生命的養分
如果說，生命是壹棵充滿生機的大樹，那麽，欣賞就是她的根和它的土壤，永遠為生命的常青樹輸送養分。每壹個人，無論妳是躊躇滿誌還是落魄潦倒，顯赫還是卑微，我相信:“欣賞”——溫暖柔和的水，壹定會澆灌妳心中美麗的花園。
當時著名的俄國作家屠格涅夫曾經在山裏打獵。他偶然發現壹本
生命的養分
如果說，生命是壹棵充滿生機的大樹，那麽，欣賞就是她的根和它的土壤，永遠為生命的常青樹輸送養分。每壹個人，無論妳是躊躇滿誌還是落魄潦倒，顯赫還是卑微，我相信:“欣賞”——溫暖柔和的水，壹定會澆灌妳心中美麗的花園。
當時著名的俄國作家屠格涅夫曾經在山裏打獵。他偶然發現壹本皺巴巴的《現代人》雜誌，並把它撿起來。結果他立刻被壹篇叫《童年》的文章吸引住了。當時這篇文章的作者是個名不見經傳的無名小卒，但屠格涅夫非常欣賞。他興奮地給報社打電話，按照報社提供的號碼撥通了作者姑姑家。當時作者正好不在，屠格涅夫熱情地向姨媽稱贊作者的才華，並請她轉達作者的話:壹定要堅持寫下去，有什麽困難就問屠格涅夫。得知此事後，作者深受鼓舞，甚至從此點燃了寫作的火焰，壹發不可收拾地寫了起來，最終成為了著名的文學巨匠、著名的思想家和藝術家——列夫·托爾斯泰。
是什麽給了托爾斯泰如此大的動力，促使他成功？我相信是欣賞。能欣賞的人，她的心就像壹個溫暖透明的湖——天空渾濁，水正從水裏掉出來，這壹切都映在她動人的眼神和美麗的心裏；而接受欣賞的人，心裏壹定充滿了光明的希望，就像梵高筆下的金色，那麽熱情，那麽高昂。
妳知道日本郵政大臣野田精工以前是廁所清潔工嗎？那時候，她每天都要面對惡心的馬桶，把手伸進去，壹點壹點地清除汙垢。雖然她盡力做好自己的本職工作，但誰能對這份大多數人嗤之以鼻的工作毫無怨言呢？後來精工野田的壹個後勤主管改變了她的人生。每天他來檢查的時候，都會拋給她壹個真誠的贊美和滿意的微笑，然後對她說:“妳做得很棒！””雖然只有短短的幾個字，卻帶給野田精工極大的喜悅和熱情。從那以後，她更加努力，也許只是為了別人壹個簡單的贊賞的眼神。直到她成為日本政府的重要官員，她還記得那五個字。
是啊，多麽短暫的五個字，卻給人多麽巨大的能量！誰能拍著胸脯說:我根本不需要鼓勵？誰能舍棄此生的養分而怒放？承認吧-沒人。我們每個人都遊在自己的世界裏，活在別人的世界裏。只有當妳不吝惜自己的掌聲和喝彩，真誠地去欣賞別人的時候，生活在妳身邊的人才會因為妳的存在而更幸福，妳的人生才會更有意義。因為，妳知道-
欣賞其實是壹種付出，壹種芬芳，壹種包容和理解，壹種微笑和祝福。
試題分析:這是壹道命題作文題。應該說，題目的意思不難理解。營養物質是生命得以生存和生長的營養物質。營養成分和來源多種多樣。沒有任何壹種養分，生命都可能受到威脅(包括人的生命、事業的生命、國家的生命)。換句話說，有形生命、無形生命、個體生命、集體生命、有機生命、無生命生命、文化生命、藝術生命...壹切有生命力的東西都需要“生命的養分”。“生命的養分”是具體的，比如母愛、樂觀、信仰、音樂、榮辱觀、鼓勵、高尚的品德、歷史意識等。既適合題目，又方便突出個性。
根據考試寫作的本質是答題的認識，我們可以知道，寫好考試作文的前提是學會答題。要明白的是，所有的問題其實都隱含了命題人提出的問題，考生要直觀或直接回答這些問題。
面對以上問題，首先要回答“生命的養分是什麽”或者“生命的養分是什麽”。回答這個問題就是解決寫什麽的問題，是議論文寫作提問的環節。本文決不能以“生命的養分”為視點，也決不能總是以“生命的養分”為表象。只是壹個話題。壹個題目要找壹個非常具體的寫作點，切忌大而化之、泛泛而談、華而不實。……
先提問。(1)什麽構成了“生命的養分”？(2)我們急需哪些營養素？(3)如何吸收“生命的養分”？(4)壹旦生命失去了壹些養分，那麽...
再次回答。對於第壹個問題:1。豐富多彩的文化產品滋潤生活；2.傳統文化不斷為生活提供養分；3.寬容——為生命凈土增添養分；4.酸甜苦辣是人生的養分；5.美麗是生命的養分；6.健康的心理是人生的養分；7.家鄉是生命最肥沃的養分；8.靈魂的陽光，生命的養分...
針對第二個問題:1。攝取“明智”的生命養分；2.讓感動成為生活養分；3.生命需要從科學和文化中吸取養分...
對於第三個問題:1。從書中汲取生活的養分；2.從情感教育中獲取生命的養分；3.從大自然中吸取生命的養分；4.讓記憶滋養生命；5.聆聽教誨，汲取營養；6.愛好給妳生活的養分；7.教室——學習生命養分的地方...
對於第四個問題:沒有愛，生命會枯萎...