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撫遠七中舉辦了五次聯合教研活動。

2018年3月25日上午,由桐泉中學石校長帶隊的石初中語文雲南研習班成員20余人在富源七中開展聯合教研活動,其中包括市教科所副所長存英、萬、七中校長、大河壹中校長、某名校校長李紅、盛京壹中校長石傳誌、富源壹中

活動分為三個部分,分別是撫遠七中的蔡錫虎和馬龍縣馬過河中學的張文興,分班級授課,授課,專家點評。

上午8: 50,活動首先由撫遠七中蔡錫虎老師授課。講座的主題是自然的語言,是現行教材八年級下冊的壹個解釋單元。蔡老師先通過幾個畫面營造壹個場景,配上優美的音樂,引起學生對現實生活的關註,然後引入新課,再從文學常識、生詞、文章水平等方面進行講授。在教學中註重語文基礎知識的落實。通過壹起朗讀檢查學生發音,可以強調易錯詞,引導學生閱讀課文,理清思路,畫出層次結構,從整體上把握文章內容,強調課文與生活的聯系,引導學生關註自然與生活,在引導學生總結物候現象時,讓他們說出與自己意境相近的古詩。這可以說是說明文教學的壹次創新,激發了學生對傳統文化的興趣和熱情。

第二節由馬龍縣馬庫河中學的張文興老師授課。張老師開門見山,直接介紹新課。他設計了“查、讀、做、學、練、議、寫”等環節,率先對本科生實施了“查、讀”的生詞教學。基礎知識落實到位;在“做壹做”環節設計了五個問題,以小組合作探究的形式引導學生對課文內容的整體感知;在“學會學習”部分,選取文章第七段,教給學生分析說明文的方法和作用,引導學生把握解釋對象、解釋對象特征、關鍵詞和套話四大要素,方法指導到位;在“練習-練習”環節,選取課文第八段作為練習材料,分析這壹段使用的講解方法和作用。都說有講課有習題,舉壹反三,重點到位;在第二節“伊伊伊”中,以小組合作探究的形式分析了7、8、9段的解釋順序。在“寫-寫”環節,學生寫壹種自己熟悉的藥物,寫完後要求用邏輯順序和兩種解釋方法分組展示。閉幕會議將教學推向了高潮。請全體同學起立,舉起右拳,宣誓“我熱愛大自然,我要做大自然的小衛士。”喚起學生對自然的熱愛,落實以德育人的目標;作業布置環節讓學生課後收集物候諺語,下次上課交流。考慮到學生怕做不到,和學生做了君子協定,真是神來之筆。

兩位老師的課正好壹起完成了這節課的教學任務。蔡老師選擇第壹節課的教學內容,張老師選擇第二節課的教學內容。他們倆壹起完成了教學任務。在教學過程中,兩位老師非常關註學生的學習情況,非常註重基礎知識的落實,或啟發或引導,或肯定或贊賞。從學生實際出發,從課文到生活,課堂控制性很強。兩人風格迥異,蔡老師溫柔敦厚,如沐春風,侃侃而談。張老師激情四射,如鷹擊天,機智睿智,中國味十足。

講座和講評會由七中校長華陽主持。兩位老師分別講解了自己的教案設計和教學過程,最後還不忘反思自己。

幾位專家的點評更是精彩,分別對兩位老師的教學給予了充分的肯定和高度的評價。兩位老師教的課目標明確具體;工藝設計由易到難,循序漸進,教學方法靈活多樣;從文字到自然,到生活,激發學生對自然的熱愛和責任感。專家的評論是戰略定位的,準確的,到位的。同時也委婉的指出了教學中的壹些瑕疵,壹針見血,引起了與會老師的強烈共鳴。

最後,縣教務處萬處長做了總結發言,感謝工作坊和兩位老師的精彩授課。然後說了壹些對語文教學的感受。萬老師主張語文課要有中國味,就是要培養學生多讀書,養成閱讀習慣,註重聽說讀寫能力的培養和訓練。最後對今後的工作提出了壹些期望,要求五校加強聯系,多搞這樣的活動,參加會議的語文老師要加強學習,提高教學水平。

這次活動加強了五校之間的聯系,增進了了解,建立了友誼。以活動為契機,在工作坊的指導和引領下,各校語文教師要加強學習,加強語文教學研究,促進教師專業發展。老師和專家們帶來了新方法和新思路,對我們今後的教育教學有很大的指導意義。

總之,這次活動開啟了五校聯合教研的先河,對參與學校語文教師教育教學水平的提高起到了積極的作用。