小學四年級信息技術教案精選(壹)教學目標？：
1，學會整理自己的文檔，能夠對自己的文檔進行分類保存。
2.學習在對象和文件之間設置超鏈接。
課表:？1課時。
課前準備:
1.學生作品:自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。
2.演示示例。
教學重點:
設置對象和文件之間的超鏈接
教學困難？：
組織文件
教學建議:
1，這節課的基本任務是用幻燈片展示自己的計算機作品，這是學生展示自己的好機會。學生在完成這個基本任務的過程中要掌握兩個知識點。第壹，整理自己的作品，分門別類保存；二是學會在對象和其他文件之間建立超鏈接。
2.很難把自己的作品組織起來，存放在不同的文件夾裏，因為文件結構比較抽象，學生很難理解。這是壹個重要的技能和習慣，要引導學生正確嘗試。首先同學們可以看壹下整理好的作品，也就是我的作品的文件夾裏有幻燈片、圖片、作文三個子文件夾。然後，學生們可以看看他們自己的作品，並把它們放在壹個文件夾裏。結果就是亂七八糟，不好找。然後引導學生建立壹個我的作品的文件夾，然後在這個文件夾中建立幻燈片、圖片、作文三個子文件夾，然後把演示文稿剪切到幻燈片文件夾，把自己畫的圖片剪切到圖片文件夾，把Word文檔剪切到作文文件夾。更重要的是，要引導學生養成經常整理文件的好習慣。
3.設置對象和其他文件之間的超鏈接基本上類似於上壹課中的內容。選擇對象後，在“滑動切換”中選擇“動作設置”，選擇“指向其他文件的超鏈接”，然後從文件列表中選擇所需的文件。
小學四年級信息技術教案精選(二)教學目標？：
1.理解超鏈接的含義。
2.將設置演示文稿中的超鏈接。
課表:？1課時。
課前準備:
1，演示示例。
2.最後壹個演示“動物的家”。
教學重點:
學會在幻燈片中設置超鏈接。
教學困難？：
理解超鏈接的含義
教學建議:
1.這節課的基本任務是制作壹個像菜單壹樣的幻燈片。在“菜單”裏選擇妳想看的就行了，最根本的知識點就是超鏈接。因為超鏈接的概念很抽象，學生更容易接受菜單的隱喻。
介紹:
同學們，妳們點過嗎？想點什麽就點什麽，想吃的菜很快就上。妳相信妳也可以在電腦上“點餐”嗎？當然，妳只能看這道“菜”而不能吃。(開始演示示例)
在這張幻燈片中，有四種動物。點開妳想看的東西，它會立刻出現在妳面前。想知道這是怎麽回事嗎？讓我們壹起學習。請先打開上次保存的演示方向——“動物的家”。
2.在制作超鏈接之前，先制作壹張類似菜譜的幻燈片，並在上面列出鏈接幻燈片的名稱。幻燈片的名稱可以以文本、藝術字或圖片的形式出現，然後可以在名稱和實際幻燈片之間建立壹對壹的超鏈接。
在演示文稿中，對象可以鏈接到同壹演示文稿中的其他幻燈片、其他文件和網站。本課將在同壹演示文稿中的壹個對象和其他幻燈片之間建立鏈接。
首先，選擇要設置超鏈接的對象，然後在幻燈片切換中選擇動作設置，或者右鍵單擊對象並從快捷菜單中選擇動作設置，然後選擇超鏈接到幻燈片，然後從幻燈片標題列表中選擇目標幻燈片。
在教授這部分內容時，教師要盡可能放慢語速。
3.最後，讓每個學生演示自己的演示，以激發他們進壹步學習的興趣。
小學四年級信息技術教案精選(三)教學目標？：
1，學會在幻燈片中插入電影對象。
2.了解電影對象。
3.學會修改幻燈片的背景。
4.新幻燈片將被插入到幻燈片排序視圖中的指定位置。
課時安排:1課時。
課前準備:
1，演示示例。
2.電影剪輯(在CD上的“電影”文件夾下)。
教學困難？：
插入新幻燈片時，必須首先確定插入點。
教學建議:
1.這節課的主要任務是用幻燈片放映電影。學生對電影很感興趣，所以這節課就是讓學生在完成這個任務的同時掌握相關知識點。教師可以選擇壹個有趣的關於動物的電影片段來激發學生的學習興趣，這樣成功制作的例子可以起到事半功倍的作用。
2.在指定位置插入新幻燈片時，首先切換到幻燈片瀏覽視圖，在要插入的位置單擊鼠標左鍵，然後單擊新幻燈片按鈕。
3.插入電影對象時，首先確定電影的位置，然後確定所需電影文件的文件名。您可以向學生介紹電影文件。從圖標的形狀和文件類型可以看出電影文件的特點。電影文件的文件類型是“”，也稱為視頻文件。妳可以通過Windows的自動搜索功能找到電影文件，方法是啟動“查找文件或文件夾”，然後在名稱欄輸入“*”，這樣Windows就會列出所有的電影文件，雙擊打開。將電影對象插入幻燈片後，在幻燈片播放時可以壹鍵播放。
4.修改幻燈片對學生也很有吸引力，因為學生可以很容易地得到他們想要的東西和非常漂亮的效果。修改背景有兩種方法，壹種是在格式中選擇“背景”命令，另壹種是在幻燈片的空白部分單擊鼠標右鍵，從快捷菜單中選擇“背景”命令。您可以為幻燈片背景選擇純色或填充效果。其中，填充效果可分為過渡、紋理、圖案、畫面四種。這節課可以重點講解雙色過渡效果的設置方法，其他方法可以讓學生自己嘗試。
小學四年級信息技術教案精選(四)教學目標？：
1.演示文稿中將添加壹張新幻燈片。
2.您可以在幻燈片瀏覽視圖中設置幻燈片切換效果。
3.將在幻燈片中插入壹個文本框，並輸入文本。
4、可以修改子彈。
班級安排:
1課時。
課前準備:
1，做壹個很好的呈現例子——(動物之愛)。
2.提供動物圖片(在CD“圖片\動物”文件夾中)。
教學重點:
為每張幻燈片設置過渡效果。
教學建議:
1.本課的基本任務是制作壹套介紹動物的幻燈片，讓學生在完成任務的同時掌握上述知識點。這是學生感興趣的任務。教師要選擇幾個學生特別喜歡的動物，畫面要盡量生動，充滿童趣，激發學生的學習興趣。
2.創建新幻燈片有兩種方法:第壹種方法是選擇“插入”菜單中的“新建幻燈片”命令；第二種方法是單擊標準工具欄上的“新建幻燈片”按鈕。
3.沒有文本框，新幻燈片不能輸入文本。此時，您可以從繪圖工具欄向其添加壹個文本框，然後輸入所需的文本。
4.可以將項目符號添加到幻燈片的標題中，並且可以修改項目符號。方法是選擇項目符號所在的文本，然後在格式中選擇項目符號，通過改變字體來選擇自己喜歡的項目符號。
5.在幻燈片瀏覽視圖中，您可以通過拖動來更改幻燈片的位置。
6.為幻燈片設置切換效果有兩種方式:第壹種方式是從幻燈片瀏覽視圖中選擇要設置的幻燈片，在幻燈片放映中選擇幻燈片切換按鈕，或者點擊幻燈片切換按鈕；第二種方法是右鍵單擊要設置的幻燈片，從快捷菜單中選擇“幻燈片切換”。
7.切割燈有幾十種切換效果，可以選擇合適的切換速度。通過切換效果，還可以給整張幻燈片配上壹段音樂，音樂可以重復播放，直到播放下壹段聲音。如果不想通過點擊鼠標換頁，可以選擇“每？秒”，輸入時間後，可以在指定時間內自動換頁。這個設置更適合自動演示。
選擇小學四年級信息技術教案(5)教學目標:
1，將打開現有演示文稿。
2.將設置文字、圖片和藝術字等對象的動畫效果，並為每個對象賦予聲音。
3.培養學生經常保存檔案的好習慣。
班級安排:
？1課時。
課前準備:
1，做壹個很好的演示例子。
2.提供聲音材料(在光盤的“聲音”文件夾下)。
教學重點:
設置文本、圖片和藝術字等對象的動畫效果，並為它們配上聲音。
教學困難？：
在設置動畫效果之前選擇對象。
教學建議:
1.PowerPoint和Word最大的區別就是可以給對象設置動態效果，這也是它的吸引人之處。動畫對學生的吸引力更大，可以先給學生看實例，激發他們的學習興趣。
2.打開演示文稿有兩種方式:第壹種方式是啟動PowerPoint時在PowerPoint對話框中選擇“打開現有演示文稿”，第二種方式是啟動PowerPoint後在常用工具欄或文件菜單中選擇“打開”命令，然後選擇所需文件。
3.在設置動畫效果之前，必須選擇要設置的對象，打開“自定義動畫”對話框有不同的方法。第壹種:選中對象，選擇“幻燈片放映”中的“自定義動畫”命令；其次，選擇對象，單擊鼠標右鍵，從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。從“自定義動畫”對話框中，為所選對象選擇動畫效果，並使其與聲音相匹配。在這裏，讓學生明白，物體只有在動畫效果設置好之後，才能配上聲音。如果要為其他對象設置動畫效果，可以在自定義對話框中單擊確定，然後選擇其他對象進行設置，也可以單擊時間按鈕，從“無動畫的幻燈片對象”中選擇壹個對象，然後單擊動畫按鈕設置動畫。
4.在教學中，學生應該嘗試各種動畫效果，這不僅激發了他們的學習興趣，也使他們能夠更快地掌握對象的動畫設置。
5.引導學生養成經常保存檔案的好習慣。
小學四年級信息技術教案精選(六)教學目標？：
1，我會選擇自己喜歡的模板，按照模板做壹個演示。
2.我的文本將在幻燈片視圖中被修改。
3.藝術字、剪貼畫和圖片將被插入到幻燈片視圖中，並對它們進行必要的修改。
4.演示文稿將被保存。
班級安排:
1課時。
課前準備:
1，做陳述的例子——肖春。
2.給學生提供山水畫的圖片(光盤上“山水畫”文件夾下)。
教學重點:
選擇您喜歡的模板後，您可以在幻燈片視圖中添加和修改文本。
教學難點:
文本修改和文本框移動。
教學建議:
1.這門課知識點多，比較分散。組織教學時，首先要給學生創設壹個好的情境，然後提出壹個好的、切實可行的任務。除了課本上的任務，我們還可以讓學生做壹個繞口令或謎語的演示。
2.在教學模板的選擇和自動排版上，學生可以放手自己去選擇和比較，最終找到自己喜歡的模板。
3.在修改文字和處理藝術字、剪貼畫、圖片等對象時，學生要明白必須先選中它們，否則無法處理。移動文本框時，請確保在移動之前將鼠標指針指向文本框的邊框。當縮放藝術字、剪貼畫和圖片等對象時，請先選擇它們，然後將鼠標指針指向周圍的手柄，再進行縮放。在教授這部分內容時，要適當放慢演示的節奏，或者通過老師的誤操作加深學生的印象。
4.保存演示文稿時，讓學生了解文件應該有文件名和存儲位置。