二，低級地圖構圖實例
第三，繪制閱讀指導圖，模仿寫作
壹、如何用思維導圖寫作
思維導圖作為壹種基於放射性思維的柔性思維方式，是壹種高效的學習策略和思維工具。它可以驅動發散思維和收斂思維，以及連續(包括線性和循環)和其他創新和系統的思維，它可以最大限度地發揮學生的個人智力潛力。應用思維導圖解決寫作問題，可以有效地幫助每個孩子調動已有的單詞和材料，初步運用相關的寫作方法。
老子說:“抱之木，生於終；九層臺，累土起步；千裏之行，始於足下。”他舉例說明自然發展的規律，由此引出壹個道理:無論做什麽事，都要腳踏實地，壹步壹個腳印，從小事做起，同時要持之以恒。其實也是壹個從閱讀積累到寫出優秀作品的過程。只有借助思維導圖，才能讓寫引言的過程變得更簡單。
寫思維導圖可以幫助我們將大量的寫作意圖串聯起來，形成序列，催化新的想法的產生，讓我們在寫作之前的所思所想、所感都清晰有序地記錄在圖中。利用寫作思維導圖打開思潮閘門，學生可以直接在視覺思維導圖中篩選整理寫作素材，豐富寫作內容，安排寫作技巧的應用，輔助寫作過程中直觀的自我指導和自我評價。
繪圖和書寫的步驟:
第壹步，考察寫作題目要求，擬定寫作主題。對圍繞寫作主題的所有想法或事物進行合理的選擇，壹個壹個地寫下來或畫出來。跟著感覺走，不管對錯，該不該畫寫作指導草圖。
第二步，對繪制的內容進行篩選、刪除和補充，並對選取的材料進行適當的組織編號或合並，確定詳細書寫、縮寫書寫內容和書寫順序；
第三步，讓大腦放松，回憶、聯想或思考片刻，然後把那些閃現的個性化想法記錄在畫面中，再修改完善寫作思維導圖。
第四步，根據圖片寫作文，最後修改作文。
2.如何運用思維導圖進行作文教學1？真正把思維導圖融入生活！不學地圖，活在地圖裏！第二，把學科知識做成思維導圖，貼在家裏最顯眼的地方，妳就不知不覺掌握了！第三，沒有地圖不舒服！沒有地圖就睡不好！讓地圖成為妳最大的愛好！第四，睜開眼第壹件事就是“看導遊圖”，大聲喊出來，喊出壹天的活力與輝煌！大聲喊出壹天的充實和成功！5.睡覺前壹定要看10分鐘的導遊圖，讓導遊圖進入潛意識，即使在夢裏也要用導遊圖！六、“壹日三餐前後”閱讀指南5分鐘，否則不吃，這叫“壹日三餐”！飯前看地圖反思人生，飯後看地圖幫助消化！這是壹個很棒的習慣，我現在正在全國推廣這個習慣！七、跑步看地圖！不僅鍛煉了身體肌肉，還鍛煉了大腦肌肉！兩種肌肉都發達的人，絕對有“過人的競爭力”:出門跑步前，畫壹張導遊圖放在口袋裏。
八、平時想著學會用地圖，有空就練習畫地圖。九、盡量多練！這是最有效最便宜的學習方式。練習的越多，效果越好，學習和記憶也就越強！堅持每天至少畫壹張圖，哪怕只是素描！10.每天有計劃的訓練自己的關鍵詞搜索能力。
最好的方法是在每篇短文的關鍵詞下面劃線，不管是中文還是英文。學習的最高境界和目標就是讓自己的思維更加敏捷清晰！這也是社會需要的能力，當然也是為自己創造最大價值的能力！這種能力很難獲得，必須每天堅持練習！句子第壹，文章第二！十壹、時刻攜帶“地圖財富冊”，瘋狂收集好地圖，尤其是漂亮的地圖！當妳看到壹篇好文章的時候，記得把它變成壹張地圖，讓它更能融入我們的大腦，記憶深刻，積累我們自己的人生財富。
十二、出門前，馬上帶壹張導遊圖，隨身攜帶，有空就看。這是最有效的學習方法！十三、要養成壹個很棒的習慣:善於利用壹天中最被忽視和浪費的壹分鐘，兩分鐘！壹旦妳有了這個偉大的習慣，妳的壹天將是別人的兩天甚至三天！十四、要養成隨身攜帶地圖的習慣，在窗邊、廚房、客廳、甚至廁所邊放壹張思維導圖，快速閱讀壹兩分鐘就夠了。我害怕每天什麽都做，什麽都堅持！十五、狂愛地圖，用地圖思考壹切！記住:這個世界上沒有比思考更困難事情了。
人類思考的時候上帝會笑。上帝笑了，因為人類終於學會開始思考了！十六、瘋狂收集和掌握思維導圖。
學習的難點之壹是習慣。把它們復制下來，變成自己的財富！十七、堅持每天做地圖，作為鍛煉意誌的壹種方式。這樣的訓練壹舉兩得:不僅讓妳更加堅定，還能幫助妳掌握壹種可以讓妳終身受益的學習方法和思維工具！18.堅持每天幫助壹個對思維導圖感興趣的人，或者啟發壹個人開始使用思維導圖！要做到這壹點，妳自己必須以身作則！而且妳要取得壹定的成績才能說服別人！用這種方式督促自己，幫助別人！我每天都在努力讓別人愛上地圖！每天進步壹點點，讓妳的每壹張導圖看起來都比上壹張更美，有線有圖有字！每天都是新的起點！每天都有新的成長！每天開發妳的大腦，贊美妳的記憶力，妳的語言模仿能力，妳的天賦！不要給妳的消極想法留下任何空間！從今天開始養成好習慣！二十壹、永遠記住這句話，這是這個宇宙最大的秘密！22、每當妳想放棄的時候，想想成功的榮耀，想想我們的父母為了把我們養大付出的艱辛，想想學習這麽簡單的東西都無法征服的恥辱，妳就會重新充滿鬥誌！23.永遠記住:重復就是力量，有效的重復才能創造更大的力量！及時復習，重新繪制思維導圖！24.如果妳是壹名中學生，想要獲得高分，妳必須養成以下習慣:每天完成壹張思維導圖，把本周所學的所有知識點和難點整理成壹張思維導圖，包括所有的公式、定理和概念，然後每個月把每周的思維導圖整理成壹張大大的思維導圖。
放在每天都能看到的顯眼醒目的地方。
3.如何利用思維導圖進行作文教學思維導圖是壹種將放射性思維具體化的方法。
我們知道放射性思維是人腦的自然思維方式。進入大腦的每壹種信息，無論是感覺、記憶還是想法——包括文字、數字、符號、食物、香氣、線條、顏色、圖像、節奏、音符等。——可以成為壹個思維中心，從這裏向外輻射出上千個關節點，每個關節點代表壹個與中心主題的鏈接，每個關節點代表壹個與中心主題的鏈接。思維導圖，又稱思維導圖，是壹種表達放射式思維的有效圖形思維工具。
思維導圖運用圖文並重的技巧，用相互隸屬、相互關聯的層次圖展示各級主題之間的關系，建立主題關鍵詞與圖像、顏色等的記憶鏈接。，充分利用左右腦的功能，利用記憶、閱讀、思維的規律，幫助人在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人腦的無限潛能。根據大腦的這壹特點，英國教育家托尼·布贊提出了輻射思維和思維導圖的概念。
並開始培養壹批被稱為“學習障礙”和“閱讀缺失”的族群。這些被稱為失敗者或者已經被拋棄的學生，很快就成為了好學生，其中壹些人成為了同齡人中的佼佼者。因此，托尼·巴贊被稱為“智力奇才”和“世界大腦先生”。
目前，思維導圖廣泛應用於生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、交流、演講、管理、會議等。接下來，我們從學習和寫作的角度分析了思維導圖的意義，並討論了思維導圖在學科作文教學中的應用。
思維導圖在學習中最重要的作用就是做筆記。在閱讀或學習的過程中，我們養成了定期做筆記的習慣，以便記住學習內容。
然而我們很少意識到，這種傳統的筆記方法有壹個非常致命的弱點！經過長期的研究和實踐，托尼·巴贊發現了傳統紙幣的弊端:65，438+0。關鍵詞被埋沒:重要的內容應該用關鍵詞來表達，但在常規的標準筆記中，這些關鍵詞被埋沒在大量相對不重要的詞中，阻礙了大腦對關鍵概念進行恰當的聯想。2.不易記憶:單調的筆記看起來枯燥無味，要點大同小異，會使大腦處於催眠狀態，使大腦拒絕和抗拒吸收信息。
3.浪費時間:要求記住壹些不必要的內容；看壹些不必要的資料；復習不必要的材料；再找關鍵詞。4.不能有效* * *大腦:標準筆記的線性表達阻礙大腦進行聯想，從而對創造力和記憶力產生消化作用，抑制思維過程。
用思維導圖做筆記，可以對我們的記憶和學習起到關鍵作用:1。只背相關單詞可以節省時間:50%到95%；2.只看相關單詞可以節省時間:90%以上；3.復習思維導圖筆記可以節省時間:90%以上；4.不用在不必要的詞匯中尋找關鍵詞，節省時間:90%；5.聚焦真題；6.重要關鍵詞更顯眼；7.關鍵詞在時間和空間上是並列的，可以靈活組合，提高創造力和記憶力；8.很容易在關鍵詞之間產生清晰恰當的關聯；9.在做思維導圖的時候，人們會處於不斷發現新發現和新關系的邊緣，鼓勵不間斷的、無止境的思想流動；10.大腦不斷使用它的皮層技能，越清醒越願意接受新事物。思維導圖能夠清晰地反映壹個問題的多個層面和每個層面的不同表達方式，以豐富多彩的表達方式反映線性、平面和立體要素之間的關系，重點突出，內容全面，有特色。
用思維導圖學習有以下優點:1。可以提高學習效率，提高理解和記憶能力。如果我們在用關鍵詞做筆記的時候被迫去思考句子的要點，那麽我們就可以積極地聽講師講。
而且思維導圖也極大的刺激了我們的右腦，因為我們在制作思維導圖的時候也會用到顏色、形狀和想象力。2.利用關鍵詞進行學習，讓學習者專註於重點知識點，節省寶貴的學習時間。
幫助學生成為積極的傾聽者，並引導他們學習關鍵知識點之間的連接線，以便積極思考；快速系統地整合知識，融會貫通；培養創造性思維和創新能力。3.思維導圖有很大的擴展性，符合我們大腦的自然思維模式。
能結合新舊知識，將新知識與原有認知結構結合，改變原有認知結構，將新知識同化到自己的知識結構中，建立新舊知識的聯系。思維導圖幫助學生分清主次，理清關系，同時為學生在繪制思維導圖時從學習內容到表達思想、從課堂筆記到主題作文的平穩過渡提供了平臺。
當學生利用思維導圖完成課堂記錄、整理關鍵詞、理清關系時，思維過程本身就是思路的組織和深化，形成清晰的結構，促進寫作更容易、更快、更快樂。思維是作文過程的核心。抓住了思維主軸，作文才有深度和廣度。
用思維導圖指導作文教學，尤其是學科作文的寫作，讓學生繪制思維導圖保持發散思維，通過聯想全方位想象熟悉的生活和知識領域，從而寫出更豐富、更深刻的文章。
4.如何利用思維導圖進行作文教學首先歡迎來到思維導圖吧討論學習地圖制作工具1。壹些像A3或A4壹樣大的白紙。
2.12軟芯筆壹套。3.4支或以上顏色不同、顏色鮮艷的彩筆。
4.1標準筆。主題1。最大的主題(文章的標題或題目)要以圖形的形式體現出來。
在我們以前的筆記中，我們總是將最大的主題寫在筆記本紙上頂框的中間。思維導圖以圖形的形式體現了整篇論文的中心主題。
我們稱之為中央地圖。2.中間的圖片應該有三種以上的顏色。
3.壹個主題和壹個大分支思維導圖以大分支的形式反映主題。主旋律有多少，大分支就有多少。4.每個分支使用不同的顏色。每個分支使用不同的顏色，可以讓妳對不同主題的相關信息壹目了然。
內容要求5。使用代碼插圖不僅可以加強對每個關鍵詞的記憶，突出關鍵詞的含義，還可以節省大量的錄音空間。當然，除了這些小插圖，我們還有很多代碼可以用。
例如，厘米可以用厘米來表示。所以妳可以盡可能的使用代碼。
6.箭頭的連接我們在分析壹些信息的時候，會有主題之間信息相關的地方。這時候我們可以用箭頭把相關的部分連接起來，這樣可以直觀的了解信息之間的聯系。如果妳是在分析信息，很多信息是有關聯的，但是如果都用箭頭連接起來，那就亂了。
解決這個問題的方法是，妳可以使用代碼，並用相同的代碼在它們旁邊做標記。當妳看到同樣的代碼，妳就會知道這些知識之間是有聯系的。7.只寫關鍵詞，行頂寫的思維導圖的記錄都是關鍵詞，代表信息的關鍵內容。
很多人開始用思維導圖的時候，會在線下寫關鍵詞，這是不對的。記得把它們寫在線上。線路要求8。行長度=單詞的長度。思維導圖有很多線段，每條線的長度和單詞的長度壹樣。
剛開始使用思維導圖的人，會把每壹行都畫得很長，把字寫得很小，不僅不方便記憶，還會浪費很多空間。9.中線要粗。思維導圖的層次感非常清晰。最靠近中間的線會粗壹些，向外延伸的線會細壹些，越靠近中央地圖字體越大，後面越小。
10.線條是相互連接的，線條上的關鍵詞也是相互隸屬、相互解釋的，而且線條的方向必須是平行的，換句話說，線條上的關鍵詞必須是妳看得見的，而不是把紙的角度轉120度才能看清楚妳寫的是什麽。11.包圍線思維導圖的壹些分支被壹層外圍線包圍，稱為包圍線。這些線有兩個作用:第壹，分支多的時候，用環繞線圍起來，這樣可以更直觀的看到不同主題的內容。
第二，可以讓整個思維導圖看起來更漂亮。需要註意的是，妳要在思維導圖完成後再畫外圍線。
壹般要求12。紙張應該水平放置。大多數人在記筆記的時候，筆記本是豎著放的。但是做思維導圖的時候，紙是橫著放的。
這樣給人更大的空間感。13.用數字表示順序有兩種方式，主要看妳的需求和習慣。
第壹種表示順序的方法:可以從第壹個題目的分支開始，用數字從1開始，依次表示所有分支的內容，這樣就可以通過數字知道內容的順序。指示順序的第二種方式是將每個分支按順序排列壹次，例如，在第壹個分支被標記為從1開始的順序之後。
第二個分支從1開始重新排列，即每個分支重新排列。14.制作思維導圖時，其分支可以靈活放置。除了理清思路，還要考慮空間的合理利用。妳可以在畫圖的時候想想哪個分支內容多，哪個分支內容少。可以把內容最多的分支和內容較少的分支安排在紙的同壹面，這樣可以更合理地安排內容。
整幅畫看起來也會很平衡。在妳畫思維導圖之前，記得想想如何更好地布局。15.個人風格學會思維導圖後，我也鼓勵妳建立自己的風格。雖然每個思維導圖都有壹套規則，但它可以形成妳自己的風格。
在思維導圖的15技術中，關鍵詞是最重要的部分，因為思維導圖只記錄關鍵詞。如果關鍵詞選擇不正確，思維導圖要表達的信息就會不準確。要學會綜合分析信息，妳需要學會觀察哪部分信息是他們的關鍵部分，搜索他們的關鍵點，也就是關鍵詞。
5.如何在PPT中應用思維導圖？您可以使用mindmanager進行直接導出。
也可以使用思維導圖繪制軟件imindmap、Mindmanager、mindmapper等。來繪制思維導圖，然後轉換成ppt格式進行分享。當然，如果想單獨演示壹個分支，也可以直接截圖放在PPT上！如果想參考高質量的思維導圖，可以添加標誌* * *為“平說思維導圖”，mindmaplover2。註意壹下。很厲害。她是博贊中心認證導師的私人弟子，也是我的思維導圖啟蒙老師。她經常分享很多思維導圖作品。我壹般是先畫壹個手繪草圖，再畫壹個軟件圖。不管是手繪還是軟件繪圖，其實都是思維導圖壹樣的思維。可以參考各種優秀的思維導圖，然後會畫的越來越好。
6.寫壹寫思維導圖的好處600字思維導圖創新是寫作文最簡單的方法，因為寫作文其實是壹個創新的過程，無論是內容的選取，還是文章結構的安排等等。，它是“新的”，與眾不同。這就是創新。不使用地圖的時候，通常寫作文的程序是先思考這個話題，現實生活中有什麽可以引用的。然後壹有想法就開始寫，但是往往剛開始寫的時候，想法很局限，思路很狹隘，結構很老套，作文也沒有新意。但是我用思維導圖的時候就不壹樣了，因為用圖寫作文的第壹步是展開話題，拿出壹張白紙，把話題寫在紙的中央，我就開始用“抓”的方式展開聯想。在這個階段，我不在乎關聯的東西和題目有沒有關系。別管聯想是不是誇張，就把聯想傳播開，越快越好，越多越好，越廣越好，直到頁面滿了，再停下來。然後拿出壹張紙，把題目重新寫在壹張新紙上，然後思考剛剛攤開的內容，整理出壹個思路，最後按照思路進行刪除、補充、整理等等。妳可以對照這個圖寫，這個時候就很簡單了，因為妳有了思路，有了內容，壹篇作文很快就寫好了。在這個過程中，妳利用地圖的功能輔助創新，因為有了地圖這個工具，妳的思路可能會大大打開，妳的作文素材可能會大大豐富。妳的作文結構可能更有條理，更嚴謹，更有邏輯。接下來，解題的題目有點抽象，但其實很簡單。導圖最明顯的特點就是發散。利用引導圖發散性地思考問題，或者養成多找答案的習慣，可以讓我們創造性地解決問題，更高效地解決問題。比如壹個老板下了飛機，準備去市裏辦點事。對於壹般員工來說，最常見的方式是坐公交，但對於老板來說，時間更寶貴，錢是小事，所以更劃算。就這些嗎？不，還有很多。比如打電話給市裏的朋友，看他能不能過來接。甚至看他能不能不去市裏把事情搞定。或者找人幫他做，老板再做別的，等等。想好了這種多解的方法，才能更有效的解決問題。在這個過程中，思維導圖的作用就是幫助我們養成這種發散思維的習慣。並幫助我們將發散思維的內容形象化。說到創新，恐怕更難的是創造創造力。舉個例子，壹個廣告設計師可能會絞盡腦汁去思考用什麽元素和結構來表達廣告的主題，這是很費腦子的。思維導圖在這個過程中至少扮演了三個角色，1。培養我們。2.迫使我們發散思維，形象地表達發散思維的內容；3.將壹堆元素以關鍵詞的形式排列在壹張圖片上，更容易讓我們找到其中可能的聯系，從而找到創意。
7.我想要壹個寫作文的思維導圖。我在心中的春天人群中尋找。突然，我回頭壹看，那個人就在昏暗的燈光下。——題記春天，壹個播種希望的季節；壹段多姿多彩的歲月；壹顆剛剛破土而出的種子。萬物復蘇，雲雀用歌聲唱出大地疲憊的夢；生機勃勃，花草染滿了大地。陽光明媚的春天撥弄著大地，讓地上的生命充滿了生機，春天的氣息在每個角落流淌。田野裏，冬天的寒冷剛剛回歸，春天先來了。看那壹朵朵花蕊，吐著甜甜的空氣和綠綠的稻浪，捧著希望的甜蜜。空氣中醞釀著持久的清新。仿佛每壹束陽光都有青草蕩漾的味道，壹切都是那麽的不尋常，壹切都是那麽的充滿希望，春天是那麽的完美，帶著幾分優雅卻又透露著鄰家女孩的清純醉人；帶著幾分柔情卻掩不住孩子般的率真，如萬花筒般多姿多彩。
8.四年級語文上冊第壹單元“思維導圖”怎麽畫，可以從閱讀理解和寫作作文兩個方面來畫。
思維導圖在小學語文中的應用可以分為兩部分。壹個是閱讀理解，就是會出題目，比如這段話是什麽意思，用什麽修改方法。另壹個是寫作文。
前者是收縮性思維，後者是發散性思維，正好相反。擴展數據:
思維導圖參考工具:1。MindMaster MindMaster是國內跨平臺的mindmanager，可以同時在Windows、Mac、Linux系統上使用。
該軟件提供智能布局、多樣的幻燈片放映模式、精美的設計元素、預設的主題風格、手繪效果思維導圖、甘特圖等功能。二、億圖Edraw是壹款跨平臺的全類型平面設計軟件。
創建專業的流程圖、組織結構圖、網絡圖、商業展覽、建築平面圖、思維導圖、科學插圖、時裝設計、UML圖、工作流程圖、程序結構圖、網頁設計圖、電氣工程圖、方向圖、數據庫圖等等都是非常容易的。3.Mindmanager MindManager是創建、管理和交流想法的通用標準。其可視化繪圖軟件具有直觀友好的用戶界面和豐富的功能，將幫助您有條不紊地組織自己的思路、資源和項目進度。
4.Xmind XMind是壹款非常好用的軟件。通過XMind，妳可以隨時頭腦風暴，幫助人們快速理清思路。XMind [7]繪制的思維導圖、魚骨圖、二維圖、樹形圖、邏輯圖、組織結構圖，以結構化的方式展現具體內容。用XMind繪制圖形時，人們可以始終保持頭腦清醒，隨時掌握計劃或任務的整體情況，可以幫助人們提高學習和工作的效率。
XMind的特點可以是“國內和國際開發；開源版本的商業化；功能豐富，美觀”。五、iMindMap iMindMap是壹個工作空間，妳可以在這裏集思廣益，做筆記，計劃任務，計劃活動，在上課或開會時創建和演示等等。