？下面單獨說壹下競爭的亂象。先說競爭再說混亂。競爭的書面解釋是個體或群體試圖克服或壓倒對方的心理需求和行為活動。所以它的積極作用是振奮人心，開拓進取，推動社會進步，提高勞動生產率。其負面作用是挫傷雙方的積極性，使有限的資源難以發揮最佳效益，造成個人或群體之間的不團結，不利於人際關系的建立和發展。
？在新的經濟條件下，競爭也有壹個孿生兄弟，叫做合作。在現實生活中，群體和群體成員總是處於競爭與合作的狀態。有競爭就會有合作，往往兩者並存，從而使社會生活多姿多彩。
？混沌當我查這個詞的時候，只有壹個詞:混沌，意思是混沌不斷出現。它經常被用來描述糟糕的時代和修改社會現象。“我個人認為，既然是亂，這個“亂”壹定是因為有很多很多才會亂。目前市面上的藝術培訓機構真的是百花齊放，百花齊放。我在上壹期節目中提到，我去廣州參觀的時候，壹條街就有大大小小25家培訓機構。如果我把這叫做繁榮，我覺得有點太繁榮了。太多了怎麽辦？每個人都要生存，競爭是機構生存的必然。現實經濟活動中有兩種競爭，壹種是良性競爭，壹種是惡性競爭。孿生兄弟的合作會出現良性競爭，在不同領域、不同層面展開合作，最終產生1+1大於2的雙贏局面。這是預料中的結果，但這種情況壹般都是經過多輪廝殺，雙方都是傷痕累累才坐下來談合作，比如滴滴和快的，58和趕集，優酷和土豆，大眾和美團。
？惡性競爭是無底線、無節操、無下線的三無遊戲。機構為了生存，八仙過海各顯神通，無所不用其極。手段只有最差，沒有更差。都是降價、打折、抽獎三軸。妳敢不給八折，他為了搶學生就敢降到七折、六折甚至五折，然後再送點禮。學員們搶了培訓機構，卻發現越來越難維持。不計成本的惡性競爭最後的結果是大家的生存空間都在縮小。這種惡性競爭就像武俠小說裏的七傷拳。想先傷害別人，就得更傷害自己。最後，妳傷害了自己，卻沒有傷害到別人。所以，不計成本的競爭，其實就是耍流氓！
？為了和各種培訓機構競爭，搞所謂的傳銷裂變模式，只註重搶占市場卻忽略了培訓的本質。趙本山小品裏有壹句臺詞叫:壹個廚子看孫子兵法不看菜單。這種操作的好處是資金回籠快，市場份額增加。缺點是課程參差不齊，原創品牌口碑急劇下降，最終結果被市場拋棄。
？市場太飽和，培訓機構太多，必然會產生很多問題，比如生存危機，惡意競爭，因為很多很復雜，因為雜，所以不精。最後的結果是，運營商花了時間和金錢卻沒有收入，無成本搶來的學生被制度成本壓縮，浪費了寶貴的時間、金錢和精力。
？壹般來說，惡性競爭對商家沒有好處，對客戶也沒有好處。既然競爭不可避免，合作才是王道。整個行業要明確“兩全其美必有所傷”，機構要在課程、師資、資金、營銷等不同層面尋求合作，實現1+1大於2的共贏。練好內功，提高技能技術，提升服務質量，重視客戶反饋，打造品牌口碑，是培養行業的關鍵。這樣妳的客戶才會有粘度，品牌才會有好的口碑，企業才會立於不敗之地。？
好了，今天的《謝老師說舞蹈》就在這裏給大家分享壹下。感謝您的持續關註。下次見！
寧寧鋼管舞:舞蹈改變生活，夢想開始的地方！