二、誠實守信的習慣:“誠實守信”不僅是壹種道德品質和道德信仰，也是每個公民的道德責任，更是壹種高尚的人格力量。教育學生做到承諾的事情，承認錯誤，不說謊，發現的東西要歸還。不要貪小便宜，要對自己的言行負責。
三、尊重他人的習慣:尊重他人，要善於欣賞和接納他人，真誠地欣賞和贊美他人的優點，允許他人超越自己。尊重他人的生活和學習習慣，不做傷害他人人格的事情，維護他人人格尊嚴。
四、守時、珍惜時間的習慣:良好的時間觀念有利於學生的健康成長，教育學生做事要有計劃，不盲目，不拖延，事情當天做完，從小“時間就是效率”，養成守時、珍惜時間的好習慣。
5.孝敬父母的習慣:“孝為先德”，孝敬父母是每個人都應該具備的基本道德準則。教育學生孝敬父母，關心父母健康，主動幫助父母做力所能及的家務。教育學生學會感恩，感謝父母的養育，感謝幫助過自己的人，感謝對社會發展有貢獻的人。
六、節儉的習慣:節儉是我們中華民族的傳統美德。在建設節約型社會的今天，培養學生良好的節儉習慣具有重要意義。匆匆忙忙，阿玉同學從節約每壹粒米、每壹滴水、每壹張紙做起，養成愛惜學習用品、不亂花錢、愛惜糧食、不挑食、不浪費等良好習慣。引導學生積極參加勞動實踐，體驗勞動成果的來之不易，培養勤儉節約的品質。
7.按規則做事的習慣:沒有規則就無法實現方圓，規則和秩序是社會工作者生活中的基本原則。遵守規則是壹種教育，是壹種文化，是維護社會秩序的必要條件。教育學生遵守學校紀律、公共秩序和交通規則。
八、勤快的動手習慣。勤動手可以提高學生的自理和自立能力。教育學生做好自己的事情，不給別人添麻煩，自己整理自己的生活用品，把簡單的事情做好，只要堅持就能成功。
9.積極體育鍛煉的習慣:體育鍛煉可以增強體質，緩解學習壓力，培養毅力，形成樂觀的生活態度。教育學生認真做廣播體操和眼保健操，上好體育課，積極參加體育活動，學會自我保護，提高自衛能力。教育學生熱愛生活，熱愛生活。
十、自覺註意衛生的習慣:註意衛生是壹個人文明的表現。教育學生從身邊小事做起，早晚洗臉刷牙，飯前便後洗手，勤洗澡洗頭，勤剪指甲。愛護環境，不隨地扔垃圾，不在墻上亂塗亂畫等。
關愛社會、熱愛集體的習慣:關愛社會、熱愛集體是培養學生強烈社會責任感的重要途徑之壹。教育學生積極參加集體活動，註重培養學生的集體榮譽感，讓學生知道自己是集體的壹員，應該關心集體事務，關心集體的每壹個成員。
十二、明辨是非的習慣，自律:註意讓學生在學習生活中提高明辨是非的能力，學會在做事的過程中做出正確的選擇，做壹個正直的人。教育學生用壹定的標準和行為規範來引導自己的言行，嚴格要求和約束自己，不幹涉和影響他人。每個人都有缺點和錯誤。教育學生懂得自律，知恥，勇於改錯，善於自控，不斷進步。
13.自信、自省、自強的習慣:自信是每個人事業成功的階梯，是不斷進步的動力。教育學生樹立良好的自我形象，告訴學生“妳能行”，隨時鞏固孩子的自信心。讓學生學會自省，經常進行自我評價和自我反思，既要看到自己的優點，又要正確認識自己的不足，讓學生在反思中不斷完善自己，提高自己。
14.勤奮、樂觀、毅力:勤奮是成功的基礎，勤奮靠毅力。讓學生在生活中學習，勤於思考，樂於動手，主動學習，在學習和做事上有自己的目標。在實現目標的過程中，我們敢於面對困難，不怕吃苦，不怕失敗。遇到挫折不氣餒，能堅持做事，永不放棄。