他撰寫的醫學著作《小兒醫學方劑學》是迄今為止世界上最早的兒科醫學專著。這位母親還特別強調，該劇引用了大量《易經》和《黃帝內經》中的詞語和表達方式。畢竟孩子壹直在學國學經典，所以有很強的快速瀏覽的想法。
午休的時候看了壹個小時三十分鐘。看完電影，當時沒什麽感覺。早上醒來，邊收拾邊想這部電影，突然覺得它帶給我們的教育和學習能量非常強大。
於是，我把每壹個情節都壹壹篩選，想到了以下幾個方面。壹、諸德孝為先。
首先，錢乙是壹個孝順的兒子，他與父親分離了30多年。雖然他的父親30年來沒有和他說過話，沒有教過他，沒有照顧過他，沒有撫養過他，也沒有陪伴過他，但是他每天都在堅持不懈地尋找他的父親，最終找到了他，並把他照顧得很好。父親去世後，他暫時放棄夢想，為父親守喪三年。
三年喪期，他依然學醫，治病救人，不斷進步。當他最終成功的時候，他在天之靈安慰了父親，真正實現了《孝經》中“立於大街上，留名後世以示父母，孝之終”的目標。
第二，設定目標，為之奮鬥。錢乙設定的目標是進入官方醫療部門，與世界各地的名醫交朋友，將自己所學教給醫療官員，治療世界上所有的兒童，減少兒童患者的數量，造福世界。
我不滿足於自己的小地方，我決心走進汴州。在行醫過程中，他經歷了風風雨雨，不怕權貴。他的正確處方被權貴強行阻止，被錯誤關押。他仍然抱著救那個生病的孩子的想法，最終孩子死了，在孩子父親的墳前為孩子燒紙安慰他。
他壹直強調醫生責無旁貸，醫德是世界上最清白的行當。第壹，想借壹光在北京的立足之地，籌備醫療系。為了以做鐘醫為生，他被太子打了壹頓，飽受皮肉之苦。被趕出衙門，進了開封。後來被權貴帶走，自己的兒科診斷手稿被盜，被篡改，被印成書，讓人起疑，樹敵無數。最後，通過善待長公主的女兒和伊國公太子，獲得了官員的身份，被皇帝賞賜。
最後我寫了醫學書《兒童藥源性疾病的直道戰術》來達到我的目的。第三，影片中多處提到，錢乙的藥方都是根據患者的實際情況和聖賢經書留下的藥方，選擇成分去留，從而把患者治好。
每次遇到這種情況，我都會和徐醫生意見相左，被徐醫生指責很多次。而徐博士會動古聖先賢的方子，不會變通。
另壹方面，錢乙給出了他的理由，這些理由是基於他多年來對醫療實踐的探索和病人的實際情況。醫學之道，是壹代又壹代人研究出來的學問。如果妳停滯不前，妳就不會前進。
因此，我們應該向學習，而不應該像許博士那樣墨守成規，墨守成規。從細微處觀察，學會變通，否則會害人害己。
太子之死就是壹個典型的例子，也是徐博士在野外三年的教訓。第四，幫助多，成功幾率高。因為錢乙在他的家鄉鄆城治愈了許多兒童疾病，他受到了村民們的喜愛和支持。
尤其是他經過三年的喪期來到汴州後，無論是經濟上還是權貴之家，都得到了同鄉的幫助。在這些人的幫助下，錢乙發展得更快，成就了自己，也有了救治長公主女兒和國家的機會。
最終獲得地位，成就自己。這和我們現在學經典是壹樣的。壹個人帶著孩子在讀書，進度很慢，方向不確定。
如果妳跟著壹群人，壹群精力充沛的人，妳會離成功更近。五、寬容大度，既往不咎，高尚醫德片中最精彩的對話在片尾，錢乙開的藥方和官方醫務部門開的是壹樣的。
唯壹不同的是，錢乙的藥方裏含有官方醫療部門沒有的藥，那就是暖心土。雖然都是出自《金匱要略》，徐太壹大夫開的方子不錯，但是藥效太強，儀器太年輕，很難見效。
同時，幫助徐醫生分析每味藥的功效:白術、附子、地黃、阿膠，養陰液補津液，黃芩為使，清裏清熱，甘草為佐，平衡輕重緩急，而加竈臺土為君藥，統率諸臣藥，剛柔並濟，使徐醫生心平氣和。“病在孩子身上，痛在錢乙心裏”體現了錢乙高尚的醫德，把自己的生死置之度外。
永遠記住行醫的責任和美德。當皇帝試圖趕走其他太醫時，寬容大度，為所有太醫打抱不平，不獨攬功勞，既往不咎，接納徐醫生，等等。“心正才能醫術達天地。”這怎麽可能是高水平？如果現在的醫生都有這樣的醫德，為什麽還要讓人擔心看病的問題？六、據經，古代聖賢聖賢對後世的影響影片中提到的文章有很多，比如《黃帝內經》、《論語》。比如錢乙說《內經》上說:無事無動於衷，真氣隨之，精神守於內，疾病常安。
天下若靜，陽光若順。雖有賊惡，佛能害。還有，徐博士被的正確觀點折服時，引用《論語》說:“聞道而死於夕。”。
很多地方都引用了聖人的話。現在我們在學習國學經典，就是要多學習古人的精華，運用到生活和工作中去。去內化自己，讓更多的知識為我們服務。
從現在開始，拿起聖賢書。七、江山代有才人，各領* * *幾百年來錢乙編撰的《小兒醫疾直訣》，號稱世界上最早的壹部。
2.戰後孩子感情的構成昨天在學習群裏，壹位媽媽推薦大家看電影《醫生的童心》。影片的主要介紹是，在900多年前的北宋神宗年間，兒科醫生錢乙經歷坎坷，通過為長公主的女兒和王子參加醫生預約而獲得了官員的身份，並得到了皇帝的恩賜。
他撰寫的醫學著作《小兒醫學方劑學》是迄今為止世界上最早的兒科醫學專著。這位母親還特別強調，該劇引用了大量《易經》和《黃帝內經》中的詞語和表達方式。畢竟孩子壹直在學國學經典，所以有很強的快速瀏覽的想法。
午休的時候看了壹個小時三十分鐘。看完電影，當時沒什麽感覺。早上醒來，邊收拾邊想這部電影，突然覺得它帶給我們的教育和學習能量非常強大。
於是，我把每壹個情節都壹壹篩選，想到了以下幾個方面。壹、諸德孝為先。
首先，錢乙是壹個孝順的兒子，他與父親分離了30多年。雖然他的父親30年來沒有和他說過話，沒有教過他，沒有照顧過他，沒有撫養過他，也沒有陪伴過他，但是他每天都在堅持不懈地尋找他的父親，最終找到了他，並把他照顧得很好。父親去世後，他暫時放棄夢想，為父親守喪三年。
三年喪期，他依然學醫，治病救人，不斷進步。當他最終成功的時候，他在天之靈安慰了父親，真正實現了《孝經》中“立於大街上，留名後世以示父母，孝之終”的目標。
第二，設定目標，為之奮鬥。錢乙設定的目標是進入官方醫療部門，與世界各地的名醫交朋友，將自己所學教給醫療官員，治療世界上所有的兒童，減少兒童患者的數量，造福世界。
我不滿足於自己的小地方，我決心走進汴州。在行醫過程中，他經歷了風風雨雨，不怕權貴。他的正確處方被權貴強行阻止，被錯誤關押。他仍然抱著救那個生病的孩子的想法，最終孩子死了，在孩子父親的墳前為孩子燒紙安慰他。
他壹直強調醫生責無旁貸，醫德是世界上最清白的行當。第壹，想借壹光在北京的立足之地，籌備醫療系。為了以做鐘醫為生，他被太子打了壹頓，飽受皮肉之苦。被趕出衙門，進了開封。後來被權貴帶走，自己的兒科診斷手稿被盜，被篡改，被印成書，讓人起疑，樹敵無數。最後，通過善待長公主的女兒和伊國公太子，獲得了官員的身份，被皇帝賞賜。
最後我寫了醫學書《兒童藥源性疾病的直道戰術》來達到我的目的。第三，影片中多處提到，錢乙的藥方都是根據患者的實際情況和聖賢經書留下的藥方，選擇成分去留，從而把患者治好。
每次遇到這種情況，我都會和徐醫生意見相左，被徐醫生指責很多次。而徐博士會動古聖先賢的方子，不會變通。
另壹方面，錢乙給出了他的理由，這些理由是基於他多年來對醫療實踐的探索和病人的實際情況。醫學之道，是壹代又壹代人研究出來的學問。如果妳停滯不前，妳就不會前進。
因此，我們應該向學習，而不應該像許博士那樣墨守成規，墨守成規。從細微處觀察，學會變通，否則會害人害己。
太子之死就是壹個典型的例子，也是徐博士在野外三年的教訓。第四，幫助多，成功幾率高。因為錢乙在他的家鄉鄆城治愈了許多兒童疾病，他受到了村民們的喜愛和支持。
尤其是他經過三年的喪期來到汴州後，無論是經濟上還是權貴之家，都得到了同鄉的幫助。在這些人的幫助下，錢乙發展得更快，成就了自己，也有了救治長公主女兒和國家的機會。
最終獲得地位，成就自己。這和我們現在學經典是壹樣的。壹個人帶著孩子在讀書，進度很慢，方向不確定。
如果妳跟著壹群人，壹群精力充沛的人，妳會離成功更近。五、寬容大度，既往不咎，高尚醫德片中最精彩的對話在片尾，錢乙開的藥方和官方醫務部門開的是壹樣的。
唯壹不同的是，錢乙的藥方裏含有官方醫療部門沒有的藥，那就是暖心土。雖然都是出自《金匱要略》，徐太壹大夫開的方子不錯，但是藥效太強，儀器太年輕，很難見效。
同時，幫助徐醫生分析每味藥的功效:白術、附子、地黃、阿膠，養陰液補津液，黃芩為使，清裏清熱，甘草為佐，平衡輕重緩急，而加竈臺土為君藥，統率諸臣藥，剛柔並濟，使徐醫生心平氣和。“病在孩子身上，痛在錢乙心裏”體現了錢乙高尚的醫德，把自己的生死置之度外。
永遠記住行醫的責任和美德。當皇帝試圖趕走其他太醫時，寬容大度，為所有太醫打抱不平，不獨攬功勞，既往不咎，接納徐醫生，等等。“心正才能醫術達天地。”這怎麽可能是高水平？如果現在的醫生都有這樣的醫德，為什麽還要讓人擔心看病的問題？六、據經，古代聖賢聖賢對後世的影響影片中提到的文章有很多，比如《黃帝內經》、《論語》。比如錢乙說《內經》上說:無事無動於衷，真氣隨之，精神守於內，疾病常安。
天下若靜，陽光若順。雖有賊惡，佛能害。還有，徐博士被的正確觀點折服時，引用《論語》說:“聞道而死於夕。”。
很多地方都引用了聖人的話。現在我們在學習國學經典，就是要多學習古人的精華，運用到生活和工作中去。去內化自己，讓更多的知識為我們服務。
從現在開始，拿起聖賢書。七、江山代有才人，各領* * *幾百年來錢乙編撰的《小兒醫疾直訣》，號稱世界上最早的壹部。
3.如何給戰爭中的孩子寫壹篇400字的作文？1937年8月28日，對於上海人來說，真是不幸的壹天。
那是壹個陽光明媚的日子，上海南站非常熱鬧。因為人們又可以看到日夜思念的親人了！妳看，有壹對夫婦正在教他三四歲的孩子玩。
突然，在大家毫無準備的時候，壹顆炸彈從天而降。隨著壹聲巨響，火車站瞬間坍塌，站內數千人驚慌逃竄，尖叫、哭泣、哭喊。廢墟中，到處都是屍體，血流成河。
這時，從被炸移至禦花園的候車室廢墟上傳來了孩子的哭聲。原來是剛遇到火車的小男孩。他壹個人坐在那裏，身上濺滿了血，露出壹臉驚恐，張著大嘴哭著，連脖子和臉上的青筋都冒出來了。可憐的孩子哭著找他的父母，可是他從哪裏知道呢？他可憐的父母被日本侵略者的炸彈炸死了...戰後，他活了下來，被壹名士兵收養，成為壹名光榮的士兵。他應該肩負起保衛國家，維護和平的重任！維護和平、停止戰爭是世界人民的願望。
全世界都應該行動起來，為戰爭敲響喪鐘，讓和平之神永遠留在人間。
4.如何寫壹篇關於童心的作文就在夜裏，我躺在窗臺上，想看看更高更遠的天空。
就像小時候和朋友壹起靠在竹椅上，看著滿天閃爍的調皮星星。我用稚嫩的語調唱著那些快樂的兒歌，仿佛整個世界都成了孩子們童真的天堂。
有人說，人的記憶與感覺器官有關。就好像壹提到太陽，溫暖的味道立刻彌漫在鼻子下面；壹想到巧克力，我就忍不住感覺到舌頭上絲滑的甜味。而我小時候的童心在哪裏？在這個萬物肆意生長，經常下大雨的季節，它是以怎樣的方式闖入了我天真無邪的內心？
夏天，我的記憶裏有永不墜落的星星。我的家鄉在壹個很偏僻的村子裏，壹整排簡單的低矮房屋，青瓦白墻，深綠色的山，星光般的野花。時間久了，就有了江南的婉約味道。雨後的天氣似乎最適合乘涼。夜初，街坊裏的人已經搬了竹凳，搖了蒲扇，三三兩兩坐在壹起，說了些家常話。家家戶戶門前都種著壹些梔子花，潔白嬌嫩的花瓣清新可人。淘氣的孩子搖了搖樹枝，驚喜地看到米粒大小的花瓣落在他身上。我們在多風的夏夜四處奔跑，玩捉迷藏，扔手帕，跳橡皮筋和踢毽子...不同的遊戲帶來不同的快樂。
星星很美。微風吹過時，它們倒映在溫柔的水面上，隨著波浪上下舞動，時而明亮，時而黑暗。在如此美麗的星空下，沒有人願意發出很大的聲音。周圍總是很安靜，但總會有壹個孩子用他毫不掩飾的笑聲打破這種安靜。
那個時候的我，那個時候的孩子，不用隱藏自己最自然的情緒，不用把委屈和煩惱藏在心裏。我可以肆無忌憚地笑或哭，總會有人陪伴和安慰我。我們不需要刻意去尋找童心，尋找童年的單純和自然，因為只要我們微笑，就好像我們手裏捧了壹顆晶瑩剔透的童心。
時光荏苒，轉瞬即逝，感覺十年的歲月漸漸遠去，卻仿佛瞬間跳到了現在。無論時間過得多快多慢，我總覺得再也找不回原來的味道了。無論是星星的美，鮮花的沁人心脾的香，鄰裏關系的融洽，還有最重要的，天真無邪的童心，都在漸漸離我而去。
有沒有永遠長不大的人？這是不可能的。可是，有沒有可能用最神聖的歌聲，把我越來越復雜的心洗去，讓它慢慢回歸最初的單純？
當然有可能。
我不能讓自己永遠長不大，但我可以永遠保留這個寶藏——
快樂純真的童心。
我還在仰望這夏日的天空，但此時，在我的左胸裏，我努力跳動的，是夏夜初綻開的梔子花那甜美、晶瑩的童心。
5.如何給戰爭中的孩子寫壹篇作文？
我從報紙和電視上得知，妳們正遭受戰爭之苦，無家可歸。流離失所，喝不到純凈的水，吃不到美味的食物，穿不上華麗的衣服，買不起急需治療的藥品，無家可歸，東躲西藏...過著恐懼的生活，壹個又壹個靈魂被戰爭的陰影籠罩，留下終生的怨恨。時刻不得安寧，生怕無情的大炮落在子家的門上。這恐怖的壹幕映在我的腦海裏。看到妳無助的樣子，我不禁想起了自己。我在壹個和平的環境中。和妳比起來，我是多麽幸福，可我還是“生於幸福，不為男人所福”。我毫不猶豫地珍惜這段快樂時光，整日流連於玩樂的天堂。我很慚愧，默默自責。我多麽希望妳能遠離戰爭，像我們壹樣在和平的環境中學習和玩耍，在知識的海洋中暢遊，有進步也有逆境。
伊拉克的孩子們，我真的很同情妳們。這個脆弱嬌小的生命，被那門冷漠的大炮摧毀了。大炮“轟隆隆”的聲音，炫耀著它的威風。雖然我幫不了妳，但我可以在戰爭背後安慰鼓勵妳。最後，我渴望各國和睦相處，唐的夢想壹定會實現！
6.如何以童心為題寫壹篇作文？有人說，童心是嫩芽，經不起大風大雨的侵襲；有人說，童心是壹塊未經雕琢的石頭，會成為匠人手中的稀世珍寶；在平庸的人手中，它會失去光澤，失去光彩...人群中對童心有兩種不同的態度。壹種認為童心應該得到足夠的重視和尊重與喜愛。
另壹種認為童心是孩子的事，沈默的人都有，不用多想。妳甚至可以被隨意戲弄和踐踏。
兩種不同的做法，會在孩子的成長中結出不同的果實。壹是滿足兒童的求知欲和正常的心理需求，促進兒童的身心和智力健康。
另壹種使孩子幼小的心靈受到壓抑，智力降低，導致心靈發育異常，導致心靈挫傷和扭曲。小學四年級有個女孩，父母離異，留下她壹個人，小的時候不得不和爺爺奶奶壹起生活。
每天放學後，學生們背著書包高高興興地跑回家。她站在學校門口放聲大哭，像壹只無巢的孤燕，學習成績急劇下降。
另壹個學習成績優異的中學生，因為父母離異的生活，走上街頭犯罪。父母探監時，他掩面痛哭，“我恨妳！”妳毀了我的生活。"
為什麽？壹位離異媽媽回答了這個問題。她悲傷地說:“離婚後，孩子們的夢想破碎了，以至於自尊心受到挫傷，兒子開始孤獨，對生活感到厭惡。給孩子們造成的心理創傷是任何其他安慰都無法彌補的。”
而家庭和社會對孩子的心理摧殘不僅僅是這些。就像壹個父母離異的少年說的“爸爸媽媽離婚後，我覺得自己比別人矮了壹半，覺得很丟臉，很丟人。”
童心是不成熟的，它太不成熟，經不起風雨的打擊，它是脆弱的幼苗，稍遇挫折就會死亡。它像嬰兒壹樣脆弱，沒有母乳的滋養就無法正常生存。
有些人不僅會問。什麽是童心？我可以這樣回答妳，童心是壹泓清泉，藍天可以讓它藍，綠野可以讓它綠，汙穢可以讓它濁。
童心是嫩芽，陽光雨露能喚來五彩繽紛的春天，涼雪嚴霜會讓它枯萎雕零。童心是壹只羽翼未豐的雛鷹。只有在雄鷹的呵護下，才能搏擊萬裏長空。
童心是壹張白紙。藝術家可以畫出最新最美的圖畫，但在某些人手裏，卻變成了壹張隨意丟棄的紙。童心是初航的壹艘船。只有好的水手才能駕馭它，駛向理想的彼岸。
童心是稚嫩柔弱的，同時又是聖潔敏銳天真的。童年是心靈最稚嫩的階段，需要保護和理解。
如果妳覺得可以隨便無視，踐踏，戲弄，最起碼，妳不是壹個合格的家長，壹個合格的老師，壹個合格的長輩。當孩子的正確訴求被忽視，當孩子的不良心理沒有得到及時糾正，當孩子的童真沒有得到及時開發，妳意識到父母的失職了嗎？當妳給孩子留下心理創傷的時候，妳有沒有問過自己，妳還是壹個合格的長輩嗎？父母和世界上的每壹位朋友，請保護、善待、珍惜童心。
因為大家都知道，在這片土地上，只有播種幸福，才能收獲希望。不合格的莊稼人播下隱患，收獲的只有苦澀。因為，抓住了童心，就撐起了壹個時代；珍惜並開導童心，妳就有未來。
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *從什麽時候開始，我的身高就超過了那棵小樹。它是我兒時的夥伴，我對它的感情是親切的，在我心裏揮之不去。微風輕拂，綠葉陶醉了。是的，它低頭了，它害羞了，被征服了。
它纖細的身體似乎又強壯了起來，它的根牢牢地紮在泥土裏，頑強地活著，從不懈怠。石頭又把我的感情和小樹聯系起來了。小時候，我帶著這塊堅硬的石頭飛到了這棵柔弱的樹上。那棵樹上的傷痕沒有被抹去，也烙印在我心裏。我記得，我會關心妳，愛妳，讓童心不變，讓每個人都尊重沈重的感情，我永遠不會忘記，妳是我童年的夥伴，妳把我引入了夢想的世界。
敞開心扉，努力思考。曾經在船上，有妳和我在浩瀚的海洋中，從壹岸到另壹岸來回穿梭。我也下定決心，我要最快樂的日子和神聖的祝福，讓所有的孩子壹起流向大海，為小溪，匯集所有的快樂。那個夢，不，是夢，期待著，向往著。
真的，我會先流向大海，讓微弱的海浪匯成洶湧的洪水拍打明天的肩膀。這個孩子想要的，他想要的，是壹支純粹的水彩筆，是孩子心中新的水彩畫。
歲月流逝，黃金歲月逝去。我留下了童年的足跡。當那棵小樹枯萎的時候，我的感情完全被它打敗了。我的年齡增長了，新的思維在不經意間影響了妳的思想和行動。後來，我完全被扔進了童真的世界，做著壹個永遠毀滅的夢。此時此刻，我依然童心未泯。
童心不變，讓鳥兒傳話給春天。她，下壹年，會讓大地充滿綠色，讓所有的小草長成參天大樹，讓所有的鳥兒在樹上築巢。幼稚依舊。讓魚給夏天傳遞信息。讓他，明年，讓他多下點雨，把世界變成壹個大魚塘，讓所有的魚環遊世界。
童心依舊，就讓悲傷的樹葉給秋天捎個信吧。她，下壹年，會吹起更多的風，讓所有的黃葉飄落。童心依舊，讓童心給冬天捎個信，讓他明年，下壹場大雪，讓所有的雪花覆蓋童心。
是啊！童心未泯。
7.如何寫出壹篇漂亮的童趣作文美麗的陽光在藍天中蕩漾，感覺世界很美好。我在電腦前，卻想到了壹篇文章，讓我體會到了“童心是美好的。”所以，我的題目叫《所有的孩子都是美好的》。
那是壹本銷量很小的雜誌。看了壹篇文章，叫《錯看女兒》。那是壹篇悲傷而感人的文章:“我女兒的名字叫韓笑。她是個調皮的女孩，遠不如我另壹個女兒慈少聽話。有壹次，我和她去李嬌廣場玩。她從遠處看到樹上的風箏。樹下有壹個男孩。她在哭，旁邊壹個女人在打他。也許他讓風箏掛在樹上了。小韓想幫他，但他想看姑娘們打空竹。後來，善良贏了。那壹年，她在隆冬播種。她戴了壹條長圍巾。因為跑得太快，她的長圍巾被車輪夾住，當場死亡。我為小寒的早逝而難過，又為小寒美麗的童心而驕傲！”童心，都是美好的。隨著時光的飛逝，我們逝去的時光讓我們多次“虛偽”，缺少真誠的心和美好的點綴。啊！還是童心美好！
8.童心的作文怎麽寫？
童心是不成熟的，它太不成熟，經不起風雨的打擊，它是脆弱的幼苗，稍遇挫折就會死亡。它像嬰兒壹樣脆弱，沒有母乳的滋養就無法正常生存。
有些人不僅會問。什麽是童心？
我可以這樣回答妳，童心是壹泓清泉，藍天可以讓它藍，綠野可以讓它綠，汙穢可以讓它濁。
童心是嫩芽，陽光雨露能喚來五彩繽紛的春天，涼雪嚴霜會讓它枯萎雕零。
童心是壹只羽翼未豐的雛鷹。只有在雄鷹的呵護下，才能搏擊萬裏長空。
童心是壹張白紙。藝術家可以畫出最新最美的圖畫，但在某些人手裏，卻變成了壹張隨意丟棄的紙。
童心是初航的壹艘船。只有好的水手才能駕馭它，駛向理想的彼岸。
童心是稚嫩柔弱的，同時又是聖潔敏銳天真的。童年是心靈最稚嫩的階段，需要保護和理解。如果妳覺得可以隨便無視，踐踏，戲弄，最起碼，妳不是壹個合格的家長，壹個合格的老師，壹個合格的長輩。
當孩子的正確訴求被忽視，當孩子的不良心理沒有得到及時糾正，當孩子的童真沒有得到及時開發，妳意識到父母的失職了嗎？當妳給孩子留下心理創傷的時候，妳有沒有問過自己，妳還是壹個合格的長輩嗎？
父母和世界上的每壹位朋友，請保護、善待、珍惜童心。因為大家都知道，在這片土地上，只有播種幸福，才能收獲希望。不合格的莊稼人播下隱患，收獲的只有苦澀。
因為，抓住了童心，就撐起了壹個時代；珍惜並開導童心，妳就有未來。