“國學”的概念產生於19世紀。當時“西學東漸”的改良潮流如火如荼。為了與西學相對立，張之洞、魏源提出了“中學”(國學)的概念，主張“中學為體，西學為用”，以學習西方文明，恢復漢代經學。
擴展數據
漢學以先秦經典、百家爭鳴為基礎，涵蓋了漢代經學、魏晉玄學、隋唐道家、宋明理學、明清實學以及先秦詩詞、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲、明清小說、歷代史學等壹整套獨特而完整的文化學術體系。
先秦諸子百家的理論共存共振，不存在主從關系。根據不同時期所發揮的作用，每種理論在每個時期都發揮了或明或暗的作用，但只是在不同的領域。自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，儒家思想在思想教育領域占據主流地位，但其他學說也在不同領域發揮了重要作用。
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