⑥教學月工作和周工作計劃

教學月工作和周工作計劃1

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》。在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生的語言意識，提升尚德的文化品位。

工作目標:

漢語教師達到二類及以上水平，非漢語教師達到二類及以上水平，學生達到合格水平。

教學月工作和周工作計劃1

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》。在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生的語言意識，提升尚德的文化品位。

工作目標:

漢語教師達到二類及以上水平，非漢語教師達到二類及以上水平，學生達到合格水平。

具體措施:

(壹)提高語言規範化意識

國家首次確立了普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，表明普及工作走上了法制化軌道。師生要認真學習《國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流和規範書寫，有利於各民族之間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及和科學技術的迅速發展。因此，學校要把推廣普通話融入日常工作、專業技能培訓、學校日常管理和學校文化建設之中。讓普通話成為校園語言。

(二)建立領導機構，完善規章制度。

為了紮實開展普及工作，必須建立強有力的組織，明確責任，嚴格管理，落實普及工作。

1.成立語言文字工作領導小組、語言文字工作檢查督導小組、以漢語教師為骨幹的培訓測試小組。

2.制定計劃，完善制度。每學期召開1-2會議，制定計劃，建立健全普及相關制度，研究推廣方法，做到措施得力，責任到人。教務處負責印發普及資料和自測題，語文老師協助閱卷和統計自測情況。

(三)加強校園文化的硬件建設

1.設置警告標誌和橫幅。

警示牌和橫幅隨處可見。(1)學校門口設置“註意用語”“請書寫規範漢字”等宣傳警示牌。(2)在校園顯眼位置寫固定標語。(3)在教師辦公室和教室張貼“講普通話，寫規範字”的警示牌。(4)教學樓、宿舍樓等場所應設置吸引人的標語。(5)制作“用普通話交流，與世界文明交流”“普通話是校園的語言”等橫幅，懸掛在校園醒目位置。

2.加大宣傳力度，充分發揮班主任的作用。

(1)第八屆普及周，各班發起人組織了壹次海報。

(2)紅領巾廣播電臺定期宣傳“推廣普通話專題節目”，做好普通話示範工作。

(3)在櫥窗內張貼宣傳圖片和資料。

3、開展專項普及活動。

組織開展各項活動，評獎評獎，並將活動內容存檔。比如:

(1)“規範漢字，學生抽樣大賽”

(2)“普及軟筆書法大賽”

(3)“註意妳的語言演講比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件的建設

1.推廣普通話從教師做起。我校堅持教師持有普通話等級證書制度和“普及”與教師基本功訓練相結合。達不到學校要求的教師，要積極培養，爭取盡快達標。教師要充分發揮表率作用，上課用普通話，糾正方言音；註重學生語言表達能力的培養，尤其是語文教師有責任培養學生的聽說讀寫能力。

2.在學生中樹立“全世界都說好普通話”的語言意識。學校要求每個學生用普通話交流，用規範的字寫作業。克服方言，提高語言表達能力。

3.堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式的契機，對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國、熱愛祖國語言、說好普通話的熱情。

4.德育部門應將普及工作納入文明班建設考核，並制定量化考核標準。語言面貌差的班級和個人不能評為先進班集體和文明學生。

5.規範教案的編寫。特別是對新教師來說，要規範教案的格式、書寫的內容、板書和作業的點評。對問題較大的教師，教師管理辦公室應責成其整改。

6、堅持“啄木鳥”行動。學生促銷員定期組織學生在專欄、黑板報、校報、食堂菜譜等中發現違規行為。，並督促他們改正。

推廣普通話是壹項長期的任務。由於特殊方言的影響，我們的思想覺悟和行動執行都會出現壹些問題。因此，要堅持不懈地努力，堅信聽和聽的宣傳作用，堅持打好鞏固提高的持久戰，努力在短時間內提高師生的語言文字水平，從而在普及上取得可喜的成績。

教學月工作和周工作計劃第二部分

壹、指導思想

本學期在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為重點，以提高課堂教學效率和辦學質量為目標，提高教師專業素質，進壹步加強教學工作的管理和指導，註重常規、教學和質量，確保質量，堅持以人為本的理念，力求真實、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組和備課組建設，全面優化學校教育。

二、工作目標

1，以制度為保障，繼續紮實做好常規教學管理，確保學校教學有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各學科競賽，進壹步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提高學生綜合素質。

3.加強在職培訓，提高教師實踐能力。通過開展多樣化的教研活動，加強校級科研教師的培訓。加強和完善教研組和備課組建設新機制，提高校本教研質量和效率。

4、圍繞學校目標，紮實推進學校特色和項目特色建設，提升學校品位。

三、主要工作

(壹)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育實效。

1，充分發揮課堂教學的主渠道作用，努力將知識傳授、能力培養、智力開發和民族精神教育融為壹體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效開展學生生命教育。

2.註重學生行為規範的教育。以《中學生日常行為規範》和《戴窯中學學生日常》為抓手，抓日常管理，使學生的行為規範得到長期有效的訓練，內化為個人需要，形成良好的品質。

3.重視家庭教育，充分發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等形式，家校及時聯系，形成教育合力，提高教育質量。

4、加強心理健康教育，定期開展心理健康知識宣傳活動，結合學生日常學習生活，多渠道掌握和了解學生心理問題，通過黑板報、廣播、咨詢等方式定期開展教育，不斷提高學生心理素質。

5.建立誠信友愛、健康向上、富有個性的班級集體，註重校園文化建設，使校園和班級成為師生學習生活的幸福家園。

教學月工作和周工作計劃第三部分

壹、教材分析:

音樂教學也屬於藝術領域的範疇之壹，也符合《幼兒園教育新大綱》對藝術的教學要求。小班幼兒處於4-5歲階段。這個階段的音樂教學主要由歌曲、舞蹈、音樂遊戲、欣賞等組成。，讓孩子願意參與藝術活動，並能學會用壹些簡單的方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術之美產生興趣，陶冶孩子的情操，培養良好的性格，發展孩子的想象力和創造力，促進孩子和諧全面的發展。

二、教學目標:

1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律和節奏。吐字清晰，唱出正確的休止符。

2.學習曲調，記住歌名，學習基本動作，動作正確優美，要求動作合拍，增加節奏感。

3.初學表演，能跟老師唱歌跳舞，註意音樂的節奏和間奏。

4.理解歌詞含義，熟悉曲調，能連貫表演。

5.知道音樂的名稱和內容，培養孩子對音樂的興趣和安靜聆聽的習慣。

6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

三、教學措施:

1.豐富日常生活中的音樂教學活動範圍。

2.在音樂活動中提高孩子的活動熱情。

3.喜歡和同伴壹起參加音樂活動，享受集體藝術活動的樂趣。

教學月工作和周工作計劃第四部分

壹、學生基本情況本計劃針對我校六年級。六年級有兩個班。通過上次的學習，學生對word有了進壹步的了解和提高。但由於每學期缺少信息技術課，每周只有壹節課，學生健忘，大部分學生學習後不註重鞏固，學生掌握情況不理想，參差不齊。學生只在上課時間練習，課後沒有鞏固的機會，所以學生忘記了學過的東西，容易練習。學生對這門學科的熱情還是比較高的，因為信息技術課不像語文和數學那麽枯燥單調。相對來說，學生感覺比較新鮮。但是還有壹個問題就是學生對學習不感興趣，而是玩遊戲。所以學生對計算機的理解還有待提高。我們應該進壹步正確引導他們。

二、教材分析現行教材使用的是《海南三環出版社出版的小學信息技術》，內容是全新的。內容包括:圖片的采集與處理，音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點和難點。此外，根據學生實際情況，適當增加word文本編輯排版。

3.指導思想:根據學校工作計劃、《小學信息技術課程指導意見》和學生的具體情況，明確了小學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和認識，使學生了解或掌握信息技術的基本知識和技能，使學生能夠獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息技術手段，形成良好的信息技術素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。

四、教學目標:

1，了解信息技術的應用環境和信息的壹些形式。

2.培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。養成使用電腦的好習慣。

3、通過學習，使學生了解和掌握壹些學習方法和技巧，培養學生的學習熱情和自覺性，鼓勵學生相互交流，進行壹些創新設計。

4、學會使用word進行文字編輯排版。

5、通過教學，使學生

了解多媒體素材的多種收集方法和處理方法。

動詞 （verb的縮寫）教學措施:

這壹期學生上課自學，老師理論，學生電腦操作，還舉辦壹些小比賽來授課。其中，學生的電腦操作最為重要。

六、教學進度:

課程內容

第壹節課，講解新學期的計劃和安排，編輯的崗位，對電腦操作的要求

第二節課練習指法，鞏固之前學過的內容。

第三類圖片的收集和處理

第四節課視頻的采集與處理

第五課錄音與頻率制作

第六課制作音樂機器書。

第七節課感受電子幻燈片。

教學月工作和周工作計劃第五部分

壹、指導思想

以《英語課程標準》為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素質，增強學生的實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究學習方式。培養學生積極的情感態度和正確的人生價值觀，提高學生的綜合素質，為其全面發展和終身發展奠定基礎。

二，全時段教學的總體目標

學生應該有明確的英語學習動機和積極的學習態度。能聽懂老師對熟悉話題的陳述，參與討論。能夠閱讀七至八年級學生閱讀的簡單書籍、報紙和雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀的目的使用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並匯報結果，共同完成學習任務。可以在學習上互相幫助，克服困難。能合理規劃和安排學習任務，積極探索適合的學習方法。在我們的學習和日常交流中，我們可以註意到中外文化的差異。

三。淺析教材

？仁愛英語，八年級(下冊)，四個單元，共12題。這本教材每個單元的題目都很靈活，貼近生活實際。這本書將要學習的壹些語法知識點有:壹般將來時、過去進行時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句等。

四、學習情境的簡要分析

這個學期，我是二年級壹班的英語老師，壹共63個學生。經過壹年半的英語學習，大多數學生已經能夠理解關於熟悉話題的段落和小故事，與老師或同學就熟悉話題交換信息，閱讀小故事，寫筆記和簡單的信件。然而，由於各種因素的影響，學生的發展是不平衡的。少數學生因為基礎不夠好，學習很辛苦而自暴自棄，有的擾亂課堂秩序，給教學帶來很多困難。

第壹，面向全體學生，註重素質教育。

第二，以學生為主體，尊重學生的個體差異。

第三，采取活動倡導體驗和參與。

第四，開發課程資源，拓展學習渠道。

具體來說:

1.認真學習教材和課程標準，認真備課，認真上每壹堂課。確定每節課的基本內容、預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2.充分利用現有現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3.多與學生溝通，了解學生的學習情況和需求，及時改進教學中的問題和不足。

4.積極開展各種英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、閱讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌、課前五分鐘活動等。

5.註重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培養優秀學生，彌補差額。

6.不斷學習，提高自身素質和專業能力。

不及物動詞教學時間表

單元1第1周-第4周

第二單元第五周至第九周

第10周期中復習

第三單元第11周至第14周

第四單元第15周至第18周

期末復習第19-20周

教學月工作和周工作計劃6

不知不覺，我已經跨進了新學期的門檻，開始了新的壹學期。新學期，妳要收心，早日投入到緊張的學習中去。為此，我決定列出以下學習計劃，提醒自己以後好好學習:

1，每天都不能放松。對於知識不能馬虎，會有問題，經過壹番思考，如果真的不會請教老師或同學。

2.每節課都要認真聽講，尤其是老師分析提問目的的時候，要認真聽講，不能心不在焉。

3.上課認真聽講，認真做筆記，回家做作業。另外，每天都要復習當天學過的所有課程，預習第二天要學的課程。

4.作業是很重要的壹個環節。認真完成作業，就能發現不足，鞏固知識。語文作業要寫得工整，認真分析；數學作業，不馬虎，寫完認真檢查檢查；英語作業，書寫規範，字跡工整。

壹個學期很辛苦，但我不能怕。別人能做到的，我相信自己也能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力，就壹定會有回報。在這學期裏，我們不僅要努力學習，而且要文明、誠實、品德高尚。

從現在開始，利用壹切可以利用的時間努力學習。

1。合理安排學習時間。

每天回家把當天的作業做完，然後利用剩下的時間預習復習。

2。註意預習和復習。

每次預習不要太多，壹節就好。通過預習，找到暫時理解不了的問題，看老師講了以後有沒有解決。否則，請老師指教。除了預習，還要做好復習3。註重課堂聽力的效率。

3.充分利用課堂時間

上課專心聽講，不走神，認真聽講，順著老師的思路思考理解，全面正確地理解和掌握所學知識。並做筆記。特別是老師反復強調相似知識的比較，課文內容與現實相關的知識點，零散知識的歸納與綜合等等。

無論如何，妳都不能把妳指定的目標計劃當成壹句空話。我想朝著我的目標穩定而堅持不懈地努力。