壹、基本情況
今年開設了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲劇、計算機六個專業。報名200多人，聘請11老師。
二、辦學目的
滑縣老年大學全面貫徹老年學校的辦學方針，堅持正確的辦學方向，遵循“為老年學習，增長知識，豐富生活，陶冶情操，服務社會”的辦學宗旨。堅持老年人特點，做好教學管理，努力探索，營造健康向上的校園氛圍。
三，教學情境
根據社會需求，今年新設了健身舞、交誼舞專業。由於校園空間的限制，兩個舞蹈班需要選擇校外的教練。校外教練條件差，老師很辛苦。健身舞老師毛秀芝，五十多歲。她壹個人教六七十個人，課後加班。更令人感動的是兩位年輕的老師，國標舞老師魯紅彬和李劍青，他們在工作中抽空申請了教學。和和父母壹樣大的學生，和沒有交誼舞基礎知識的人打交道，他們熱情耐心，不厭其煩的講解示範，親力親為的舞蹈，激情傳遞自己的愛。教師的奉獻精神深深地感動了學生。同學們尊師重道，努力學習，隨著時代的節奏起舞，創造出無限的夕陽，風雨無阻。
今年的戲劇專業聘請了該縣著名藝術家艾和侯全存擔任教師。兩位老師采用了理論與實踐相結合的教學方法。上午教戲曲理論，下午學生示範練習唱腔，大大提高了學生的唱功水平。“戲劇小舞臺，人生大智慧。”經歷過人生大起大落的老人學戲曲，對“看花開花落庭前”的人生態度更加坦然。更有魯這位古稀老人，在求學期間報名參加了河南梨園春，順利通過預選，即將登臺演出，圓自己的戲劇人生夢。
隨著社會科技和經濟的快速發展，計算機已經進入千家萬戶。老年人掌握電腦操作，懂得高科技與時俱進，是迫切需要的。這個計算機班采用集中授課，彌補了老年人記憶力差的弱點。老年人的老齡化知識給教師的教學帶來很多困難。然而，和金兩位老師迎難而上，認真的教學態度深深打動了每壹位學生的心。學生早出晚歸，認真記錄，反復練習，克服學習中的困難，掌握必要的計算機知識。通過計算機學習，老人們消除了孤獨感，消除了新老代溝，豐富了晚年文化生活，體驗了高科技，促進了手腦健康，進入了人生的第二春。
第四，辦學經驗
1，領導重視關心支持是辦好老年大學的根本。
2.各界精英教師的無私奉獻是辦好老年大學的重要條件。
3.高年級大學生高度的自覺性和組織紀律性是辦好高年級學院的前提。
4.老年大學各級管理者的敬業和團結是辦好老年大學的保證。
我們的工作取得了必要的成果，並得到了有關領導的表揚。但是我們的工作還有很大的發展空間。我們將再接再厲，為華縣老年大學更加美好的明天而努力。
老年大學工作總結2
第壹，更新觀念，增強老年教育的活力
隨著社會經濟的不斷發展，舊的辦學模式暴露出了很多問題，而人格就是學生的問題。因為以前我們抱著“老年校園、老年大學為老幹部服務”的觀念，把校園與社會人為隔離，導致大部分農村老人徘徊在校門外，造成了重復招生、生源枯竭的危機。由於離退休幹部人數有限，兩個學生畢業導致教材重復，每年都是老壹套。失去了吸引力，嚴峻的現實使我們認識到，要生存和發展老年教育，必須從更新觀念入手，勇於打破禁錮我們辦學理念、阻礙我們辦學步伐的條條框框，選好老年教育的立足點，準確把握老年教育的發展方向，樹立新的教育理念。
壹是樹立“大教育”觀。要把全社會的老年人納入老年教育的視野，打破只為離退休幹部辦學的舊體制，發展壯大老年教育隊伍，使老年大學成為社會老年人的“家”，使老年教育從“無源之水”變成源遠流長的新局面。
二是樹立“素質教育”的理念。基於社會人口老齡化的“三高”特征，首要任務是提高老年人自身素質，增強自我服務潛力，真正使老年教育成為適應老年人特點和需求的特色教育。
三是樹立“時代教育”的理念。立足於時代，服務於時代，以時代發展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，為老年教育增添新素材，開拓新思路，把培養具有現代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育不斷蓬勃發展。近年來，我們通過解放思想、更新觀念，改革舊的招生制度，向全社會老年人敞開校門，在馬龍、雙桃、大興村設立了三所分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人學習的願望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鄉鎮兩級網絡結構，增強了老年教育隊伍的活力。
第二，求實創新，增強老年教育的吸引力。
壹是註重“學用結合”，突出老年教育的實用性。老年人的生理變化表現為記憶力差、視力差、聽力差，他們對新事物理解的突出特點是強調經驗、講求實際、忽視理性。另外，他們明白老年教育是“短期的”，不適合從事深刻持久的腦力勞動，對註入的理論教育難以理解，這就決定了我們學校的老年教育必須是實踐性的。首先，在題材材料上，註重貼近和直接服務於老年人的生活。
其次，在教學方法上，註重教學與演示、教材與實際、理論學習與實際操作的有機結合，做到學用結合，以學促學，真正讓學生學到東西。個性是近年來，為了突出辦學的實用性，我們把專業實踐課程作為教學的重頭戲。同時，我們大膽改革和完善教材，賦予其更加鮮明的生活氣息和時代特征。
根據老年人的實際生活和需求，先後開設了種植養殖、家用電器維護與使用、老年人保健、烹飪、“老年人社會問題與政策”、“識別假幣和假冒偽劣產品”、“老年人購物與消費指南”等學科。由於教材貼近老年人的生活，註重培養和提高他們的生活技能，增強他們自我服務的潛力，具有很強的實用性、指導性和現實性，因此受到老年人的廣泛歡迎。
二是註重“學樂結合”，突出老年教育的娛樂性。我們在“寓教於樂”上做文章，努力改善和優化老同誌的學習軟環境。首先，我們在課程中增加了壹個風格課，包括歌舞、娛樂、保健、書法和繪畫等。，並與文體課交替安排專業課和理論課。同時，我們適當縮短了理論學習時間，相對延長了文體課時間，讓學生們學習生活豐富多彩，放松工作，切實提高身心健康水平。其次，在教學形式上，突出故事性和趣味性，如經常性的答辯、評價和討論，使課堂教學充滿趣味性和活力，提高了學習效果和感染力。
第三，以“學學結合”為重點，突出老年教育服務。老年人參與學習的動機從求知、享樂、健康轉變為奉獻、實現人生價值。“學以致用，學以致用”成為廣大老年人參與學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習發揮的作用已經滲透到社會的各個領域，為當地的三風建設做出了巨大貢獻。
三是學有所成，老年教育碩果累累。
老年大學的學生通過豐富多彩的學習教育活動，開闊了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強了“老有所為”的能力。為家鄉的三風建設盡心盡力。目前，我校180多名學生中，80%的人已成為鄉鎮三風建設的骨幹力量。9年時間，邱同學帶頭學習了多種業務知識，在全村率先發展苗木、種植果樹，平均每年收入3000多元。當他變得富有時，他沒有忘記他周圍的人。從1995年開始，他每年都給身邊的貧困戶免費帶苗。在他的帶領下，全村近40%的貧困戶陸續走上了致富路，他本人也先後5次受到鎮黨委政府的表彰。73歲的退休幹部王佳琪充分發揮以往幹部的優勢，結合計生政策法規、民事調解等知識，他以農村工作現狀在老年大學學習，雇人從65438到0996寫了壹個小劇本，和村裏幾個文藝愛好者組成響水縣第壹個老年人業余文藝宣傳隊。他采取“旱船跑”、快板寫作、表演、演唱等形式，不論年老體弱，深受群眾歡迎。近年來，他為田頭村的村民演出了65，438+000多場。近年來，他組織的文藝宣傳隊還應邀到漣水、灌南等縣的壹些鄉鎮演出，深受群眾喜愛。學生楊同誌於1997自費到外地籌集4萬余元，用於雞尾村校區辦學條件的改善。1999，退休幹部穆飛看到大拐的小校舍壞了，主動捐款300元建校舍。
黃薇居委會老年學生在當地中小學擔任校外輔導員多年，為加強青少年思想道德建設發揮了余熱。1995以來，我們組織了十幾位離退休幹部、退休教師和老黨員圍繞結合學習，收集整理了有關黃維烈士事跡的材料，撰寫了革命歷史回憶錄，總結挖掘了老人寶貴的精神財富。同時，還組織學生成立了“宣講團”、“關心下壹代協會”、“老年文藝隊”等組織，圍繞思想教育，深入鄉村、校園，開展多種形式的政治宣傳、教育和慰問活動，發揮了政治優勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。
雖然我們鎮在建立老年大學方面取得了必要的成績，但與全市其他鄉鎮相比，仍有許多不足之處。在今後的工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，努力把鎮老年大學的建設提高到壹個新的水平，為黃薇鎮的“三院”建設做出應有的貢獻。
老年大學工作總結3
20xx年，在縣委、縣政府的高度重視，組織部、老幹部局的直接領導和社會各界的大力支持下，我校各方面齊心協力，突出重點，攻堅克難，揚長避短，爭創佳績，取得了顯著成績。
在課程設置上，尊重絕大多數老同誌的意願，適時開設老同誌願意學、要求學、學以致用的專業。20xx年春，在市老年大學開設微機、詩歌、音樂專業的基礎上，增加了戶外舞蹈專業。從此，老年大學校園內外到處都是老同誌們矯健的身影，悠揚的歌聲四處飄蕩。
教學管理服務和專業水平顯著提高。說到教學業務和學生技能的快速提升，全校師生感受最深。剛開始上課的時候，美術課和書法課的學生作業掛在墻上，大部分頂多是小學生的塗鴉水平。經過五年的努力，今天看著同學們展示的作品，可以說進入了藝術殿堂，件件都是精品。兩名師生被聘為中國書法家協會會員、中國美術家協會會員。短短20xx年間，已有35人被接納為中國老年書畫學會會員，成為全省各縣區中人數最多的老年大學。到今年年底，以詩歌專業學生為骨幹成立的金秋詩社，已編輯出版了20期《金秋雜誌》，選登詩歌960余首。其中市級以上報刊選擇120余篇。全年師生參加縣級以上書畫展1000余次，獲得市級以上獎勵600余次，作品入選縣級以上書畫作品集300余部。其中，在中國老年書畫學會舉辦的慶祝建國xx周年書畫大賽中，全省只有37人入選獲獎，我縣老年大學學生6人。這是老同誌學習成果的集中展示，也是老同誌晚年豐富多彩生活的真實寫照。綜合社會效益不可低估。
壹是牢牢占據了老年人的思想陣地，為縣城的穩定做出了壹定的貢獻。由於各種不良思想的影響，老年人的思想陣地並不完全是壹片凈土。老年大學抓住機遇，做好政治思想教育工作，極大地提高了老年學員的政治思想素質。到現在，只要是大齡大學生。沒有人參與邪教或不利於社會穩定的活動。實踐證明，辦好老年大學是穩定老年隊伍的有效措施。老年人隊伍穩定了，社會穩定的基礎就牢固了。
二是豐富了老年人的晚年生活。老年人的需求是多方面的。除了溫飽之外，壹些老年人找不到適合做的事情，所以他們不得不整天打牌或讓人談論事情，這將傷害他們的健康，甚至可能傷害他們的感情。現在有了老年大學，我壹有時間就去上大學。每天都有想做的事，想做的事，生活充實多了。學生不僅學習知識、學習技能，而且交流思想、增進友誼，培養謙虛、誠實、寬容、文明、助人的高尚情操。特別是壹些剛從崗位上退下來的領導同誌，被動員到老年大學，聽實踐，寫寫畫畫，逐漸對書畫產生了興趣，逐漸提高了技藝，消除了無聊和寂寞，帶來了信心和充實。作品掛在墻上，字畫收藏到家裏，我開心，家人喜歡，家庭和睦，成了書香之家。
三是弘揚中華民族傳統文化藝術。我縣老年書畫詩詞熱是老年大學開設書畫詩詞專業的直接結果。許多學生的字畫被社會各界廣泛收藏，詩歌在各級報刊發表。老年人繪畫、書法和詩歌創作已成為該縣的壹個文化品牌。
四是強化全市居民的保健意識。老年大學連續多年開設保健課，聘請名師講保健、防病治病，連續舉辦講座。向社會上的學生和老人免費發放了10000冊齊國立、洪昭光等名師的保健知識講座和保健歌曲。該詞的傳播有效地強化了城市居民的保健意識，明顯地讓人感覺到城市居民的生活質量有了很大的提高。(1)《幼兒園第二學期教研工作總結》範文(兩篇)(2)。幼兒園上學期教研工作總結範文(三篇)(3)。幼兒園新學期安全工作總結範文(三篇)(4)。幼兒園中班第壹學期教學工作計劃總結範文(2500字)(5)。幼兒大班班務工作總結範文(三篇) (六)幼兒園大班下學期班務工作總結範文(兩篇)(七)。幼師班第壹學期班務總結範文(三篇)(八篇)。高中班主任工作總結範文(三篇)(九篇)。上學期幼兒園班保育員工作總結範文(五篇)(十篇)。六年級數學上冊期末考試反思與總結(兩篇)