評魏書生的演講

魏書生對講座的評價是“寬松、安靜、均勻和愉快”。我想，任何聽過魏書生講座的人都不會忘記這四個字，更不會忘記魏書生的生活態度。聽了魏書生的報告，我覺得豁然開朗。我最大的體會就是對生活有正確的認識。如果妳想享受生活，學習和工作，妳不能白來。真是“聽妳的話，不如讀十年書”！壹、樂觀進取積極向上的心態魏書生老師在報告中說，我們的心態要擺正，要多改變自己，少抱怨環境。人不能要求環境去適應自己，只能讓自己去適應環境。反思自己，曾經有過很多不滿，抱怨收入不夠高，抱怨工作累，抱怨學生難教。聽了魏老師幽默的生活和工作態度，我不禁問自己，既然壹個人改變不了環境，為什麽不先改變自己呢？正如他所說，我們教師要做的，不是等條件好了，不是等地位高了，不是等學生愛學習了，而是從實際出發，面對現實，改變自己。學生不愛學習，上課秩序不好。那不是學生的問題，是我們老師的問題。因為我們老師從來不想改變自己，所以要保持壹個正確的態度，用樂觀進取的心態去對待每壹件事和每壹個人。學生不喜歡聽課，要想辦法改變教學模式和教學方法。我相信，如果每個人都這樣對待生活和事業，我們的生活難道不會幸福嗎？第二，建立良好的班級管理制度。在班級管理中，很多學生更懂得“責任”這個詞，他們有責任去做老師賦予他們的職責。在魏書生先生的課上，“每個人都有事做，每個人都有事做”。凡事實行“承包責任制”，讓班裏每個學生都有自己的責任，都能為班級做貢獻。學生也找到了自己的優勢和自信，讓他們覺得自己在班裏的作用很大，對學生的心理發展起到了積極的作用。在管理的過程中，學生不僅懂得管理，還學會了互相監督，互相督促，共同進步，從別人的工作中發現優缺點，為自己的工作打下堅實的基礎。在以後的工作中，我們可以把這種方法運用到課堂上，不斷學習，不斷進步。當然，寬容和理解不是放任和任意的。教師要引導學生立足客觀實際，進行合理的想象和思辨，而不是為了創作而創作，嘩眾取寵，篡奪主持人的角色。魏老師經常講用壹顆平凡的心快樂地做平凡的事，把快節奏、高效率的工作當成人生最快樂、最幸福的事。從魏老師的話中，我對教育有了更深的理解。作為壹名教師，我感到非常榮幸。