問題1:B
問題2:G
問題3:C
問題4:答
問題5:F
測試分析:本文是壹篇說明文。筆者介紹壹些在忙碌中享受烹飪樂趣的方法。筆者認為人們不經常做飯的原因有三:能力、金錢、時間。作者側重於時間的問題，他認為要未雨綢繆；我們應該讓時間變得有價值，人們應
問題1:B
問題2:G
問題3:C
問題4:答
問題5:F
測試分析:本文是壹篇說明文。筆者介紹壹些在忙碌中享受烹飪樂趣的方法。筆者認為人們不經常做飯的原因有三:能力、金錢、時間。作者側重於時間的問題，他認為要未雨綢繆；我們應該讓時間變得有價值，人們應該總是嘗試新的想法和新的食譜。
問題1:B考查對語境的語境化理解。上面作者指出了人們不做飯的原因是能力、金錢和時間，然後介紹了自由後的金錢和時間問題，所以判斷空白處的內容是作者對能力的介紹。看選項B的內容(能力容易提高)，符合上下文，所以答案是B。
問題2:G考查對上下文的語境理解。這壹段的主題句是Think ahead，要求人們提前計劃，提前安排，所以做飯並不是壹件痛苦的事情，所以判斷選項G的內容(提前計劃可以節省後面很多時間)可以繼承上面，選擇G。
問題3:C考查對上下文的語境理解。前面作者提到要多花時間，多提問。妳在做壹條面包嗎？而且下面提到同樣的時間要做更多的面包，所以判斷選項C(做三四個面包)的內容可以起到銜接的作用，答案是C。
問題4:A考查上下文理解和主題句。這壹段作者提到要多嘗試新的食譜，新的想法，這樣我們的能力會越來越高，所以選項A(嘗試新事物)的內容可以概括這壹段的中心，選擇A。
問題5:F考查對上下文的語境理解。在上面，作者就如何在忙碌的生活中找到烹飪的快樂給了人們壹些建議。然後根據空白後的內容:不要因為日程緊張而無法享受生活，可以判斷選項F(讓烹飪和生活成為壹種樂趣而不是負擔)的內容符合上下文，選擇F。