大班健康活動教案1活動目標
1.了解合理的營養結構。
2.為自己設計營養食譜。
3.知道人體需要不同種類的營養。
4.了解壹下健康的小常識。
5.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
活動準備:
準備壹張制作營養食譜的紙筆，給壹個自制的健康印章，上面有太陽或燈泡的圖案。
活動流程:
我喜歡吃我們的孩子最喜歡吃的東西。如果讓妳隨便吃，妳能吃多少？
孩子可以暢所欲言，適當引導，比如妳喜歡冰淇淋嗎？妳能吃多少？妳喜歡巧克力、炸雞腿和糖醋排骨嗎？
(2)營養塔
1.孩子吃很多自己喜歡的東西合適嗎？什麽應該多吃，什麽應該少吃？
2.老師展示掛圖。妳每天應該吃的東西就像壹座寶塔。下面的東西要多吃，上面的東西要少吃。
3.妳最應該吃什麽？米飯、饅頭、面包、面條，還有玉米、土豆、紅薯，都能讓我們變得強壯。
4.妳能吃的第二樣東西是什麽？(也要多吃水果和蔬菜)
5.什麽東西比蔬菜水果吃得少？吃壹些牛奶，雞肉，雞蛋和魚，但不要太多。
6.我應該吃什麽最少？巧克力等甜食和油炸的東西要少吃。
(3)我的營養飲食
1.看到營養寶塔後，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃。我們不能只吃自己喜歡的，不吃別的。
我們要為自己設計壹份健康食譜嗎？
3.把這張紙折成三折，使它看起來像壹份菜單。第壹面畫早餐食譜(如水果、牛奶饅頭)，第二、三面依次畫午餐、晚餐食譜。
4.折疊食譜，美化封面。5.選擇幾個典型的食譜，引導孩子討論自己的設計是否合理，是否有益健康。老師在大家檢查合格後，在食譜封面上蓋了衛生章。
6.我們把自己的食譜放在自己的健康加油站，歡迎大家常來光顧，讓自己永遠健康。
大班健康活動教案第二部分活動目標:
1，嘗試在架空竹梯上攀爬，提高自己的協調性。
2、根據自己的能力，選擇合適的難度。活動材料。
3.能夠積極參與有挑戰性的活動，有壹定的自我保護能力。
4.促進孩子手、腳和身體動作的協調性和靈活性。
5.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
活動準備:
兩個竹梯；壹些沙袋；幾個塑料筐；四個輪胎；兩張“螞蟻之家”的圖片。
活動流程:
壹、開頭部分:“螞蟻郊遊練習”
二、基礎部分:
1，模仿螞蟻爬行。
2.在竹梯上練習爬行。
3.讓孩子示範爬行的要點。孩子們知道如何保護自己。
4、遊戲:螞蟻搬家。
(1)請想辦法把家裏的食物搬到新家，不妨礙爬行。
(2)介紹移動路線，要求幼兒根據自己的能力選擇難度合適的路線爬行。(壹架平面竹梯；架空竹梯)
(3)教師重點保護在架空竹梯上爬行的兒童。
第三，結束活動:
1，贊美孩子勇敢的精神，孩子體驗挑戰帶來的快樂。
2.放松活動:螞蟻們今天很累。讓我們互相拍拍，放松壹下。
活動反映:
戶外活動很好的鍛煉了孩子的身體素質，也鍛煉了孩子的語言發展能力和思維能力。在組織這個活動的時候，要關註每個孩子的表現，及時引導和激勵，忽略能力弱的孩子在這個活動中的表現。
大班健康活動教案第三部分活動1:參觀牙科診所
教育目標
1.通過參觀牙科診所，讓孩子知道牙齒不健康會給人的健康帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。
2.培養孩子的觀察能力和思考能力。
教學準備
聯系牙科診所，取得診所工作人員的同意和支持。
(3)教學過程
1.老師帶領所有孩子觀察牙科診所的環境和牙醫的工作。
引導孩子觀察這個地方在哪裏。有哪些人？有哪些樂器？那些牙醫在做什麽？
2.觀察牙科診所的公告欄。
引導孩子看宣傳欄裏的圖片，談論內容。
3.觀察哪些病人去牙科診所。
(1)引導孩子觀察這些病人發生了什麽？他們怎麽了？
(2)引導孩子談論為什麽要請醫生治好牙病。
(3)老師總結:這類患者得了牙病後，牙齒很疼，吃東西會不舒服，疼痛還會影響工作，要請醫生幫他們治好牙病。
4.活動結束後，就孩子們的所見所聞組織壹次對話，引導孩子們思考和討論:“為什麽會有牙病？”
老師總結:“因為病人沒有保護好牙齒，所以生病了，所以孩子壹定要保護好牙齒。”
活動二:了解妳的牙齒。
(1)活動目標
1.了解牙齒，了解它們的功能。
2.了解換牙知識，知道乳牙和恒牙。
3.消除換牙恐懼。
(2)活動準備
成人牙齒和兒童牙齒的掛圖。
(三)活動過程
1.觀察牙齒。
兩人壹組，數數對方的牙齒。仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形狀，尋找門牙、犬齒、臼齒的區別。
2.介紹門牙、犬齒和臼齒的不同功能。
引導孩子在吃食物時談論自己的門牙、犬齒和臼齒。
總結:門牙比其他牙齒薄，可以切割和咬合食物，犬齒又尖又長，可以撕扯食物；臼齒寬而厚，能磨食物。
3.展示掛圖，引導孩子比較成人和兒童的牙齒數量，找出差異。
4.引導孩子討論:有的孩子掉了牙，還會長回來嗎？
5.介紹乳牙和恒牙。
6.了解換牙知識。
引導有換牙經驗的孩子說說牙齒是怎麽掉的，掉了會怎麽樣。老師告訴孩子，乳牙到了5、6歲就會脫落，然後會長出新牙——恒牙。掉牙的時候有點疼。如果妳流了壹點血，不要害怕。流血的時候用涼開水漱口，就止住了。每個孩子都要時刻註意自己的牙齒是否松動。如果是的話，它們會長出新牙。
活動三:怎樣才能擁有整齊潔白的牙齒？
(1)活動目標
1.知道如何長出漂亮整齊的牙齒。
2.懂得保護牙齒。
(2)活動準備
關於保護牙齒的壹系列圖片。
(三)活動過程
1.引導孩子互相比較，互相觀察。誰的牙齒好，為什麽？
2.引導幼兒思考討論:為什麽有的人牙齒不整齊、發黃、發黑、爛牙？
3.介紹壹下如何長出整齊漂亮的牙齒。
(1)換牙時，註意不要手動松牙；不要用舌頭舔松動的乳牙和正在生長的新牙；乳牙不掉，新牙就會長出來。請牙醫及時拔掉乳牙。同時，引導孩子思考，說說為什麽要這麽做。
(2)討論:“換牙要不要吃軟食？”
老師總結:孩子換牙不用吃軟食。平時多吃粗糧和粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，強健牙根，幫助長直牙齒，補充鈣片和維生素D，幫助長牙齒。
(3)平時堅持早晚刷牙。如果牙齒爛了，牙根沒有發育好，就會長出奇形怪狀的恒牙。
看系列圖片，說說如何保護我們的牙齒。
(1)睡前不要吃酸甜食物，它們會破壞牙齒的保護層，使牙齒遭受細菌的侵害。
(2)堅持早晚刷牙，清除口腔和牙齒內的食物殘渣，殺滅口腔內的細菌。
5.總結:孩子換牙後是不會換牙的，所以孩子壹定要保護好牙齒。
活動四:兒歌表演《小熊拔牙》
教育目標
1.以兒歌的形式，教育孩子愛護牙齒，堅持早晚刷牙，不偏愛甜食。
2.能夠清晰正確地背誦童謠，用動作、聲音、表情表達童謠。
3.培養孩子活潑開朗的性格，培養孩子的藝術品味。
教學準備
課前熟悉兒歌內容，準備幾套熊媽媽、熊寶寶、大白兔等動物頭飾，各種主題的音樂磁帶。
(3)教學過程
1.給劇情和音樂，鼓勵孩子把兒歌裏的小動物寫出來表演。
2.老師對孩子們的動作進行整理和補充，配以不同角色的音樂，帶領孩子們帶著表情表演兒歌中的重要段落。
3.介紹兒歌。引導孩子根據場地、道具、人數選擇表演方式，分配角色。
問題:“所有小朋友會表演兒歌《小熊拔牙》嗎？怎麽表現？”讓孩子充分發表意見，老師選擇好的方法，補充壹些建議。
4.兒童表演，啟發孩子用不同的聲音表現不同的角色。
5.自由組合表演。
6.結束活動。