(2)成長是摘抄這本書裏的小詩，或歡快或悲傷，高興時放聲歌唱，沮喪時流淚。
(3)未經許可，不得記錄、復制、拍攝、摘錄或收集秘密。
(4)小紅的筆記本裏全是從各個地方摘抄的漂亮的單詞和短語。
(5)成長就是從這本書裏摘抄壹首詩。或歡快或悲傷，高興時放聲歌唱，沮喪時落淚。李氏新知
我從書中摘錄了壹些咒語。
有些是自己編的。
知道怎麽做事的人看到錯誤都會笑。
(7)老人說
當這座古城在20世紀60年代中期被摧毀時。
他曾經秘密提取了壹塊牌匾。
它記錄了古城建設的壹些細節。
所以模型布局完全仿照古城原貌。
(8)在露天寫作
把這段話摘錄在筆記本上。
她其實不知道這段話的意思。
我不太明白為什麽要提取。
她只是認為
直覺告訴她
可以使用。
(9)救援檔案僅限於實地查看、提取和復制。
利用過程中註意保密。
嚴禁塗改、調換、圈定、批註或對救援檔案造成汙染或損壞。
(10)從圖書館回宿舍
施予拖著略顯疲憊的身體。
摘抄英國文學不是壹件愉快的事情。
(11)他摘抄的原因。
當然是第壹本書的重點。
然後在他檢查之後提取它；他看到了許多手稿。
偏偏“第壹本書”是個人摘抄的。
可見其重視程度。
(12)我摘錄了以上日記。
無變化
它真實地記錄了當時的生活和勞動場景，李時新之。
(13)在圖書館的那些年。
拿破侖光是記筆記就積累了壹英尺多厚。
(14)都說春天是花的海洋。粉色優雅，白色端莊，紅色熱烈，紫色深情，潑灑濃烈。花開了，帶來了春天的生機和活力。更多優美句子請關註:小學生摘抄壹些感嘆人生的經典句子。
(15)成長是壹首等待譜寫的樂曲，等待我們譜寫扣人心弦的音樂符號；成長就是從書中摘抄壹首小詩，無論是歡快的還是悲傷的，開心的時候大聲歌唱，郁悶的時候流下眼淚。
(16)心裏有春天，就能怒放；胸中有海，心胸才能開闊；肚子裏有了好計劃，做事就能利索；眼光好，眼睛才能銳利；手臂有力量，手有重拳；有節奏，妳就能輕盈地行走。初中生從好的段落中提取100個單詞。
(17)喬石業務很強。
做出來的卡片很細致。
與業務直接相關的除外。
馬克思恩格斯的著作和* * *
它們也被提取並分類成卡片。
而且字寫的很好。
(18)清晨
班長估計又有很多話要說了。
我只是拿出我的書，專註地看著它
不時記筆記，摘抄單詞。
(19)喬石做的卡很細致。
與業務直接相關的除外。
馬克思恩格斯著作和* * *
它們也被提取並分類成卡片。
而且字寫的很好。
(20)為了逃避信息管理局的監控。
她遵照主編孫曉雲的指示。
通知值班編輯轉移主頁面的壹個區域
按照特定的格式和字數安排另壹段摘錄。
(21)本次簡報分為兩部分。
剛開始的時候，會摘錄壹些報紙上的文章，復印下來，還有照片和圖片。
後半部分是王對的記錄。
比如研究筆記。
(22)馬新義說
以前作文課總是圍繞寫作要點，加什麽段落，怎麽用比喻句。
從書中摘錄壹些句子。
有時在課堂上妳不能完全理解。
回家用電腦查就行了。
(23)1999 165438+10月，《我在香港的三月》結集出版後，斷斷續續寫了壹些東西，比如《我的父親張丕清》《長島舊事》《香港風情》《藏書》《日記摘編》《詩詞》。
她小心翼翼地從書架上取下壹本雜誌。
把它平鋪在桌子上
壹頁壹頁地翻。
她看書的樣子極其認真；觀看精彩片段
從她橙色的筆記本裏提取就行了。
四月二十五日
據該雜誌執行主編王旭東介紹，
經過他們的調查
本書或全文節選。
或者多達32篇文章被全部或部分抄襲。
(26)張奶奶寫下了40多篇關於養生的快板。
都是從舊報紙上摘抄下來的。