環保教育教案1壹、活動目的:
結合環保主題“我們的地球——住宅——家”，舉辦了主題為“環保從我做起”的班會。通過贊美環境、擔憂環境、保護環境，讓學生們意識到環境汙染的現狀，激發他們熱愛環境的感情，鼓勵他們以實際行動參與綠化和宣傳環保活動，讓每個人都爭做環境小衛士。
活動方法:給學生以主動權，把講座、活動、表演結合起來，在自由輕松的氛圍中激發他們的責任感，做出倡議，保護環境。
三、活動過程:
(1)主持人致辭:同學們，地球是我們生活的美好家園。創造壹個文明清潔的環境，保護和愛護地球是我們的責任。今天班會的主題是“環保從我做起”。同學們，地球上的資源正急著生存，所以我們人類應該更加重視環境保護。
(2)情景表演《大地母親笑了》讓我感受到了壹些突出而嚴重的環境汙染。主持人:我們再來聽聽我們班的小環保衛士都知道些什麽。
學生1:壹些工廠的煙囪向天空噴煙。
學生2:焚燒垃圾的廢氣和汽車尾氣不斷排出，黑煙四起。
主持人:幸運的是，“關愛人類家園”已經成為全世界人民的壹致呼聲，受到了世界各國的關註。世界上越來越多的人參與到保護環境中來。
環保教育教案2壹、活動目標
通過孩子動手實驗，發現香煙含有有毒物質，了解香煙對水的汙染，培養孩子對科學實驗的興趣。
二、活動準備
香煙，金魚，魚缸。
三、活動過程
1，幹吧
(1)金魚在魚缸裏快樂地遊著。
(2)將香煙浸泡在水中。
(3)將金魚放入用香煙浸泡過的水中。
(4)金魚死了。
2.想壹想說出來。
金魚被放入浸有香煙的水中，幾分鐘後死亡。
請和孩子討論香煙含有有毒物質，吸煙有害健康。
四。活動建議
1.本次活動實驗兩人壹組進行，結果由兒童觀察。老師可以做壹個簡單的總結。
2.用蚱蜢做實驗:把蚱蜢放在壹個玻璃缸裏，用浸泡過香煙的水的綠葉餵它們。發現蚱蜢會避開樹葉，離開樹葉去睡覺(大約需要20分鐘)。
3.活動擴展
(1)創建壹個表演遊戲，供孩子表演。
(2)孩子可以在家和父母壹起用蝌蚪做實驗。金魚可以用草魚蝦等其他小型水生動物代替。煙水濃度越大，實驗效果越好。
(3)孩子可以在家裏觀察和比較吸煙者和不吸煙者，比如他們的手指顏色、牙齒顏色和口腔氣味。
對話:我是桃園的小業主——我不亂扔垃圾。
設計意圖:
在我園實施探索性主題“我是桃園小主人”的過程中，我和孩子在園內觀察、行走，發現了各種垃圾——糖紙、橘子皮、吃剩的包裝袋、香煙等。-在幼兒園的草地、樹林和大型玩具下。孩子們對這種現象提出了自己的疑問:“為什麽這裏有這麽多垃圾？”“這些垃圾都是從哪裏來的？”
《指南》中建議，教師要善於捕捉兒童在壹天活動中自發產生的具有發展價值和相同興趣的熱點，將其與預設的活動內容有機結合，並在實施過程中即時關註兒童產生的內容並給予適當的回應。
我覺得孩子提出的這個問題很有價值。能引出很多關於孩子的想法，所以我及時調整計劃，和他們商量。通過討論，可以促進孩子們實現體驗的互動，知道作為桃園的壹員，我們都有責任關心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，延伸到提醒大家壹起保護幼兒園的環境，讓我們的桃園幼兒園更加美麗整潔。讓孩子在這種體驗互動中發展思維。
環保教育教案三壹、活動目的:
1.通過活動，學生可以了解廢塑料袋的危害，增強環保意識。
2.通過編寫廢塑料袋處理方案，培養學生的創新和想象能力。
3.通過活動增強學生的實踐能力和參與社會生活的意識。
二、活動準備:
1，讓學生觀察周圍的環境，談論環境的變化，了解當今社會人們如何處理廢塑料袋。
2.老師收集相關圖片、數據、文字資料、視頻。
三、課前準備:
1.教師、照片和書面材料的展示板(已粘貼)。
2.錄像帶。
3、地球的圖片、文字、雙面膠、筆。
4、學生的研究方案和宣傳稿。
活動流程:
壹、計算導入:(計算)
“今天老師會和大家上壹節研究課，大家壹起研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家怎麽樣？
1.展示題目:壹個城市大概有32萬個家庭。如果每個家庭每天使用1平方米的塑料袋。那麽1天內我市會產生多少廢塑料袋呢？如果以30天計算，每個月會產生多少廢塑料袋？如果壹年是365天，我們城市每年會產生多少廢塑料袋？
2.學生計算，老師在黑板上寫字。
每天32萬平方米。32平方公裏
每月9600萬平方米96平方公裏
年份116800000平方米116。8平方公裏
3.“新泰市總面積1933平方公裏。結合以上數據，妳有什麽要說的嗎？”
4.“我們剛剛統計的只是本市家庭壹年內使用廢塑料袋的總面積。這是最終數據嗎？
為什麽？(加上我市賓館、飯店、大小廠家、超市、零售場所。總量會大大超過上圖)這麽多塑料袋，足以遮住整個城市的天空。多麽可怕的景象。我們的城市有如此多的廢物垃圾袋。整個世界呢？"
5.展示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現狀，粘貼用廢塑料袋覆蓋的效果。
“今天老師就來和大家壹起研究壹下這個關於廢塑料袋的問題。這是世界級難題。妳有信心挑戰它嗎？”
二、看視頻:(看壹看)
“從我們新泰市開展調研。接下來，我們從視頻中來看看我市產生的廢塑料袋吧！”
1，學生看視頻。
2.“看完剛才的視頻，妳有什麽想說的嗎？”
3.“我們的城市是國家園林城市。難道我們就可以讓這些廢塑料袋在大街小巷泛濫，影響我們的城市形象嗎？能不能給環保局的叔叔阿姨們提點建議，幫他們想想怎麽處理這些問題？
產生了塑料袋垃圾？可以嗎？"
三。研究方案:(寫)
1，學生研究，老師巡回指導。
2、全班交流，老師提問。
交流建議:
(1)，報告中其他組，同學們都要做壹個文明的小觀眾。如果妳不同意，
如果想給會議或同組成員補充點什麽，請等到這位同學匯報。
(2)如果妳所在組的計劃與上壹組相同或相似，那麽妳就不需要重復了。
3、隨機補充:
中國國務院辦公廳公布了處理塑料購物袋的國家行動計劃。這壹計劃規定，所有超市、商場和其他零售場所將從今年6月1日起實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色汙染物的使用。
消除白色汙染的好方法:壹起吃菜。
目前，世界上許多國家都在開發環保產品來替代傳統的塑料餐盒。不久前，波蘭壹家面粉廠的老板維索奇(Visocki)萌生了制造可食用的環保杯碟的想法。他把磨麥後剩下的麩皮壓成各種杯碟碗，適合野餐或者生日聚會。人們也可以在飯後吃這些環保杯。
第四，聯系實際:(說)
“讓我們為學生們的這些創意方案鼓掌。如果沒有被國際采用，還可以申請專利！同時，同學們也可以把妳的想法以書信的形式發到環保局，看看能否為我市的環保工作做點貢獻。”
“除了給環保局的叔叔阿姨們想出這些辦法，日常生活中還需要註意什麽？”
1.學生談論他們的想法。2.老師評價。
動詞 （verb的縮寫）活動延伸:(試試看)[機械]
“剛才，我們同學表明了決心。但是光靠我們班的同學，畢竟實力有限。俗話說，眾人拾柴火焰高。想壹想，有什麽辦法可以讓全校學生和全社會公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中來？”(宣傳)
“妳想怎麽推廣？”(姓名)
“接下來，老師讓大家發揮集體智慧，寫下自己想宣傳的內容，好嗎？”
環境教育第四課:綠色文明——保護植物資源
教學目標:使學生了解生物與環境的關系，環境汙染對生物的影響，保護生物多樣性的意義。
教學方法:閱讀講解、討論、視聽教學、觀察。
教學過程:[學生活動]
觀察植物的生長。1.生物和環境生物是環境的產物和創造者。2.環境汙染對生物的影響。1.空氣汙染對植物的危害。3.水汙染對植物的危害。5.土壤汙染對植物的危害。3.保護我們的“朋友”——生物。1.建立綠色生物圈保護網絡。到目前為止，已經有90多個國家共同組成了壹個全球性的“綠色”網絡。目前，中國有16個自然保護區加入了這個“綠色”網絡。【壹點資訊】我國已加入聯合國生物圈保護區網絡的自然保護區:長白山自然保護區(吉林)、錫林郭勒草原自然保護區(內蒙古)、博格達峰自然保護區(新疆)、鹽城自然保護區(江蘇)、神農架國家級自然保護區(湖北)、臥龍自然保護區(四川)、天目山自然保護區(浙江)、南麂列島自然保護區(南麂列島自然保護區)。武夷山自然保護區(福建)、梵凈山自然保護區(貴州)、茂蘭喀斯特森林自然保護區2個。建設綠色家居植物孕育人類文明，“綠色”是人類文明的標誌。現代大城市最好的居住環境，要求人均綠化面積達到60平方米。目前只有四個城市能達到這個水平:波蘭華沙、澳大利亞堪培拉、奧地利維也納和瑞典斯德哥爾摩。因此，在地球上的城市中建設“綠色家園”的任務仍然相當艱巨。
環境保護教育教學計劃5教育目標:
通過班會，學生們認識到人類只有壹個地球，保護地球環境就是保護我們自己。教育學生積極參與環保活動，增強環保意識。同時也要教育學生從身邊做起，自覺積極保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。
教育形式與方法:解釋與討論。
活動流程:
同學們，眾所周知，世界範圍內荒漠化越來越嚴重，地球環境越來越差。環境保護已成為當今人類社會的壹個沈重話題。今天我們再來聊聊這個話題，加強對環保的認識，從身邊的小事做起，自覺主動地保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。(板書:樹立環保意識，做文明中學生)
首先，展示環境汙染的圖片
1.展示衛星拍攝的中國地貌圖片。問:妳從圖片中發現了什麽？
2.表現出壹些突出而嚴重的環境汙染問題(如水汙染、空氣汙染、土地汙染等。)給學生。請舉例說明我們生活中會造成環境汙染的行為。
根據學生的回答，聯系實際生活，提出問題:
☆什麽是好的環保生活方式？這樣的生活方式會有什麽樣的環保效果？說出來，分享給大家。
環保生活方式和環保效果。
二、環保知識問答
1，介紹比賽規則:
(1)所有學生分為四組。以小組賽的形式。
(2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每道題的分值為十分，答對加十分，答錯扣十分。
2.比賽開始:(問答見附錄)
3.宣布比賽結果，並對比賽進行總結。
第三，保護校園綠化
借助多媒體向學生展示校園風光，並讓他們談論自己的經歷。
根據學生的經驗，我們應該做些什麽來保持這樣壹個美麗的校園美麗？(如隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪、折斷樹枝、使用壹次性筷子等。).
讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
第四，言論自由
經過以上活動，同學們對美化環境，保護綠化有了深刻的感受。組織學生從自身做起，暢談如何做壹個文明的中學生。
動詞 （verb的縮寫）結論
環境汙染和生態破壞的發生，不僅僅是因為不合理的生產方式，還與每個人的生活息息相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那麽塑料袋生產商就會倒閉，白色汙染就會消失；如果我們不買那些高油耗的先進車，廠家就會被迫生產低油耗高性能的車，尾氣汙染會逐漸降低；如果我們每天節約壹杯水，少坐電梯，我們就會為環境的改善做出壹點貢獻...
同學們，讓我們行動起來！地球家園的美好未來掌握在我們每個人手中；快點，我們走！我們將建設綠色家園和綠色學校；快點，我們走！我們會變得更純粹，更高尚，更有品位。
環保教育教案6壹、活動目標:
1，初步了解環境與人們生活的密切關系。
2、有初步的環保意識，能嘗試用多種感官和自己喜歡的方式大膽清晰地表達自己的觀點。
3.通過活動激發孩子的好奇心和主動探索的興趣。
二、活動準備:
1，帶領孩子觀察周圍環境與人們生活的密切關系。
2.“地球汙染”專題視頻。
3.噴漆設備。
三、活動過程:
(壹)、兒童有觀察周圍環境的經驗，組織對話:
1.我們小區周圍有哪些地方被汙染了？
2.為什麽會這樣？
(2)看視頻。
視頻1:空氣娃娃的思維
通過觀看讓孩子知道空氣汙染的原因。
1.在路上，在工業區，很多汽車排放大量廢氣，工廠煙囪冒黑煙，空氣娃娃逃不掉，頭暈咳嗽。。我變臟了。
2.在居民區，空氣娃娃被居民區的垃圾悶死了。這是非常悲傷和骯臟的。
3.集體交流:幫助空氣娃娃。
讓孩子結合生活經驗談談自己的感受，說說有什麽方法可以讓空氣清新無汙染。
視頻2:水娃娃生病了
1，集體交流:水娃娃為什麽會生病？(工業廢水、家庭排放的汙水)
2.欣賞交流:
歌曲《河之歌》讓孩子理解歌曲內容，引發孩子討論:我們該怎麽辦？
環境教育教案7活動目標:
1，知道垃圾及其成因，知道各種垃圾桶。
2.用畫實物和寫數字的方式記錄幼兒園和家庭壹周內產生的垃圾名稱和數量。
3.了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。
活動準備:
壹個垃圾統計表供班級使用，幾個垃圾統計表供家庭使用。
活動流程:
1，觀看幼兒園的垃圾桶，初步了解垃圾及其成因。
老師問:垃圾箱裏有什麽？什麽是垃圾？妳還在哪裏見過垃圾？垃圾從哪裏來？豐富詞匯:生活垃圾。
2.猜壹猜:我們壹天會制造多少垃圾？
老師提問:垃圾是我們人類在生活中制造的無用的廢物。猜猜我們壹天會制造多少垃圾？
3.統計:我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，老師會講解垃圾統計表的用法:用畫圖的方式在垃圾統計表中記錄妳在壹天的活動中制造的垃圾的名稱和數量。
4.活動延伸:統計家裏制造的垃圾。
邀請家長和孩子壹起設計家庭垃圾統計表，家長通過畫圖和寫數字的方式，幫助孩子記錄壹周內產生的垃圾名稱和數量。
環境教育第八課活動目的:人類生存的自然環境越來越差。保護自然環境和維護生態平衡已成為全人類的重大課題。通過主題班會，學生們可以清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終的受害者將是人類。
教學過程:
壹、活動準備:
1.選擇主持人並分組查找材料。
2.在教室黑板上寫下“善待環境，享受藍天”，裝飾教室。
二、活動程序
主持人(a):地球是我們的家園，(b)生命在這裏繁衍，(a)請愛護我們的地球，(b)我們生活在同樣的環境中。主持人(壹):地球是我們的母親，是養育中華兒女的土地。但是誰知道地球母親在呼喚我們呢？
主持人(b):我們聽到了地球母親的呼喚，所以我們舉行了主題為“善待環境，享受藍天”的班會。
主持人(甲、乙):壹(4)班環保主題班會現在開始。
主持人(甲):我們先來聽幾個關於環境的小故事。有請梁壹川。
節目1:麻雀和櫻桃的故事，森林和沙塵暴的故事。
調查環境事實，分三組報告森林、水資源和土地資源狀況(附相關材料)。
節目二:現在來聽幾個廢哥的論點。
節目三:《綠草》這首歌是兩個人唱的。
節目四:環保知識競賽，看圖理解。
計劃5:全球空氣汙染事件
方案6:垃圾找到出路
節目七:表演環保小故事《壹個垃圾桶怎麽了》
節目八:手抄報展，變廢為寶，小制作展
主持人:環保要從我做起，從身邊的小事做起。面對校園環境我們該怎麽辦？分組討論並總結壹(4)班環保誌願者的職責。
環境保護應該從我們身邊做起。我們在學校應該做什麽？自願報名成為環保誌願者。所有成員都應該停止任何不符合環保的不良行為，如亂扔垃圾，剝皮，隨地吐痰，吃零食，在墻上亂踢亂抹，在草坪上追逐破壞花草樹木，在校園內制造噪音，不節約水電，浪費資源等等。如有特殊情況，應及時向政教處報告。
每個成員都應該主動撿起地上的紙屑和果皮。規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，隨時隨地保持教室和清潔區的清潔。按照環保誌願者平時的表現，期末要評壹個“環保衛士”。
節目9:唱《愛中國》
三、班主任的總結
我認為這次以環保為主題的班會非常好。通過環保小故事、森林和水資源調查報告、廢氣廢渣自述、《垃圾兄弟找到出路》、《壹個垃圾桶的遭遇》等小品、世界十大汙染事件、變廢為寶的手稿和作品，展示了全球環境的狀況、汙染的嚴重性和環境保護的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白我們只有壹個地球，善待環境，享受藍天。拯救地球意味著拯救未來和保護環境。人人有責。我們期待綠色和美麗的家園。環保要從我做起，從身邊做起！