這讓我又想起了她——壹個值得我學習的同學。她來自農村，又矮又瘦，紮著兩條似乎永遠長不大的辮子，衣著也總是土氣，看起來完全就是個“農村樣本”。
她沒有朋友:男同學愛嘲笑她，愛捉弄她；女同學愛指著她的後背，談論她的“土”和她身上的怪味。這個時候她總是縮起來，低著頭，默默的讓別人說。
她的學習不怎麽樣，科目壹般。總之，她是壹個謙遜的“原生同學”。
但是有壹天，改變了我對她的看法。這是壹個雨後的早晨。
我和幾個女同學壹起去學校，路上遇到了她。她似乎預感到我們又要嘲笑她了，於是低下頭，默默地閃到了壹邊。
我看著她，嘿，我真的發現了新大陸！我大喊:“餵，今天的‘本地同學’怎麽新潮了？”穿著新的碎花連衣裙！有新鞋！”其他學生也在嘰嘰喳喳。雖然她的衣服是新的，但她身上仍然有壹點“土氣”的味道。
而那雙白鞋，對她來說，是最好的。她聽了我們的譏諷，看了看我們，又低下了頭，臉壹下子紅了。
這壹次，不知何故，我感到有點慚愧。我們壹行人繼續往前走，她默默跟在我們後面。
不久，我們停了下來。前面的小路是壹條泥路。
下雨時，地上覆蓋著泥漿。壹個同學建議，“隨便找幾塊磚，壹個壹個鋪。”
最後還冷嘲熱諷了幾句站在壹旁的她，“別弄臟人家的新鞋，哈……”我們笑著散開去找磚頭。她仍然站在那裏，壹動不動，盯著數米長的泥路。
我們找了壹會兒，這裏除了泥和雜草，沒有碎磚。我們不得不擔心。她沒出聲，踩進泥裏，左右移動。“跟我來！”啊！她給我們讓出了壹條路，這樣我們走在後面，腳印的空間更大，也不容易泥濘。
但是她的鞋子，她剛穿的新鞋子，變成了“泥鞋”。我們震驚了。我們沒想到她會這麽做。
我過了壹會兒才清醒過來，我壹步壹步地跟著她的腳步。幾乎走出這條土路，她突然滑了壹跤，跌坐在泥地裏，新褲子被濺了壹身泥。
同伴們都站著不動。我不知道是什麽力量促使我不顧泥濘走到她面前，伸手去扶她。
她正要把沾滿泥巴的手遞給我，卻猶豫了壹下，突然縮了回去。她輕笑，“我...我的手太臟了。”
回到學校，大家看到她下半身全是泥，就越笑越大:“妳真是名副其實的‘原生巴士’！”她壹言不發，靜靜地回到自己的座位上。這時，壹種奇怪的感覺在我心中升起。
從這件事上，我感受到了她的單純和高貴，從那以後我就很佩服她。雖然我現在已經離開她好幾年了，但是她給我留下的印象是不可磨滅的。
她教會了我如何待人接物，她成了我人生的榜樣。
2.經歷了750字的作文，通過了嚴峻的考驗，熬過了艱苦的軍訓，但心裏的苦澀依然揮之不去。
吃了多少苦，受了多少委屈，嘗了多少滋味，我都說不清，還歷歷在目。只有我知道所有這些感覺。但是，只要我手裏拿著“團隊鍛煉優秀獎”的榮譽，再苦再甜的蜂蜜水都會在我心裏流淌，融化我的苦冰，滋潤我的心靈。
因為它見證了我和大家努力的結果，教會了我努力的道理；而且讓我嘗到了甜甜的水果的滋味，很有成就感，堅信汗水沒有白費！剛來報到的時候，我不僅對以後的軍訓有點害怕，還讓我想起了壹個深思熟慮的問題:我會不會在黃埔軍校“白忙活”了？第壹天，我被慣壞了，面對軍訓，差點哭出來。第二天，面對陌生的環境，回家的欲望異常強烈，想家，想家；第三天，緊張的訓練讓我喘不過氣來，但我卻莫名其妙地愛上了這裏的壹切。第四天，我愛當兵！我學會了認真，學會了鋼鐵般的意誌；第五天，我的軍訓生活劃上了完美的句號，同時，我依依不舍地告別了教官，告別了黃埔軍校——它成為了我永久的記憶，成長為另壹個樂章。在這個看似漫長而記憶短暫的過程中，我有過抱怨，也浸潤過鄉愁和淚水，但對我來說可能收獲更多，這也回答了我最初的疑問。
印象最深的是那裏的教官，尤其是我的教官。沒有他的“給予”，我能“帶著全負荷回家”嗎？我清楚的記得剛來的時候被他批評過，訓練過程中也經常被他懲罰訓斥。他說:“笑是好事，但也要看場合。”
“如果妳錯了，妳必須懲罰妳的行為。只有這樣，妳才能記住自己的錯誤！”“妳就不能嚴格要求自己嗎？”.....壹開始，我無法理解。我覺得很委屈，自尊心受到極大的壓抑，經常有想哭的沖動。說實話，我曾經對他無情地奪走了我的自尊耿耿於懷。
我越怨恨，就越陷入反思，慢慢地...我發現自己的錯，就是沒有嚴格要求自己，超越自己，反思自己。有錯就要承認，接受懲罰。
當我了解和理解了這些事情，我就慢慢從反感變成了尊重，從不理解變成了理解。他說的和做的壹切可能都在催促我。
那些教官態度認真，衣著整潔，嚴謹，無疑是我的榜樣。他們心中都珍藏著壹個軍神。
他們平等地對待每個學生，從不偏袒任何壹方。當他們標準化的團隊操出現在我眼前的時候，我不禁驚嘆，投去欽佩的目光。
他們的眼睛明亮，散發著嚴謹的軍人作風的光芒。他們是我人生的精神導師，激勵我前進。
我也和他們壹樣穿上了軍裝，我也是軍人！穿上那身軍裝讓我和戰士們有了近距離的接觸，我的靈魂似乎得到了提升，我的內心似乎更加充實，有了壹點點的激動！看到軍裝就像看到士兵壹樣神聖。不能被玷汙，不能被鄙視，因為這體現了壹個士官的優秀品質，不畏艱難的精神和不滅的靈魂！通過軍訓，我從散漫到覺悟，從懦弱到堅強，從空虛到充實，都是從苦難中磨煉出來的。劍鋒磨礪，梅花香苦寒——鋼鐵就是這樣煉成的。
我愛書，所以我愛讀書。我沒有成為壹個很有知識的人，因為我沒有足夠的知識和紮實的“養料”。我只把讀書當成生活中的壹種樂趣，不在乎書上的知識。只要我有知識，學了就開心。在我的房間裏，書櫃裏都是書，所以玩具都得放在手套箱裏。書架上沒有他們的臥室。
雖然書很多，但我還沒有全部讀完。壹本深奧的書不容易讀懂。看到壹本好書卻不理解它是令人難過的。我的時間表不太適合閱讀。早上很困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好。但是，作業會突然多起來。在這種情況下，我沒有那麽大的能力去讀壹本更深刻的書。所以，我只看我能看懂的，適合我的書。
我不是個急性子嗎？不僅不利於安靜，而且也坐不住。不知道有沒有把書買回來。我不感謝書，但我寫完作業還得感謝，我總是第壹時間跑到書櫃前選書，津津有味的好像在為大腦倉庫運送食物。
當然，也有難過的時候。今年春天有壹個。因為讀書的時候忘了時間，媽媽把剛買的書藏了起來，讓我不得不在家裏重復了壹遍“大麻煩”才還給我。
書有很多種。至於我，我喜歡散文和小說。
我愛看小說，尤其是偵探小說，有點恐怖，有點* * *。不看到結局我是不會罷休的。小說的美在於它的情節。我喜歡那種渴望知道事情發展和結局的感覺，不可抗拒。
我愛看散文，因為它用文字詮釋了壹種境界，美，文字美。當我心煩意亂時，我總是喜歡用散文來撫慰我激動的心。散文的美在於它的意境。那種讓人陶醉的感覺，沐浴的感覺，是我所缺乏的，也是讓人著迷的。
而在雨天，也許我的心情會變得很憂郁。那時候，我會找壹本哲學書，思考我的人生。到了晚上，也許我的心情會變得很壓抑。那時候，我會去找壹本驚心動魄的書，找到自己的希望...
有悲歡離合，有笑有淚，有段子有文字。妳得開動腦筋，學很多東西。這就是讀書的樂趣。
4.難忘的小說世界600字難忘的小說世界
我喜歡閱讀和寫小說，這是我的愛好。我曾經想過長大後當壹名作家。
當我很小的時候，我不喜歡看小說。那時候我壹看到小說，頭就頭疼。因為沒有我喜歡的插畫，所以不愛看小說，只看那些精彩的漫畫。
然後，我漸漸長大了，我還記得我是怎麽喜歡小說的，那些小時候最討厭的沒有插圖的小說。
記得那天，我和媽媽去書店看書。壹到書店，我馬上拿起壹本漫畫書，津津有味地看了起來。但我還沒看完，我媽就過來了，笑著從背後拿出壹本小說。我清楚地看到，小說的封面赫然印著幾個大字——“神奇海盜船”。
“媽媽，妳拿這本小說幹什麽？”我好奇地問。“我給妳看看，妳看，內容多精彩！”我媽媽笑著看著我。“真的嗎？”我對這部小說半信半疑，仔細閱讀。
嘿！真的！這部小說真的很有趣。我帶著壹點點興趣看完了，心裏對主角的安危七上八下。
從此，我愛上了小說。只要有時間，我就陷在書的海洋裏，自由自在地遊泳，快樂無比。
日子過得越來越快。轉眼間，我成了六年級的小學生。雖然我壓力很大，但眼睛始終沒有離開書上的壹行行字，反而越來越喜歡“書”這個名字。
現在由於讀書，作文越來越好，經常被老師表揚。我的心甜如蜜，幸福又甜蜜。
在我的記憶中，生長是拔節期的玉米稈。每經歷壹次難忘的事，我就長高了壹段壹年。看著自己的成長記錄，看到六歲學騎自行車時那種小心翼翼的樣子，我忍不住笑了。
我六歲的時候，經常看見鄰居的妹妹騎著自行車瀟灑地在院子裏轉悠。我很羨慕，求爸爸也給我買壹個。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。
像我這樣的高個，壹定會做出不平凡的事！我滿心歡喜地上了車。沒想到車把根本不管用，我就從壹個橋墩上摔了下來。我咬咬牙站起來，向父親求助。爸爸耐心地告訴我騎車的要領:膽子要大，沈住氣，要有信心。於是，父親幫我扶著車，我試著騎了幾次，效果還不錯。
“自己練，妳能行的。”爸爸鼓勵我說。
“啊？讓我再摔壹次？”
“如果妳害怕跌倒，妳就永遠學不會。”
豁出去了！我顫抖著上了自行車，車把壹直在抖。
“別急，堅持住！”
停了壹會兒，車終於停下來跳秧歌了。
“看這裏！”爸爸拿起相機。
“哎！”我滑稽的表情會永遠定格:咧著嘴瞪著眼，好像我不是在騎自行車，而是在踩地雷。然而，用不了多久，我就可以輕松地在路上騎自行車了。我不僅學會了騎自行車，還明白了壹個越來越大的道理:學東西總有壹個過程，不可能壹下子吃個胖子。如果妳不顧困難取得進步，妳就能成功。
這是我成長過程中的壹件小事。這些小事凝結成時間的河流，讓我成長，促使我奮進。
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在我成長的過程中，我有很多故事，陪伴我度過了壹天又壹天。
小時候也有我的小故事，就是媽媽帶我玩滑梯和秋千，玩了很多遊戲和玩具，發生了很多有趣的事情。這些故事和我的童年有關，所以我童年的故事都很小。
時間壹次又壹次在我眼前飛逝，又在我腳下溜走。我已經成為壹名小學生了。這時，我也有了我的許多故事。這些故事已經和父母無關了。我和朋友們壹起玩，壹起學習……我和同學們安靜地坐在壹個教室裏，住在壹個“小家”裏。我也有我的小故事。比如我和朋友去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學習...故事很多，但是這些故事沒有小時候那麽小，現在稍微大壹點。
“壹寸光陰壹寸金，但是壹寸金買不到壹寸光陰。”現在，我長大了，懂事了。即將畢業，離開母校。現在，我也有了壹些有趣的故事，但這些故事沒有小時候那麽天真活潑。這些故事講的是友情，親情，師生關系，學習。操場上，同伴們喊著，加油！在學習中，父母老師都鼓勵我，這些故事就越來越大。
現在我已經成為壹名中學生。我已經告別了母校，告別了同學，告別了新同學，告別了新朋友。但在路上，我仍然想念我的老朋友和老同學，他們的音容笑貌還在。
在我腦海深處。所以現在的故事是成熟的，帶著淡淡的傷感和憂傷。但我知道，在人生的旅途中，會有更多的故事。讓我們珍惜時間，創造更多的故事！
6.高中語文必修四——雷雨，改寫成600字的小說《雷雨》。
持續的高溫天氣熱得我們受不了。真希望來壹場前所未有的大雨！然而，昨天，我看到天空晴朗，氣溫達到34度。看來我的夢想要泡湯了！吃完飯，我和媽媽散步回來，洗了個澡，迷迷糊糊睡著了。
半夜，壹陣嘈雜的聲音把我吵醒，我就起來了。啊，好大的雨啊！雨下得很大，天塌下來了，傾盆大雨從半空中傾瀉而下，隆隆——隆隆，真壯觀！聽得震耳欲聾，只覺得世界都要塌了。烏雲當上了將軍，帶著部隊帶著雨水，走到天邊，打起了鼓，把自己的喜悅灑在了中國的這片土地上。啊，我想，山裏的黃土壹定不能再幹了，壹定要滑，鋤頭壹下去就不是淺坑了。這些樹壹定吃飽喝足了，壹夜之間又長高了，綠了。哦，雨，妳可以玩得很開心！
這時，雷公電母也來助威了，小小的閃電體閃著耀眼的光芒，仿佛在告訴人們:“要打雷了，大家註意！”雷公打他的大鼓，嘣——嘣！電母擡頭看著錘子，喀嚓壹聲，閃電像淘氣的孩子壹樣，鉆進房間裏看熱鬧。天氣悶熱，悶熱，我渾身是汗，就掀開被褥，讓自己感受雨水的清新。啊，太酷了！我的耳朵聽到了雨聲和雷聲，我很高興看到閃電像雞爪壹樣飛進來，雖然我有點害怕。這時閃電不斷“襲擊”房子，我嚇得側身睡了，不敢看窗外。但是，毯子下面很熱，我不敢揭開毯子。我進退兩難。很簡單，我拉下枕巾，遮住了頭，躲過了閃電。這時候壹聲炸雷，感覺房子要塌了。這時，討厭的風又來助威了。我想我應該是“風雨吹雷聲，聲聲入耳”！我的心情和剛才完全不壹樣。我希望雨會很快停下來。我望著窗外，想象著那聲音壹定堪比戰場上的殺戮聲。我太累了，所以我睡著了。不行，睡不著就得睡！我不想當熊貓眼！於是，我強迫自己在大雨中入睡。
早上起來，啊，多新鮮的空氣啊！看著雨的“作品”，我回想起昨天被雷聲嚇得睡不著的樣子。我覺得雨是壹個高傲的小畫家，描繪著祖國的山山水水，傳遞著幸福和快樂，可是閃電卻是如此的猙獰和可怕。也許它們是雨的陪襯！
7.把學習體會寫成壹篇350字的短文。初三的學習是壹個獲取知識的過程。我們在學習的過程中可能會覺得不開心，但是看到收獲的時候，會很開心。閱讀不僅能使我們獲得很多知識，還能給我們帶來快樂。
我記得有壹次，我在書店偶然發現了壹本關於數學的書。我仔細讀了壹遍，壹些學習上難以理解的地方突然變得清晰起來。
過了幾天數學考試，試卷上出了壹道和書上壹樣的難題。我已經知道怎麽解決了，所以我很容易就解決了。這次考試只有四個人答對了這道題，我就是其中之壹。
這是讀書的功勞。還有壹次，我生日那天，爺爺給我買了壹本《水滸傳》，我很喜歡。我花了三天才讀完。
當我看到宋武打虎的時候，我非常激動，我很欽佩宋武。看到水滸傳中朱家莊的情節，我為他們的勝利感到高興。
最終水滸108人結為兄弟，從此同心協力，替天行道。在這裏看到真的很開心。
我非常喜歡書，所以我經常去書店看書。有壹次在書店裏發現了壹本好書，看了壹會兒就想買，但是沒錢只好忍痛離開。
在路上，我有點難過，好像失去了壹個好朋友。於是我又跑到書店，求店主明天再買回來，讓他給我留著。
店主只好同意，我的心終於落地了。在我的生活中，書是我形影不離的朋友。我中午放學後看，晚上在燈下看。
它就像我的壹個親戚，壹直在我身邊。當我遇到挫折時，她給了我勇氣、動力和不斷的進步。在我孤獨的時候，她給我講了壹個又壹個快樂的故事。
我喜歡閱讀。
8.讓讀書成為時尚的750字作文《書是人類進步的階梯》《書就是力量》《沒有書的生活就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。這句名言警句不就證明了書的重要作用，書在人的壹生中的重要地位嗎？現在大部分人看書要麽是為了消磨時間，要麽是為了完成任務。誰把讀書當成壹種樂趣？
從很小的時候，我就開始聽父母講故事。當時只是覺得書裏的內容很搞笑，完全沒在意。但從那以後，我喜歡上了書，因為我可以從中學到很多東西。上了小學，我開始自學讀書。高壹高二的時候認識的字不多，就用拼音壹個壹個讀，只是粗略的，完整的。我沒有發現主角與眾不同的個性和毅力。書裏的悲歡離合我不懂。隨著年齡的增長，我發現閱讀也是壹種樂趣。我不粗看，而是仔細品味文字，理解更深層次的含義。
因為我喜歡讀書，所以我有壹百多本書，包括文學名著，故事和小說，還有期刊雜誌，它們幫助我學習，豐富我的知識，告訴我壹些道理，讓我面對生活，學習和挫折，鼓勵我面對困難，堅決克服。書本不僅能學到新知識，還能學到新常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是發現自己不知道的東西。有對社會現象的批判，有對美景的描寫，有鮮為人知的秘密和故事，有對國內外風土人情的描寫，有對奧秘的探索，有激勵人奮進的感人故事。《湯姆叔叔的小屋》中那些惡毒的奴隸主得到了他們應有的報應，這讓人為那些僅僅因為膚色而被虐待的奴隸鼓掌，感到高興。讀《海邊的夏夜》讓我想去海邊親自體驗壹下不尋常的、特別的風情，讓人在憧憬和幻想中得到快樂。讀《三國演義》讓人對奸詐小人的所作所為感到憤怒，每個英雄的英雄氣概讓人壹下子充滿了自豪感。在中國人的驕傲裏，英勇的消防戰士，不顧自己年輕的生命，用生命換取了壹分壹秒，用身體擋住了即將到來的死亡。很多人為此付出了年輕的生命，活下來的人堅定地說:“就算那壹次我死了，我也絕不後悔。我在等更多和我壹樣的人來保護別人的生命財產安全！”我不是對這些消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人覺得不僅母愛無私，父愛也是偉大的...
閱讀壹定要融入到書中，才能理解書的含義，理解書中人物的喜怒哀樂。冰心說:“讀壹本好書，讀壹本好書，讀壹本好書。”讀書好。自己讀壹本好書，讀壹本好書。
如果妳沒有足夠的時間學習，妳就要看《做時間的主人》這篇文章，這篇文章告訴妳如何合理安排時間。書籍可以隨身攜帶，不僅可以幫助妳學習知識，還可以大大提升妳的風度，讓人壹看就覺得妳是個有學問的人。既然可以隨身攜帶，就可以在業余時間抽出時間，比如等人的時候，或者休息的時候。
讀書是快樂的。壹定要把“我讀書，我快樂”的理念貫徹到底。如果我不開心，我就幹脆不讀書。讀書是為了讓自己快樂，在快樂中學習知識，自願讀書，讓自己在讀書的過程中找到快樂。
9.根據自己經歷的壹個故事，寫壹篇200字以上的作文。第壹部分:成長的故事成長的過程中發生過很多故事，但有壹件事是我無法忘記的。
有壹天晚上我發高燒，我媽急死了，馬上送我去醫院。那天晚上雨仍然下得很大。我媽冒著大雨送我去醫院，結果淋濕了。到了醫院，護士姐姐馬上給我打了壹針，打了四針都沒進。媽媽趕緊問我疼不疼？我說不疼
第五針真的紮進去了。在我生病的這幾天，媽媽壹直在我身邊照顧我。妳還時不時問我渴不渴？餓嗎？.....從這件事上，我覺得母愛是偉大的，以後我會努力學習來報答媽媽。第二章:我的成長故事:在我們的成長道路上，總會有很多坎坷，不可能壹帆風順。
當我讀到“為中華之崛起而讀書”這壹課時，我學到了很多。本課主人公周恩來的那句話:“為中華之崛起而讀書！”這讓我深思，也改正了很多缺點:我經常喜歡在課堂上開小差，但現在只要壹上課開小差，“為中華之崛起而學習”這句話就在耳邊回響，仿佛在警告我:“不要開小差！不要逃兵！..... "，我頓時神清氣爽，聚精會神地聽老師講課。
有時候因為前壹天晚上沒睡好，白天上課會打哈欠。每每此時此刻，那句話就在耳邊回響，仿佛在提醒我:“上課怎麽能打哈欠？”為中華之崛起而讀書，“我立刻清醒過來，打起精神，認真聽老師講課。”周恩來的話讓我明確了我的學習目標。
我想我長大了。