壹、指導思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要夥伴。要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。“家庭教育指導的本質是提高家長意識的過程，根本目標是促進幼兒的發展。將家庭教育納入幼兒教育範疇，是為了促進幼兒園辦學水平的提高；增強家長對幼兒園的信任；提高父母對幼兒的關心；強化家長的教育動機；提高家庭教育的質量和質量。
二、形勢分析
上學期，我們班開展了多種形式的家長工作，如:家長會、家長會、家長開放日、家長問卷等。，取得了良好的效果。經過壹個學期的家長工作，原來對孩子冷漠、不關心的觀念有了很大的改變，家長們主動向老師詢問孩子在園的生活和學習情況。對當前的主題活動和活動區的活動有壹定的了解。同時也給了我們很多配合。對於壹些不了解的事情可以電話聯系，請假制度也很發達。但我了解到，班裏的孩子有很大壹部分家長工作忙，都是爺爺奶奶帶大的，存在依賴性強、自理能力差、節假日不午睡等壹系列不良習慣。這影響了教學活動的開展。各方面的能力還有待培養。鑒於以上情況，加強主場合作非常重要。所以經過分析，我們認為我所在班級在學期中的家長工作中，親子活動並不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，增加了親子活動的創新開發，使家長工作取得更大的成效。
三。目標
1.對不同層次的家長進行不同的聯系和接觸，力爭讓每壹位家長時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意，放心。
2、根據教學活動的需要，請家長壹定要關心家園欄目，關心教學主題，做好家園合作，讓教學活動順利進行。
3.請家長們出謀劃策，共同探討教育藥方。
4.根據家長需求提供便捷服務。
四。措施
1.開學前電話聯系每個孩子的家長，了解他們的假期生活和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子的學習和生活習慣。
3.利用接送時間和家長簡單反映孩子在園情況，了解孩子在家表現，和家長探討教育孩子的有效方法。
4.5月份將舉辦家長開放日，組織家長帶領孩子參觀小學，觀察小學生上課情況，參觀結束後請家長談談感受和體會。
5.每月做好孩子在園評價記錄，請家長配合填寫相關欄目。
6.學期末，給每個在園孩子寫壹份報告單，報給家長。
7.做好期末家訪工作，希望家長合理安排孩子的假期生活。
第二小班第壹學期家長工作計劃
父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子的第壹所學校。幼兒園的教學保障工作是否取得了良好的效果，與家長的工作密不可分。這學期小班大壹新生剛入園。班裏的孩子大多忙於工作，平時都是爺爺奶奶照顧。孩子自理能力弱，飲食習慣不太好。大壹在各方面都是壹個適應的過程。家長對老師和幼兒園教育不太了解。針對上述情況，本文提出:
壹.目標:
貫徹“新大綱”精神，采取各種渠道保持家底壹致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過幼兒園和家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
二、實施措施:
1.開學前發放新生問卷:了解家裏孩子的情況:性格品質，行為習慣，興趣愛好，家長對孩子的教育方式。老師通過家訪了解孩子的家庭教育情況，根據不同的特點更好的因材施教。
2.開展家庭教育調查:了解幼兒家長的職業、文化、教育方式、家庭教育環境。調查前向家長說明調查目的。調查的內容可以包括:孩子的家庭成員，家長的教育時間和方式，對孩子智力和健康的投入，道德教育，對孩子的期望，對幼兒園的意見和建議等。總結調查內容，進行分析研究，為做好教育工作提供依據。
3.開班級家長會:讓家長了解幼兒園和兒童節活動。提出本學期幼兒教育的主要內容和要求，然後和家長討論如何完成要求。
4.充分利用首頁專欄:創建內容豐富的首頁專欄。提供科學育兒知識，壹周教育計劃，家庭互動，添加主題目標，讓家長配合老師實施主題。建立壹座家園之橋。
5.充分利用接送時間:家長接送時，詢問家長家中孩子近況，及時匯報孩子在園情況。家庭交流促進兒童發展。
三、月度安排:
九月:
1，家訪:電話聯系或家訪班上未能及時註冊的孩子。
2.家長會:開學壹周內召開家長會，重點討論如何配合家裏，同時虛心聽取家長對老師的寶貴意見。
3.知識講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動，了解家長的實際困難並幫助解決；調動不同層次家長的積極性。
4.家長花園:新學期給家長的壹封信及家庭合作註意事項。
十月:
1，家訪:對個別情緒不穩定的孩子進行家訪。
2.家長會:本次家長會的重要內容及時反映孩子在幼兒園的情況，尤其是孩子的適應情況。
3.知識講座:10月1日是國慶節，家長可以帶領孩子上街感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽，國旗，國歌。
4.家長園地:為家長提供最新的家庭教育信息，公布本月的教學內容和教學重點。
11月:
1，家訪:對班裏身體狀況不太好的孩子進行家訪，聽聽家長的壹些意見，結合家庭的實際情況，托幼工作更加完善。
2.家長會:天氣漸冷，請家長在家培養孩子穿衣吃飯的能力。沒有帶鞋帶的鞋子，沒有緊身衣。
3.知識講座:孩子吃飯慢是什麽原因？可能有以下幾種情況:動作協調性不平衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；我喜歡邊吃邊聊。
4.家長園:公布本月教學內容和重點。
十二月和壹月
1，家訪:對班裏有攻擊行為的孩子進行家訪，讓他們家共同努力改掉孩子的壞習慣。
2.家長會:天氣漸冷，家裏齊心協力教育孩子每天上幼兒園，註意衣著得體。
3、知識講座:批評孩子的五不:不在客人面前；不要說空話，不要揭露真相，不要以罵代教。
4.家長園:邀請家長在園內觀看孩子半天的活動，重點是表揚孩子的進步，提出對下學期的希望。
三小班第壹學期家長工作計劃
壹.形勢分析
優勢:
1.各種常規的家長工作有條不紊的進行，老師對家長工作也足夠重視。
2.教師對幼兒園家園活動的開展持積極態度，活動的質量和效果受到家長的好評。
3、能運用多種方式與父母溝通。
存在問題
1.加強“XX家APP”的使用率，讓XX家成為家庭溝通的主要平臺。
2、專家指導，加強對家長科學育兒的指導。
二、指導思想
立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《上海市學前教育課程指南》為基礎，以幼兒園五年發展規劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。並積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教的有效方式和形式，促進幼兒園水平的提高；強化服務家長和幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提升。增強家長對幼兒園的信任；提高父母對幼兒的關心；強化家長的教育動機；提高家庭教育的質量和質量。全面提高教師隊伍的基本素質，真正做到服務社會，服務家長，服務孩子。
三。工作目標
1，結合課程，開展有效的社團活動，進壹步加強和拓展家庭和社團活動的形式和內容。
2.形成家庭網絡互動，拓展家庭交流方式。
四。主要工作和措施
學期項目工作
開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和研討會。
日常指導
1.加強“XX家APP”的使用率，讓XX家成為家庭溝通的主要平臺。並通過電話、家信、飛信、QQ群、微信等渠道，做好家裏的日常溝通。
2.舉辦家長會和家長開放日，促進教師和家長的有效溝通。
3.家長沙龍以“快樂表現30分”為主題，以班級為單位開展家庭討論，提升家長家庭教育素養。
4.學期中，做好生病兩天不來園的幼兒園家訪工作，做好電話回訪工作，掌握每個孩子的身體健康狀況。
5.按時完成“XX之家”的更新，正確使用，積極互動，發揮互動平臺在家居交流中的作用。
6、與預防傳染病相結合，使家長在傳染病期間能理解、支持和配合學校。
7.加強對《3-6歲兒童學習與發展》指南的學習和討論，初步讓家長了解指南的相關內容。
8、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。
家庭委員會工作
1.定期召開家委會，了解幼師與生活教師“三位壹體”的落實情況，虛心聽取家長建議。
2、聯合幼兒園夥食管理委員會，制定食譜並交流，聽取老師和家長的建議。
3.加強家長安全誌願者校托隊管理，協助幼兒園做好園內外安全工作。
親子實踐教育
1.制作《家快親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
2、結合節日、節氣、班級主題、親子旅行等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子遊戲等活動，創造居家樂趣的機會。
3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。
4.鼓勵家長和孩子壹起參與班級主題的開發。