不管是在學校還是在社會上，大家都懂點作文吧？在壹篇文章中最重要的是表達作者的意圖，傳達感情，情緒和觀點...就像和鄰居聊天壹樣簡單。想看看大家都在寫什麽樣的作文？以下是我精心整理的難忘回憶隨筆。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
難忘的回憶隨筆1十年前，當我還是壹個朝氣蓬勃的三十多歲的年輕人時，我正在壹所私立學校擔任八年級的班主任和學校生活部主任。在此之前，我壹直在其他縣工作。在我的新工作落實之前，我臨時申請在這所學校任教。
這是壹所六七年教齡的中小學。創始人是壹個小學畢業的中年人。他又矮又胖。他是個幸運的商人，做過木工，賣過鹹菜。前幾年打工潮席卷祖國大地的時候，村裏的青壯年都去了全國各地打工，家裏只剩下老人和孩子。由於當時的公立學校忽視住宿，老人們無力管理孩子的學業，為了適應時代發展的需要，各地建立了軍事化體制的私立學校。正是在這樣的背景下，以創始人名字命名的學校應運而生。主席雖然不太懂教育，但他用壹大筆錢聘請了原重點中學的退休校長做校長。老校長是壹位兢兢業業的傳統知識分子，在他的嚴格管理下，學校的各項工作都在有條不紊的順利進行著。
與公立學校相比，私立學校收費更高。在個別家長眼裏，自己的孩子長得像公主。本來，在孩子的成長過程中，活潑好動的孩子，即使有父母的細心呵護，也難免會磕磕碰碰，更何況在學校的大環境中，碰傷也不是什麽大事。但是，有的父母就是不設身處地，總是把大如天的事情誇大。有的女家長痛哭流涕，大吵大鬧，不僅揚言要讓孩子退學，還對村民或親戚添油加醋，誇大事實，影響極壞。
相對於制度寬松的公立學校，私立學校對老師的要求更嚴格。不管家長對不對，老師都不允許和家長頂嘴，更不允許報復學生。壹旦發現，將嚴懲不貸。為了不影響學校的招生和自己的經濟收入，老師們每天都謹小慎微，忍氣吞聲，給本來就魚龍混雜的學生增加了壹些壞習慣。
當時由於條件有限，公寓樓裏沒有水龍頭，學生都在外面洗。為了防止學生翻墻上網，每天晚上自習結束後，各班班主任清點人數，帶到公寓樓交給生活老師。因為學生多，老師少，老師既怕外面跑來跑去的學生，又怕裏面打架的學生，往往顧不上他們。當公寓大樓上鎖時，他們發現號碼是錯的。慌亂中，他們經常讓班主任帶領學生去網吧找。不僅如此，很多同學桀驁不馴，善於拼實力。如果壹個學生對他們有壹點不認同，往往會在夜深人靜的時候嚴厲的罵他們，或者召集壹幫哥們互相打起來。每當老師知道情況，被欺負的學生總是敢怒不敢言。
根據學校壹直總結的經驗，大家壹致認為八年級是學校最難管理的壹個年級。他們既沒有九年級學生那麽大的壓力，也沒有七年級學生那麽年輕單純。他們有恃無恐，膽大妄為，欺上壓下，是最讓領導頭疼的群體。如果八年級的學生能變得好學聽話，學校的風氣就會大變。當時八壹班班主任剛被學生辭職，可能是因為看到我很努力，業務很優秀，待人真誠善良。經過壹番深思熟慮，學校領導給我布置了這個艱巨的任務，反復強調我壹定要管好自己的能力。
這是我來這個學校兩三個月了，之前壹直教七年級。因為我和藹可親，經常關心照顧我的學生，所以從教以來，我和學生們相處得很好。我們像朋友壹樣無話不談，甚至他們會把不想對父母說的話告訴我，我也總是認真聽，幫他們解答問題。八年級學生的所作所為，我自然心知肚明，我很不安。不知道我的真心能不能換來他們的真心和覺醒。我是壹個不屈不撓的人。既然領導信任我，我就要盡我所能帶領他們走上正確的道路。
我剛接手這個班的時候，班裏有幾個挑刺的人。大概是發現我是壹個平和的人，也是他們的班主任。看到我，自然顯得溫順多了，心裏卻暗暗商量著怎麽懲罰我的生活老師。到了晚上，他們經常等生活老師休息，在老師宿舍上方大聲跺腳。老師上去檢查的時候，都很安靜。幾次之後，老師敲他們的門，問他們怎麽回事，他們就會無辜地把壹個老實的同學推出去，把所有的責任都推到那個同學身上。老師明明知道不是學生，卻沒有抓住把柄，只好作罷。老師剛走出他們宿舍門，他們就得意地笑了。班主任得到消息後，非常溫柔善良，勸班主任好好休息，多註意身體。之後就開始大吵大鬧，把公寓樓的秩序搞得很亂，已經惹怒了幾個班主任和生活老師。
前任是男老師，我勸不動他，所以經常用武力解決。沒想到，這種沖動的行為並沒有讓他們收斂，反而讓他們更加吵鬧。今天拔了老師自行車的氣門芯，明天紮了老師車的輪胎，改天用火柴棍堵住老師家的鑰匙孔...因為學生太多，又沒有監控，抓不住他們的把柄，學校象征性的追查。這讓他們更加肆無忌憚。鑒於這壹課，我知道對於這樣的學生來說，問題根本無法靠武力解決，只能抓住自己的弱點，有說服力。
了解到這壹點後，我決定對他們進行冷處理，觀察幾天。幾天後，我發現在幾個人當中，有壹個叫董力的人，他說話似乎很有分量，其他人都對他言聽計從。這個董力，又瘦又高，大概1.80，皮膚白皙，說話結巴。他脾氣不好，看起來總是大大咧咧，無所畏懼。每當有人用命令的口吻跟他說話時，他總是脖子上留著胡茬，眼睛瞪得老大，好像隨時準備撲向他。我認為，要想真正管好這個班，首先要制服董力，而制服他的關鍵是感化他的心。想到這壹點，我心裏有了主意。
難忘的記憶隨筆2剛到學校的時候，雖然學生很多，但是生源很不穩定。當地的學生像燈籠壹樣。今天妳來了，明天他走了。看著熱鬧，其實沒啥意思。為了招收穩定的學生，學校不遺余力地從其他縣的偏遠農村招收學生。有些學生離這裏有200多英裏。我們不僅沒聽說過他們，而且也沒去過那裏。
為了保證學生的安全，學校每到假期經常會租十幾輛面包車接送學生。除了幾輛輪流接送本地學生的車，其余的都需要去其他縣。因為路程遠，路況差，去其他縣的司機都是有經驗的人。不管是本地的還是外地的車輛，上面都有壹個老師拿著學生花名冊。每逢節假日，早飯後，全體師生都聚集在教學樓前的廣場上。學校領導定期提醒後，學生們分批走向自己的車。領隊點名後，汽車按順序離開學校，駛向各自的目的地。
大概是因為我工作細致負責，被校領導指定為其中壹員去其他縣，而且是最偏遠的地方。因為是在山區，學生居住比較分散。壹輛車上的十個學生，有的相隔幾百裏。我們經常早上出去，晚上10點左右回來。這個時候學校已經放假了，我們只好回家湊合著吃點東西。這個還是比較好的。最麻煩最難受的就是放假的時候去接學生。那時候學校出差從來不給我們生活費，連聯系學生的電話費都是我們自己掏腰包。因為路途遙遠，我們去其他縣的大巴經常早上六七點就發車。出發前，從來沒有人來讓我們吃點東西再走，只有壹堆催促我們趕緊上路的聲音。當我們匆忙到達目的地時，學生們都出去玩了，沒有回家。在等學生休息的時候，我和司機就在路邊買了點東西填飽肚子。
因為對學生負責，我們總是等到每個學生都準備好回家。等壹切安然無恙的時候，已經是下午六七點鐘了，壹路奔波的我也累了。當我回到學校時，大約是晚上十點鐘。學生們已經休息了，其他接送學生的公交車也已經返回。那時候我兒子才十歲左右。當我離開時，我告訴壹個好老師照顧他，但當我回到學校時，我發現我的兒子已經睡著了，董力和兩個學生在等我。據他們說，兒子放學找不到我，壹個人在宿舍門口哭。當他們得知他兒子因為害怕不敢回宿舍，征得領導同意後，壹起去等他兒子，直到他睡著。現在看到我安全回家，他們放心了！
送走了董力他們，看著兒子在睡夢中平靜安詳的臉，我的心裏真的感到無比的溫暖和感動。很慶幸自己的真誠和努力沒有白費。這些所謂的問題學生，其實有壹顆善良真誠的心。這份溫暖足以抵消餓著肚子的冷遇和回學校後主席夫人虛偽的笑臉。
難忘的回憶隨筆3人說母子情深。有壹件事讓我深深體會到什麽是母愛。寒假的壹天，我正在家裏上網。突然，屏幕上出現壹行字:“對不起，網絡已斷開。”我眼前壹黑，突然看到媽媽手裏的網卡。我忍不住勃然大怒，馬上和我媽吵起來:“妳憑什麽拿我的網卡？”“啊？妳從下午壹點開始就壹直在玩電腦。看，現在三點了！這樣會傷眼睛的！”就這樣，我和我媽吵了起來，我也吵了壹場又壹場。
過了壹會兒，我媽居然打了我壹巴掌。我壹轉身，就留下壹句:“哼！妳等著瞧吧！我再也不回來了！”說完，我離開了門。步行，我來到了中央公園。我控制不住自己委屈的眼淚，默默的流。想著:我什麽時候才能長大？我什麽時候能有空？我對我的母親非常不滿。我坐在草坪上，看著路人眼裏含著淚，回憶著平常的點點滴滴。我媽媽對我的愛是無法形容的。
是我的錯嗎？我得考慮壹下。就在這時，我感覺有人在我背後摸我。我擡頭壹看，是媽媽！我撲進她的懷裏:“媽媽，對不起，我錯了。我不應該說話傷害妳，離開了門。”
“兒子，是媽媽的錯。我不應該不經妳同意就拔掉網卡。不好意思，我們回家吧！”我不得不跟著我媽媽回來。回到家，媽媽意味深長地對我說:“兒子，媽媽不讓妳玩電腦有三個原因。”第壹，沈迷遊戲世界，學習會壹落千丈；第二，有些孩子不應該讀的故事，會對孩子的身心健康有害；第三，多上網對眼睛和身體不好。“我聽了媽媽的話，對媽媽的仇恨完全消失了。從那以後，我上網的次數越來越少。每次上網都會想起媽媽的話。這件事我忘不了。
難忘的回憶隨筆4每個人在成長過程中都會有很多有趣的事情和難忘的故事。它們就像壹串串美麗的風鈴，裝點著我們的童年，閑暇時會發出悅耳的聲音，敲打著我的回憶。
記憶深處壹直有壹件事，我記得很深，有時又覺得難以啟齒。今天我將告訴妳這件事。
那是上小學壹年級的第壹天。因為從小壹直在媽媽的幼兒園學習，所以從來沒有離開過媽媽的庇護，突然來到壹個陌生的環境。當時我並不害怕。
我不認識任何同學。我媽送我去學校後，老師跟我媽說讓她去吧。我當時眼睛就紅了，趕緊擡起頭。我害怕我的同學會看到我？哎？，卻還是沒忍住，默默的默默流淚。
好在我的班主任趙老師很和藹可親。她註意到我了。趙老師輕輕地來到我身邊。她什麽也沒說，只是摸了摸我的頭，拍了拍我的背。它好像在對我說:“別害怕！”瞬間感覺溫暖了很多，也忍住了繼續湧出的淚水。
這時候我就仔細關註了我們班和同學。當時班裏42個同學，都和我壹樣大。他們中的壹些人非常興奮，高興地四處張望。有的在竊竊私語；也有像我壹樣壹個人坐在那裏想媽媽的。
這時，我旁邊的男生看到我落寞的樣子，主動和我打招呼，說:“妳好，我叫潘，小名是。妳叫什麽名字？”我羞澀的說:“我叫李澤壹。”就這樣，我在開學的第壹天認識了我的第壹個同學，後來我和潘成了好朋友。
我在緊張、膽怯、孤獨、新鮮感和壹點點期待中度過了小學生活的第壹天。
現在，轉眼間，我是壹名小學畢業生。回想起來這件事好像就發生在昨天。讓我難忘，讓我懷念。我真想讓時間走得越來越慢...
難忘的記憶隨筆5在我的床頭，我珍藏著壹張發黃的照片。照片裏有兩個人，壹個是我，壹個是我死去的爺爺。雖然爺爺已經離開我很多年了，但每次看到這張照片，我的思緒都會飄到五年前那個風雨交加的夜晚...
我記憶中的那壹夜，無異於蘇軾的“烏雲翻墨蓋不住山，白雨跳船”——黑夜如猛獸，吞噬著世界，狂風裹著暴雨，如萬馬奔騰。此時我感冒發高燒臥病在床。“超高體溫那麽高，我能怎麽辦？”我那不知所措的母親急得像熱鍋裏的螞蟻。“妳放心，我去買藥。”恍惚中，我聽到了媽媽和爺爺的對話。“傘，傘來了……”母親沒有倒下，爺爺壹頭紮進了風雨中。
狂風怒吼，樹木在風中搖晃，樹枝在空中被抽打著，像狂野舞動的鞭子。突然，壹道閃電劃破了漆黑的夜空，緊接著壹聲驚雷震動了大地。雨越下越大，把夜空交織成壹張連綿不斷的雨網。街上到處都成了水的世界，行人寥寥無幾，只有爺爺壹路迎著呼嘯的風和滂沱的雨在奔跑。
我家離最近的藥店有兩英裏多。即使是晴天，來回也要20分鐘左右，但那天晚上我爺爺到家只用了10分鐘。看到濕漉漉的爺爺手裏緊緊攥著藥，我淚流滿面。“超超，快，快吃藥。”爺爺喘著氣，用顫抖的手把藥和水混在壹起，遞到我床上。
藥雖然苦，但對我來說是甜的...
這張照片是我這次康復後和爺爺壹起拍的。時光飛逝，時光如水。有壹次，我爺爺把我抱在手裏。現在，我手裏拿著的是這張發黃的老照片…
難忘的記憶隨筆6年，慢慢打磨時光的棱角。
讓那些當年的回憶
不再清晰。
就像遠方的河流。
不知道哪個浪花會藏在它的夢裏。
但是我們在壹起的點點滴滴
壹直都是，深深藏在心裏。
雖然，時間過去了那麽久。
但是我永遠不會忘記...
忘不了
我們總是喜歡坐在家鄉雪白的月色地裏。
聽老人們講“牛郎織女”的故事
忘不了
我們總是生活在愛情裏，站在家鄉的老槐樹下。
“避開”揮之不去的雨
忘不了
我們總是喜歡在家鄉的綠色田野裏散步。
看壹對蝴蝶，形影不離。
忘不了
我們總是喜歡坐在家鄉安靜的河邊。
相見恨晚，生死與共。
時間，慢慢模糊了過去的記憶。
但是我們在壹起的那些“片段”
仍然，清楚
當我們手牽手走進火紅的夕陽。
看看我們身後留下了什麽
那串深深的腳印。
這就像我們的愛情線...
難忘的記憶隨筆7往事如長河，無盡，海底的故事漂浮在海上，不經意間，我發現自己投胎了，穿梭到了過去。
在遠處，我聽到，咿呀，咿呀。我發現了4歲的影子，水汪汪的眼睛，紅紅的臉，大步向前。不經意間，我摔倒在地。壹陣大哭之後，沒有人幫我，我只好起身，在壹個新的地方行走。我想我的力量可能就是從那壹刻開始生根發芽的。金色的童年總是充滿了幸福和歡笑，躺在草地上，望著藍天，幻想著長大後的自己。
時光又飛逝，溫暖的陽光照在綠葉上，壹陣微風吹過，河邊的柳樹翩翩起舞。剎那間，我想起了《永別康橋》中河邊的金柳，就像夕陽下的新娘。幾個孩子在河邊玩耍，制造噪音。那是我6歲的時候。我喜歡男生的酷生活。我是女孩中的假小子，也是男孩中的惡霸。誰的童年是可以想象的？被無數小朋友追捧，是小朋友之王。我從來沒有想過我的少年是如此的灑脫！轉眼間，我已經讀了六年級，即將忍受離別，但我必須坦然面對。“離別是為了下壹次更好的重逢。”當時沒有煩惱，也沒有擔心，這是在陶淵明的飲酒中。妳能做什麽？心遠非以自我為中心。
時間就像壹叢小草，“野火從來不會完全吞噬它們，它們會在春風中重新長高。”我已經是初三的學生了，每天過著忙碌的生活，在無數人的嘲笑下日復壹日的重復著那些事情。有時候，翻開過去的相冊，會懷念過去的日子。但是仔細想想。人怎麽能活在過去？盡管前面有太多的艱難險阻，但我們必須大踏步前進。現在是初三，妳要抓住每壹分鐘，和舊時光說再見。雖然很美好，但在追求夢想的路上，為了得到什麽，總要失去壹些東西。
妳好，舊時光。願過去輝煌的歲月留在記憶深處，每當我懷念那段時光的時候，都能感受到我的思念，就像風中飄蕩的蒲公英。
難忘的記憶隨筆8我們站在講臺前，為某個人哭泣，那個聲音壹直在我心裏蕩漾。
我們壹大群人站在講臺前，只有三四個人坐在下面。其他人都低著頭面向黑板，像壹大片烏雲。
事實上，我們在這堂課上閱讀。我被埋在那些大作家的筆下，埋在講臺前。我不知道發生了什麽。老師讓我們先停下來。當時我同學站在講臺上。他沒說話。聽周圍的人說他上課吃糖，站在講臺上也在吃。老師突然說:“同情他的人，請舉手。”我看到有超過壹半的同學舉手了，甚至是班幹部，於是我的手也舉了起來，但是我們好像誤解了老師的話，於是就有了現在。
老師怒氣沖沖地回到辦公室，下節課就要開始了，我們卻還站著。
常老師來了，說話了，我意識到我可能再也見不到她了。也許常老師已經走了。我不斷想起她的話。
“我很抱歉...對不起，我錯了，妳是對的，我從來沒有遇到過這麽差的同學和家長……”
我的眼睛濕潤了，為了給我們最多教育和關懷的常老師。
課堂就是課堂，規矩就是規矩。我們不能為了挽回壹個在課堂上吃糖的人的自尊而跳過規定。
每個人好像都有紅眼，眼睛濕潤了，眼淚透過紙巾濕透了，鼻子被鼻涕蟲占領了，被染紅了，眼淚到處都是，臉也變得更紅了。
教室裏靜得只剩下抽鼻子的聲音，其余的壹片寂靜。
回過頭來，常老師因為她懷孕了，不得不離開我們，我們也哭了。現在常老師回來了，但是她不能留下來。這壹天，我又回來了。壹切都變得毫無意義，全班都沈浸在痛苦之中。對不起...張小姐，對不起。如果我能彌補，我會的。
難忘的記憶隨筆9接送學生很辛苦，尤其是冬天。車內外溫差很大。每當有學生上下車，我都要下車幫學生檢查行李，以免遺漏。為此學生和司機師傅也勸我不要下車，說別的老師從來不下車，只是告訴他們拿好東西，註意安全。我知道他們是好意，怕我感冒，但我太自然了，改變不了。
誰知道怕什麽？那年冬天特別冷。周五送完學生就感冒了，周末接他們之前還在吃藥打針。本想請假休息壹下，但考慮到臨時學校老師會因為各方面不熟悉而影響工作，我還是堅持了下來。在車上迷迷糊糊睡了壹路，忘記了自己的病，開始下車幫同學拿行李，安排座位，加重了病情。回來的時候發燒咳嗽，只好每天利用業余時間去診所打點滴。
有壹天中午，我剛掛完吊針，就昏昏沈沈的睡著了。突然在睡夢中聽到有人急切的叫我，我勉強睜開眼睛。原來董力來看過我。就在幾天前，董力因為家裏有事請假了。今天剛到學校，聽說感冒打針了。我告訴老師來看我。我知道是上課時間，就叫他趕緊回學校，他死活不走，說不信任我，等我打完針就跟我回去。眼看壹節課就要放學了，我只好默許他，讓他跟我說話，跟他回學校。看到我們如此親密和諧，壹起看病的人不僅豎起大拇指，還稱贊董力懂事。我會意地笑了。
時間在我和同學們的友好相處中過得很快，轉眼就到了學期結束的時候。按照慣例，考試結束後，學校為了實現家校互動，每年都會召開壹次家長會。為了更多地了解孩子的情況，大部分家長都按時到校。聽完校長的總結，家長代表的發言，學生代表的發言，家長還要帶著孩子去教室，檢查學生的作業，聽老師對每個學生的評價。之後家長會正式結束，家長帶孩子回去，學校不再派車送。
我剛回到宿舍，就聽到了敲門聲。原來是董力和他的父母。剛進門，董力的媽媽就迫不及待地壹再向我表示感謝，說董力是個脾氣暴躁的孩子。在家的時候，他臉紅脖子跳三尺高。他們很生氣，就把他送到了這裏。自從我接手這個班，董力逐漸變得懂事了。他不僅不和父母頂嘴，還經常幫助他們，關心他們。董力的媽媽還說，家裏經常有孩子誇我，說我善良真誠，說我是他見過的最好的老師，準備春節去看望我。
董力壹家三口離開後，我陷入了深深的思考:在日常生活中，我們總是抱怨自己的孩子多麽不聽話，多麽不可救藥，卻從來不從自己身上找原因。我們從來不問自己，我為孩子付出了多少。我真的了解孩子嗎？在批評之前，我們有沒有考慮過他們的自尊心和感受，有沒有真正理解他們的想法？其實孩子本來就是單純可愛的。關鍵看妳能不能真正的了解他們，理解他們，尊重他們，做他們的知心朋友，把他們當朋友！
我在今年的學生畢業之前離開了那所學校，開始了新的生活，但在閑暇之余，我總是不自覺地回憶過去和美好，想起那些可愛的學生。那段經歷成了我壹生中最難忘的記憶。
難忘的回憶隨筆10私立學校壹般都是封閉式的。他們吃住在學校裏。除了國家法定節假日，壹般都是兩周放壹次三天假(這是我們學校的規定，其他學校會根據自己的情況決定)。學校只有壹個食堂，師生共用。學生有固定的座位。直到學生吃完飯，老師才能做飯。隨便找個空位子坐下。
每當吃飯的時候，為了防止學生隨意倒飯，都有老師在餐廳的兩個門口值班。當學生按班有序進入食堂時，各班班主任站在本班餐桌旁，隨時了解學生就餐情況；校委會成員在食堂不停走動，觀察生活老師的烹飪，了解學生對食物的需求和要求，如果看到任何生活老師不公平的烹飪，提醒他們及時制止。
學生用餐完畢，壹切正常後，老師就可以排隊用餐了。和其他老師不同的是，我既是校委會成員，又是班主任，肩上的擔子自然更重。等巡邏結束，其他領導老師都去吃飯了，我就先去看看我的學生。如果他們還需要什麽，而生活老師已經去吃飯了，我寧願在吃飯前自己去給他們解決。結果往往是只能吃半碗剩飯甚至是正餐，只能吃點冷饅頭。為了更好地了解他們，我經常和董力同桌。我發現盡管董力是個大塊頭，但他胃口很差。別人能吃壹碗飯，幾個饅頭，他只吃壹碗飯就飽了。通過了解，原來他煙酒成癮，經常肚子疼，吃不下飯。不僅如此，他喜歡打籃球，他經常在吃飯前打籃球。
知道這個情況，我每次吃飯都特別註意他。發現他吃的不好，就耐心勸他。看到他不吃飯打籃球，我放下工作去操場叫他。壹開始他很抗拒，辯解說不想吃，叫我別管，但我沒有氣餒，依然堅持等他。大概是感受到了我的真誠和善良，他開始按時吃好。從那以後，每當我遇到合適的機會，我就開始幫助董力戒煙。我給他講了他父母的艱辛和不易，講了他父母為了孩子上學舍不得穿好衣服抽好煙，卻把最好的留給了他們。當我以和朋友聊天的形式說出這些話時，我看到董力的眼神從最初的冷漠逐漸變得柔和。看到自己的第壹步已經成功，我暗暗松了口氣，開始更加努力的去影響他。
為了讓學生吃好，學校的菜單每天都不壹樣。因為時間太久，其他的食譜我都記不清了。只記得每周五中午有包子，有肉包子，韭菜包子等等。在當今社會，雖然這不算是什麽稀飯，但對於整天呆在學校，很少回家的學生來說，卻是無比的美味。
可能當時系統出了問題。饅頭不是按年齡分的，而是按生活老師的敏捷分的。生活老師腿腳好，學生自然能吃飽，否則只能吃到半飽才吃饅頭。有時候大四學生的包子還不到小學生的壹半，學生自然很有意見。我們班的生活老師是個慢性子的人。她自然比不過那些如狼似虎的姐妹。學生經常吃不飽飯，經常跟生活老師頂嘴。這時，為了平息事態，我經常把我的饅頭端到董力的桌子上。壹開始大概是想試試自己的誠意。他們總是搶我的饅頭。自然不會生氣。我從頭到尾都是笑著看著他們，最後我只是吃了點饅頭。這樣的事情發生幾次後，他們感受到了我的真誠和友善。以後，每次我再給他們拿包子的時候，還是會有同學像往常壹樣伸手去拿。這時，董力突然黑著臉喊道:“誰敢動，老師還沒吃飯呢。”雖然我不停地阻止董力的無禮，並壹再要求他們，但他們都不再吃我的包子了。之後，董力和其他同學壹起吃饅頭，並壹再向我稱贊饅頭的美味。其他班吃不飽的同學早就吵起來了，直到學校領導制止。從那以後，我們班不僅有餐廳裏最好的紀律，在學校的各種活動中也表現得非常出色，得到了領導的壹致好評和表揚。在他們的帶動下，學校的秩序逐漸好轉，出現了前所未有的新氣象。我真的走進了他們的生活，和他們成為了無話不談的朋友。甚至壹些我不能告訴父母的事情，他們也願意告訴我。