二年級語文“陋室明”知識點全集
主要思想
全文81字，可以說是文筆差，揭示差。開篇16的文字為全文定下了基調。“這座山不高，有壹個仙女叫這個名字。水不深，龍有靈。”“仙”與“龍”表面上是為山水添彩，實際上卻是寒舍的主人。《陋室主人》生活在壹個陋室裏，但他的精神思想卻是如此豐富:《儒林外史》、《金經》、《蘇秦》不僅從交遊、學養、享樂等方面描述了《陋室主人》所追求的審醜，還有《洪、金、蘇》三個字的豐富性，也與審醜脫節。就像他自己說的，“我是陋室，但我是賢惠的。”他用芬芳的香氣描述了自己高尚的思想和道德，突出了壹個卑微房間的主人追求的不是名利(不勞而獲)，也不是財富(不大驚小怪)，而是壹顆幹凈的心，高雅的趣味和美德。作者把《陋室》比作“諸葛廬”和“紫雲閣”。我們說這並不過分，也凸顯了主人“窮享道”之心，所以我們說“何為卑微？”
不僅追求典雅，富有精神，使人覺得陋室不陋，即直接形容陋室的文字是“臺上苔痕綠，簾中草色綠”，而且讓人感覺不到壹點“陋”的意思，給人更多的是壹個被蔥郁的草遮掩的小屋，生機勃勃。真的是從主題上來說的陋室，陋室碑文盡量通過客廳的描寫來描寫陋室。《陋室銘》壹文表現了作者不俗不汙，潔身自好，不求名利的人生態度。它表達了作者高尚而自豪的節操，揭示了作者窮開心的幽趣。從立意上看,《陋室銘》以烘托的方式表達其誌。在逆向構思的方式中，完全不提陋室之醜，只寫陋室“不醜”的壹面，“不醜”是因為“德香”，從而自然達到了抒發感情的目的。
詩歌的特征
在表現手法上，《陋室銘》集描寫、抒情、議論於壹體。通過描寫“陋室”的幽雅環境和主人的儒雅風度，表達我的高潔幽靜之情。《陋室銘》寫作手法復雜，對比、速寫、暗示、典故等，僅用81個字，韻律感強。讀石自然流暢，壹曲之音余音繞梁，讓人回味無窮。
從句式來看，《陋室銘》以駢文為主，句式整齊，節奏清晰，音韻和諧，給人壹種視覺上的美感。然而，那句“什麽叫卑微？”在我簡陋的房間題字也是壹個松散的句子。所以在句子結構上，《陋室銘》是駢文的組合，使文章有了明快的節奏，錯落有致的語言，讀起來抑揚頓挫，和諧愉悅的感覺，給人以音樂的美感。同時文章以五個字為主，中間有四個字和六個字，所以句式參差不齊，文章押韻到最後。
從線索來看，“唯我德香”的觀念貫穿全文:開頭引出“唯我德香”，然後從居室環境、交往、日常生活等方面表達“唯我德香”，最後以“諸葛廬”、“子”襯托“唯我德香”。這是作者的主觀感受。文章借助謙遜的推理，用抒情的筆調表現了作者的高尚品格。他在壹切事物中看到理性，在場景中表現出情感。可以說“情因景而生，景因情而生”。這樣就把作者的閑情逸致和房間的美景寫得含蓄生動。
這篇文章巧妙地運用了典故。比如以《諸葛廬》《紫雲閣》為例，引用孔子的話——“有何不妥？”說明卑微的房間“不卑微”，從而增強文章的可信度和說服力。總之，作者在文章中並不標榜自己是“君子”，而是以君子的身份尊重道德、研究法律，表現出壹種超然物外、豁達樂觀的態度對待人生挫折和事業坎坷。只是這樣，我們才把它當作壹首贊美陋室以示主人淡泊淡雅的生活情趣的抒情詩，而不是壹篇說明陋室不陋的散文。
作者簡介
劉禹錫(772-842)，唐代詩人，出生在夢裏。曾為秀才，官督諫議。他熱心支持王的政治革新，反對宦官和藩鎮割據勢力。變法失敗後，多次被貶。這幅《陋室銘》是他被貶為州刺史時的帖子裏寫的。他是唐代進步的思想家和有成就的文學家。他壹生寫了許多膾炙人口的詩歌和散文，受到了同時代偉大詩人白居易的高度贊揚。《寒舍》是代代相傳的傑作。今天我們就來壹起欣賞壹下這篇文章的寫作特點。
初二語文“陋室明”知識點全集
理解詢問
1.引導全篇，指出主旨的句子(詞)是:唯我德甜。
2.文章的前四句既是形象的比喻，也是事物的類比。表面的陋室也有“名”和“靈”的性質。
3.文章的主題句是:我是陋室，但我是賢惠的。
4.文章從居室環境、交往中的人、日常生活三個方面展示了《陋室》在風景、交往、品位上的優雅。很明顯，陋室並不簡陋。
5.寫簡陋的房間環境，突出風景的雅致:上臺苔痕綠，幕布草色綠。可以看出它的環境特點是:安靜優雅。
6.寫房間裏的人突出了交流的優雅。那句話是:笑中有書生，交往中無丁白。這說明房間的主人也是壹位學者。用壹個成語來概括房間裏的場景:有說有笑。
7.在房間裏寫東西，突出情趣高雅:可以調琵琶，讀金典；沒有混亂，也沒有繁瑣的形式。寫在正面的前兩句，表現的是房主優雅脫俗的情懷；從最後兩句的否定寫法可以知道，房間的主人是不受世俗情況束縛的。
8.古代名人的說法有:南陽諸葛廬，西蜀子聽雲亭。用類比的目的是為了說明房間的主人也有古代名人的誌趣和抱負，進壹步突出“德與香”。
9.構成全文點睛之筆的壹句話是:孔子雲:“怎麽了？”引用孔子的話就是裝君子，說明“君子住陋室不陋。”
10.通過對陋室的描寫，表達了主人高尚而自豪的節操和關心窮人的興趣。
11.《陋室銘》和《胡艾蓮說》都采用了托物言誌的寫法。本文將《陋室》與《山有仙》、《水有龍》進行比較，引出主旨。“德馨”的思想貫穿全篇。
12.寫並列句和散句。
並列句:上臺苔痕綠，幕布草色綠。笑而有大學者，無丁白。可以調琵琶，可以讀金典。沒有混亂，也沒有繁瑣的形式。南陽諸葛廬與西蜀聽雲亭。
句子:孔子說:“有什麽不好？”
13.“仙”和“龍”是品德高尚的人的比喻，能概括全文大意的詞是:德信。
14.這篇文章裏寫的都是簡陋的房間，但都沒有表達“簡陋”二字。請用四個字概括這篇文章的意思:陋室不陋。
遷移和擴張
1.這篇文章包含的意思是“如果壹個有道德的人住在裏面，壹個簡陋的房間就不簡陋了”。妳同意這個觀點嗎？為什麽？
同意。高尚的人追求的不是物質條件的好壞，而是精神世界的純凈和充實。他們不屑名利，不隨波逐流，不隨波逐流，保持著堅定的倫理道德，所以他們住在簡陋的房間裏，並不覺得卑微。
2.作者的題詞主要表現了他的誌向和情操，也揭示了對現實的諷刺。妳能看出當時的現實是怎樣的嗎？
官僚士大夫庸俗頹廢，住豪宅，尋快樂。
3.我們能從文章中看出作者的想法是積極的還是消極的嗎？
從高尚而驕傲的節操和窮開心的樂趣來看，作者的思想是積極的。從他與世隔絕的角度來說，避免接觸庸俗的官僚，把自己與骯臟的社會隔離開來，也是消極的。(也可以有自己的看法)
初二《陋室明》知識點全集。
1.主題:《陋室銘》通過對自己居住的“陋室”的描寫，表達了作者崇高的節操和關心窮人的興趣。
2.作品作者簡介:作者:劉禹錫，唐代著名詩人，有文字之夢。選自《全唐雯》。
3.題目解釋:明，古代刻在器物上警示自己或褒揚功德的文字，後來成為壹種風格。
4.文末提出“不醜”，即陋室不醜。請解釋原因:
自然環境清新淡雅(上臺苔痕綠，幕布草色綠——淡雅恬靜)
接觸的人都是有學問、有修養的(有大學者談笑風生，但沒有丁白)。
生活精致優雅(可以調琴讀金典)。沒有混亂，也沒有繁瑣的形式。)
6.寫作特點
(1)以物表意的寫作方法(2)反向立意的思路(3)對仗工整押韻(4)采用比喻法，使文章更加生動(5)立意新穎，不落俗套(6)用典，引用名句。(增強了文章推理的可信度和說服力)
(7)山川繁盛
七、韻:名、神、香、青、丁、景、形、亭。打賭的押韻是:ing
九個。多義性:
1.知:①用在主語和謂語之間，不用翻譯:不用絲竹混淆；②介詞賓語的。簽，沒有翻譯:何露芝的。
2.聯系人:①交往的人:他們之間沒有丁白；②來往的人:其中，人脈種植(桃花源)。
3.是:①判詞是:斯為陋室②此與彼:當是(“口技”)
4.名:①名:若有仙，則名之；②名詞當動詞:不能說出壹個地方(口技)。
X.內容理解
1.表達陋室環境的句子:上臺苔痕綠，幕布草色綠。
4.展現卑微主人交際優雅的句子:談笑間有大學者，交際無丁白。
3.表達卑微主人優雅生活的句子:調琵琶，讀金典。4.全文大意的話:德信。
⒌把“陋室”比作古代聖人“名人”的句子:南陽諸葛廬，西蜀聽雲亭。
指出中心思想的句子:我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
本文開頭有壹句話，背景很假:山不高，仙有名。水不深，龍為靈。
⒏此文寫作:托事與抒誌⒐作者的情感:高貴與驕傲，平和與貧窮。
⒑本文對偶句:①上臺苔痕綠，幕布草色綠。②又有壹位學者，沒有丁白。3.調琵琶，讀金典。④南陽諸葛廬、西蜀子聽雲亭。⑤沒有絲竹耳的混亂，沒有繁瑣的形式。
6山不高，有仙。水不深，龍為靈。
11.作者認為陋室不簡陋的原因是什麽？我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
12，《陋室銘》描寫“陋室”環境幽雅，令人賞心悅目:上臺苔痕綠，幕布草色綠。
13.在文章的最後，作者將自己與古代聖賢進行了比較，並表明了自己的崇高興趣:南陽諸葛廬，西蜀聽雲亭。
14.為了突出主旨，引用孔子的壹句話是:孔子:有何不妥？
15作者提到了古代聖賢，並在文末引用了孔子的話，可見其高尚的趣味。壹句引用古代聖賢的話是:南陽諸葛廬，西蜀聽雲亭。
16.和“人在小池沒水，淺處有臥龍”意思相近的句子是:水不深，則有龍。
十壹、選擇簡答題。
1，，下列對所選課文內容和寫法的分析和理解不正確的是(D)
A.本文以持物抒懷，以陋室為陋室，表達作者對高尚情操的追求。
b .描寫“陋室”時，所選文章突出了“陋室”的幽靜環境和室內主人生活情趣的高雅。
C.這篇文章的“不大驚小怪，不寫報告”顯示了作者對官場生活的蔑視。
D.作者在最後引用孔子的話，意思是只要環境清靜，生活悠閑，“陋室”就不簡陋。“陋室”之所以不簡陋，在於主人的高尚品格。
4.作者提到“南陽諸葛廬，西蜀聽雲閣”的用意:
作者將諸葛亮在南陽的草堂與西蜀《陽子雲》中的玄亭相類比，引出了他的蝸居，以及諸葛亮和楊雄是自己同伴的意思。也說明作者把這兩位作為自己的榜樣，希望自己也能像他們壹樣擁有高尚的道德品行，體現了他以古聖先賢為己任的思想，同時也暗示了陋居不陋。
5.文章寫著“孔子:怎麽了？”的目的是什麽？
這裏引用孔子的話畫龍點睛，總結全文，呼應前面的文章《唯我的德與香》。證明“陋室”是“賢者所居，則陋室不陋。”“醜”字徹底翻盤，達到了“不醜”的最完美狀態，凸顯了作者不求聞達，窮開心的意趣。
6.文章開頭的技術和作用是什麽？
文章開頭比喻山川，引出陋室。提出陋室不陋以高遠，德以仙龍，香以名神。陋室之所以“香”，是因為主人的“德與香”，這也是陋室發光的地方。指出文章的主旨。
二年級語文“陋室明”知識點全集
第壹，疏通文意
山不高，仙有名。水不深，龍為靈。我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。上臺苔痕綠，幕布草色綠。笑而有大學者，無丁白。可以調琵琶，可以讀金典。沒有絲竹之亂，就沒有繁瑣的形式。南陽諸葛廬與西蜀聽雲亭。孔子雲:“怎麽了？”
二。作者簡介
1，劉禹錫，本名_ _ _ _ _ _，是第_ _ _ _代詩人、哲學家的進步思想家，成就卓著的_ _ _ _ _ _家。他在參與王變法，反對宦官和藩鎮勢力，多次被貶。他壹生寫了許多膾炙人口的詩歌和散文，受到了同時代偉大詩人白居易的高度贊揚。他是《劉斌紀》的作者。《陋室銘》是傳世佳作。我們也研究過他的文章:本文選自。這篇文章是他被貶為地方官時寫的。
2.陋室是劉禹錫房間的名字，是壹個簡單的房子。“陋室銘”的含義是通過對陋室的描寫和討論，表達主人的心情和生活情趣。據說是劉禹錫在安徽、賀州任刺史時修建的。壹間正房，兩間廂房，朝南。正房有壹塊石碑，碑首有“陋室銘”二字，至今仍保存在安徽和縣。
3.明，原是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _這種文體形式簡短，用詞簡練，句式工整，押韻。
三。摘要
1，拼音字體:德國
2.詞類的靈活運用有:名、勞、尚、亂。
3.關鍵句子的翻譯:？我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
上臺苔痕綠，幕布草色綠。
有說有笑，有秀才，又沒有丁白
沒有忙亂，沒有繁瑣的工作。
有什麽不好？
第四，默契的理解
1，“陋室”不簡陋的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。與“陋室”主人交往的人是_ _ _ _ _ _。
2.描述“陋室”環境的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.概括全文主旨的壹句話:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _