2.材料準備:紙板、牛皮紙、記號筆、馬克筆(水彩筆)、剪刀、膠水、亞克力記號筆。
3.課程時長:90分鐘
面條是我們常見的主食之壹。街上有好吃的小吃，比如羊肉湯面，魚湯面，燴面等。不同地方的面都有自己的味道。孩子們，妳們喜歡面條嗎？面條起源於中國，制作和食用面條已有4000多年的歷史。壹碗好吃的面條是什麽樣的？面條細長，柔韌有彈性，不同的配料，如蔬菜，蝦，肉片等點綴在面條旁邊。如果孩子要求妳守規矩，妳會形容哪種面？現在我們壹起來畫圖吧！
1.引導學生觀察面條的圖片，了解面條的特點，通過剪貼展示面條的線條感。
通過觀察畫面，結合吃面條的場景，在畫面中，剪出長短不壹的紙條，做出面條的形狀，將剪出的紙條揉搓，展現出面條的質感。最後，妳可以想象並畫出不同的配料，如雞蛋、西紅柿、肉和其他輔助配料(大蒜、辣椒等。).
2.設計壹個漂亮的碗，用不同的線描元素裝飾。
想壹想？我們應該把面條放在哪裏？在圖中的碗中，我們畫出碗的形狀，同時用不同的線條裝飾。通過碗的平面線條和面條的立體線條，形成鮮明的對比，使畫面層次分明，充滿強烈的裝飾美。
1.在白紙上畫出碗的形狀，用彩色馬克筆用漂亮的圖案裝飾碗。
2.把畫好的碗沿著邊線剪開，貼在圓形的綠色紙板上。
3.準備好牛皮紙，剪出長短不壹的紙片，然後用手揉皺紙張。
4.把揉皺的紙條貼在圖中，然後畫出筷子的形狀，貼在圖中。
5.用亞克力馬克筆把湯的顏色畫出來，豐富畫面。
6.畫出不同的食材，用不同的顏色裝飾，然後剪下來貼在圖片上。
7.用Mark畫出襯布的形狀，裝飾小細節(煙，食物殘渣等。)圖中。
8.好吃的面吃完了！圖中大家壹起來試試吧！
1.在課程中，我們以壹碗面為主題開始創作，手繪、繪畫出生動的畫面，鍛煉了孩子的線條組織能力和動手能力，培養了孩子熱愛生活、觀察生活的良好習慣。
2.在繪畫中，孩子們通過剪切、粘貼和繪畫來展示壹碗面條。畫面裝飾感強，色彩搭配和諧，充滿童趣；在碗的裝飾上，疏密有致，同時發揮自身的創造力，畫出自己喜歡的輔助配料，使畫面更加飽滿，給人以美的享受。