近兩年，在微信官方賬號或者短視頻裏，我們經常刷她。在很多講座中，她也會講壹些家庭教育和心理學的話題。
李玫瑾教授的真實身份是中國人民公安大學教授，中國著名犯罪心理學家，被譽為“中國第壹犯罪心理學畫像”。她長期從事犯罪心理學和青少年心理問題的研究。很多案例都分析的很詳細，深受大家好評。
《模糊的人性》主要記錄了李玫瑾教授訪談的壹些聊天記錄，包括她的學術著作和論文。
這本書收錄了馬某某殺害舍友、林某某毒死舍友等壹些轟動壹時的案例。還包括李教授對我們生活中壹些現象的深入分析，比如暴力傷醫，比如性侵。很多觀點可能是顛覆性的。比如很多性侵者外表溫柔。
書中很多地方都提到，人在童年最需要的是心理支持。正如李玫瑾先生所說，所有的社會問題，在像我這樣的心理學學者看來，都是人類的問題。我的第壹句話是，人的問題是社會問題。第二句話，人的問題，是早年的問題。為什麽現在這麽多變態？為什麽犯罪這麽多？讓我們覺得不可思議？其中壹個重要的問題就是很多人的成長環境被破壞了。當這個成長環境被破壞了，人心就會亂，妳再去教育也沒用。
在這本書中，她用通俗的語言介紹了犯罪心理畫像理論，並通過近年來的惡性刑事案件分析了犯罪分子的心理成因。闡述了犯罪心理學在預防和懲治犯罪中的重要性，呼籲全社會關愛青少年特別是留守兒童，關註他們的成長環境，加強對他們的心理教育。
以下節選了書中的壹些精彩片段。
人的心理發展最早出現的是情緒，情緒的發展是有步驟的。早些年，父母其次是同學，然後是老師和學生，然後是同性和異性。教會孩子善待他人，有時候是壹件救命的事情。
健康的人需要養生，更需要養心。“心理發病期”多在12歲左右到18歲左右。這個年齡段的行為問題和相關的心理問題都起源於12歲之前，大部分起源於父母對孩子的養育方式。
人的問題是社會問題。人的問題是早期的問題。六歲以前，父母很少和孩子在壹起。當這種成長環境被破壞，人性就會混亂，以後再去教育也沒用。
在父母的個人教養中，妳的孩子是在復制照顧者的觀念和性格。復制他最親近的人的行為和態度，早年最重要的模仿者是他的母親，然後是他的父親。
有壹個基本原則，當妳和外界發生矛盾的時候，壹定不要去外界找原因。壹定要從自己身上找問題，只要內心純潔就好。壹個人內心的痛苦很重要，因為他只能知道外界，而不能知道自己。能認識自己的人不痛苦。
如今，人們的心理狀況已經成為壹個突出的社會問題。每個人都是這個社會的壹員，所以透過潛移默化的人性去看待人和社會，其實是在幫助自己。