圖片來表現妳發現的東西；專心完成任務，不要走神，等等。
3.老師引導孩子們壹起去附近的超市完成調查任務，並在表格中詳細記錄自己的調查結果。
(1)兒童排列與統計問卷。
(2)教師讓孩子出示調查問卷，介紹調查結果。
(3)老師和孩子壹起討論:如何在壹個大圖表上展示大家的調查結果？
引導孩子分別統計，邀請幾個孩子記錄。
4、教師和幼兒共同完成統計，並張貼在活動室。
大班健康食品教案(第七章)活動目標:
1.孩子們意識到垃圾食品對健康的危害。
2.教育孩子自覺抵制垃圾食品，堅決拒絕吃垃圾食品。
3.幫助孩子進壹步了解飲食的科學，培養孩子自覺保護身體健康的意識。
4.初步養成良好的衛生習慣。
5.教育孩子養成良好的清潔習慣。
活動準備:
PPT課件《我不吃垃圾食品》
活動過程
1.對話導入
(1).孩子們，妳們知道什麽是垃圾食品嗎？
例子:薯條、漢堡、碳酸飲料、罐頭、爆米花、香腸、方便面等。
孩子們，妳們喜歡這些食物嗎？
老師總結:這些都是垃圾食品！我們不能吃垃圾食品，這對我們的健康有害。
2.欣賞故事——《貪吃皮皮猴的夢幻之旅》
動物森林裏的小猴子皮皮特別喜歡吃這些垃圾食品。讓我們來看看皮皮吃了這些垃圾食品後發生了什麽！老師給妳講個故事，看看故事裏的小猴子怎麽樣了！)
故事內容:皮皮猴喜歡吃路邊攤的泡面、油炸、炸、熏、烤的食物和飲料。有壹天，皮皮猴在夢裏遇到了壹個小精靈，想帶皮皮猴去垃圾食品王國，裏面全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾宮做國王。它抵擋不住誘惑，從宮殿裏的壹棵樹上摘下飲料、水果和零食。皮皮猴吃的越來越大，就像吹氣球壹樣。皮皮猴大著肚子醒來，醒來後後悔不已，發誓再也不吃垃圾食品。
問問題
(1).其中壹個小朋友記得，剛才的故事裏，說的是皮皮猴夢見自己去了哪裏。
(2)兔子先生對皮皮猴說了什麽？
孩子們，妳們知道為什麽現在不能吃垃圾食品了嗎？
看電影《十大垃圾食品及其危害》
老師總結:垃圾食品對我們的健康危害很大！會讓我們營養不良，免疫力下降，容易生病，越來越胖！
4.看圖明辨是非
把圖片壹張壹張地展示出來，讓孩子判斷對錯。
活動結束
孩子要記住，路邊那些不幹凈的零食，大部分都是有害健康的垃圾食品。多吃水果蔬菜，遠離垃圾食品，保護身體健康。
活動擴展:
欣賞《安全兒歌》
孩子們，拍拍手，讓我們壹起尋找健康。
健康在哪裏？它在我們的嘴裏。
水果、蔬菜、牛奶、雞蛋和肉類營養豐富。
葷素平衡，挑食有害健康。
我喜歡吃各種各樣的食物，我又高又健康。