古今中外有很多關於知識改變命運的小故事，比如中國的陳景潤。他原本家境貧寒，在雜貨店當學徒，但他沒有屈服於命運，而是不斷自強不息。他晚上自學數學後來在清華聽課，後來因為著名的哥德巴赫猜想而改變命運甚至震驚世界。還有美國的海倫·凱勒，壹歲半就又盲又聾，但她卻堅持不懈地與命運抗爭。在導師的指導下，她學會了盲文，拼寫單詞，表達自己，學會了說話。20歲時，她被哈佛大學女子學院錄取。如果她沒有好好學習，而是自暴自棄，我相信她只是壹個可憐的殘疾人，卻用自己的毅力創造了“改變命運的知識”。中國首富李嘉誠有句名言，“知識改變命運”。財富數額為65438美元+065438美元+09億美元。壹個貧窮的少年，用自己的勤奮和智慧，在幾十年的時間裏，完成了幾代人甚至幾十代人的創富神話。
在世界不景氣的時候，屢屢出手，賺得盆滿缽滿。資本市場的經典案例也被列入世界管理大師的商業課程。超人在以6543.8+02億美元的財富成為港澳臺富豪榜首富的同時，也通過濃縮無數人創造夢想的親身經歷，成就了他在中國人心目中的神聖地位。
還有改變命運的知識。小時候聽爺爺說過“壹花壹世界”。後來才明白老人們要說的道理:有花才有果，有果才有收，有收才有好緣。
同學們，我想問妳們壹個問題:是什麽主宰著我們的命運？怎樣才能改變命運？著名導演張藝謀是這樣回答的:“無論是科學家、藝術家，還是名滿天下的普通人，是知識改變了他們的人生。”三國時期，諸葛亮扇黑絲巾，上知天文，下知地理，運籌帷幄，決勝千裏，知識來源於此；壹代偉人* * *博覽群書，海納百川，帶領全國人民用知識改變中國命運，書寫輝煌篇章；是知識讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識把愛迪生從貧民窟帶到了曼哈頓。是知識讓輪椅上的霍金成為全世界的驕傲！妳聽過猶太人的故事嗎？猶太父母在孩子出生時就讓孩子吃蜂蜜，是為了告訴孩子讀書和吃蜂蜜壹樣甜。
所以猶太人特別愛讀書。據統計，平均每個猶太人每年閱讀300多本書，從中積累了豐富的知識。眾所周知，猶太人是世界上最有創造力的民族。
當今社會最重要的是什麽？天賦！因為人才是推動社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。反之，我們就很難得到社會的認可，最終會被社會淘汰。壹個有知識的人可以改變自己的命運，壹群有知識的人可以改變壹個國家的命運。
沒有“五”嗎？四“悟，哪有今日之中國？沒有新文化運動，怎麽談中國的崛起？魯迅的話猶在耳邊:“中國缺的是知識，從科學學醫救國到文化寫作救國！“華北這麽大，放不下壹張桌子。”當時我們沒有強大的國力和裝備精良的武器，但中國人民有黃帝蚩尤的血脈和中華文明帶給我們的脊梁。從五四到九壹八，從反帝反封建到抗日救國，從抗日戰爭到全民族解放，中國在人民的覺醒和知識的鼓舞下獲得了新生。
我們在父輩的思想中前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正壹步步走向繁榮昌盛；載人飛船神舟五號、六號凝聚了中國人民的智慧，直沖雲霄；“嫦娥壹號”探月衛星在月球上待了九天！歷經千辛萬苦的中國，在知識的滋養下煥發了青春。
同學們，妳們知道是有知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運嗎？是知識賦予了我們的國家韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國今天的欣欣向榮。是知識給了我們偉大復興的動力。知識對壹個人，壹個群體，壹個民族有多重要。
知識是我們精神的需要，知識是無窮無盡的。在妳不斷吸收知識和營養的同時，知識已經變成了讓妳所向披靡的力量。然而，知識從來不屬於懶人。
只有學習，我們的生命樹才能結出豐碩的果實；只有學習，才有接近理想目標的力量；只有學習，才能塑造全新的自己，讓執著的追求書寫幹凈的人生。鮮花和掌聲永遠不會給那些愛閑適，恨勞動的人，只會給那些歷盡艱難困苦的人；空談和散漫永遠不會讓妳夢想成真，只會留下“白了青春頭，空了愁”的嘆息；只有通過學習知識，我們才能到達成功的彼岸。
知識是壹塊石頭，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是壹盞燈，照亮命運之路；知識是道路，引領我們走向輝煌的明天！那麽，今天，我們，在座的各位，趕快行動起來，抓緊時間學習，用知識創造壹個全新的自己，用知識創造壹個更加美好的未來，續寫中國的輝煌！雖然是抄襲的，但希望對妳有幫助。
當代社會“知識改變命運”的典型
故事1聯合利華進口了壹條生產線生產包裝盒自動放肥皂進去，但是這條生產線有壹個BUG，有些肥皂經常放不進盒子裏。
這個空皂盒也和其他裝有皂盒的盒子壹起出廠，給工廠帶來了不好的名聲。
於是聯合利華招聘了壹個自動化博士和壹個科研團隊，利用自動化系統、重力感應裝置等知識。經過兩個月的科學研究，花費了十多萬元，終於開發出壹套自動化系統。當壹個空的肥皂盒通過壹個自動化設備時，它會用機械手自動挑出空的肥皂盒。
同理，南方山寨壹家專門做假貨的小廠也進口了同樣的設備，出現了同樣的問題。老板讓工頭兩天不解決就滾蛋！
工頭想了兩天，買了壹個大功率的電風扇，200多塊錢。空盒子經過時，被電風扇吹走了。
故事二:壹座爛尾樓只建了壹個地下室上層建築，所以它沒有繼續蓋樓。
雨下得很大，地下室由於浮力開始上升。
因為地下室浮起來了，周圍的土也浮起來了，看起來很嚇人，周圍的居民都很恐慌。
* * *召集結構專家解決問題。
某設計院總結構工程師拿著原始圖紙，按了半天計算器，計算浮力和重力。
然後提出壹個方案，在地下室上面運土，把地下室填平壓住，算算要運多少土。
這棟樓已經是爛尾樓了。運土填地下室要花很多錢。而如果將來有人接手這個爛尾樓，就要把土挖出來。
這個方案不好，但是結構專家想不出別的辦法。
這時，壹個初中畢業的施工人員說，地下室挖了幾個洞，都漏水了。
我以為它不會浮起來。我以後會用的。我會填補這個洞...
知識改變命運的兩個例子，
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
這是關於匡衡，西漢著名學者，匡衡，誰出生在壹個農民家庭，生活貧困。他從小就渴望學習，但他的父母供不起他上學，甚至供不起書，所以匡衡不得不向別人借書。
壹天晚上，匡衡很想在睡覺前讀壹本書，但因為他的家庭太窮了，他甚至沒有燈油，他不能帶著燈看書。就在匡衡擔心的時候，他突然發現光線從墻上的縫隙透了進來，原來是鄰居家的燈。匡衡有了壹個計劃，於是他用鑿子把小裂縫挖成壹個小洞，然後手裏拿著壹本書靠在墻上，借著那微弱的光線看書。從那以後，匡衡每天晚上借鄰居的燈，埋頭苦讀，終於成為了壹名著名的學者。
。
螢火蟲反射雪。
講的是車胤車胤(公元333-401)，本名伍子，東晉南平縣蠡縣(今臨澧縣白質鄉)人。
晉代的車胤很窮，沒有錢買燈油，但想在晚上學習，所以他抓了壹只螢火蟲當燈在夏天晚上學習。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。它的夜讀精神激勵著壹代又壹代學生，激勵著後輩，永遠樹立著榜樣。他在事業上取得了巨大成就，並致力於為國家和人民服務。歷任中書侍郎、代中秀才、國子監才子、驃騎將軍、護軍將軍、丹陽大員、吏部尚書。經過兩次封爵，被朝廷封為關內侯、臨湘侯。立功，頗有壹時之盛。
古人有知識改變命運的故事。
古人關於知識改變命運的事跡:1，匡家世代務農，而卻非常好學勤奮。因為家裏窮，他不得不幫助別人得到教材。
他當時跟壹個醫生學《詩經》。由於他的勤奮學習，他對這首詩的理解非常獨特和透徹。當時的儒生曾說，詩沒必要說。
匡說《詩經》，意思是聽講解《詩經》，能使人眉頭緊鎖，心情舒暢，可見對《詩經》的深刻理解。但是匡衡的事業壹開始並不順利。
按照漢朝的規定，博士弟子壹旦掌握了六經之壹，就可以通過考試獲得官職。考試得A級的可以當醫生，B級的是舍人王子，C級的只能編文學奇聞。匡衡考了九科，只考了個C，被編為太原郡文學死亡史。
然而，匡衡對《詩經》的深刻理解受到了當時文人的高度重視，當時身為太子的元帝也對《詩經》情有獨鐘。元帝即位後，任命匡衡為大夫，並遷為大夫。
這時，首都長安發生了日食、地震和其他災難。匡衡趁機寫了壹封信，引用《詩經》來說明向上作用向下的道理，勸元帝“減宮，存華麗飾，試制度，修內外，近忠，遠巧。”“做壹個溫柔的人，退壹個賤官，顯壹個白男人，顯壹個無欲無求的道。”匡衡表演的這本書得到了元帝的贊賞，於是匡衡就搬到光祿大夫和少府太子那裏去了。
今天，山東省臨沂市蘭陵縣新興鎮“太子堂”村，意為“太子少府”。2.“懸梁刺股”的孫敬，年輕時勤奮好學，常常廢寢忘食。
在古代，壹個人的頭發很長，所以他想出了壹個特別的辦法:找壹根繩子，牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。他頭低的時候，繩子會勒住他的頭發，弄疼他的頭皮，讓他馬上清醒，然後繼續學習。從那以後，他每天晚上都用這種方法努力學習。
經過年復壹年的刻苦學習，孫敬博覽群書，學識淵博，最終成為壹名通曉古今的大學者。
知識改變命運的例子
何德全這是壹個真實的故事。
但為了尊重主角的意願，文中所有人都是化名。大概是1984年，那年高考，小鄒只差錄取線幾分。當時因為“教育產業化”還沒有提倡，高校不收自費學生(然而，即使招收了自費學生，小鄒也讀不起)，小鄒不得不承認現實:落榜了。
小鄒從小在農村長大。年輕時，他所在的大隊(現稱“村”——作者註)來了壹批上山下鄉的知青，把信息帶到了封閉的山村。他喜歡和知青聊天，了解到“外面的世界真精彩”。70年代末，知青陸續回城後，他想起壹位知青朋友的臨別留言，說“穿涼鞋和穿鞋考大學是分水嶺。”。
於是他怒而讀書，為的是改變命運。然而命運並沒有眷顧他，高考成績並不理想。他哭過之後，就和父親壹起去上班了。
不得不提小鄒的班主任高老師。高先生是閩北山區壹個公社(現稱“鄉”)的中學教師。他在山區教書多年，有豐富的教學經驗。
基於高老師對小鄒的觀察，他敏銳地感覺到小鄒是壹個很有潛力、很有前途的學生:勤奮、自強。高考沒有取得好成績可能和他在考場上即興發揮不好有關。如果他放棄追求，回到農村種地，那就太可惜了。
於是高老師專門去小鄒家拜訪，向小鄒父母明確表示，願意讓小鄒免費去學校“回爐”。在他班上，他親自輔導，爭取明天考上大學。就這樣，小鄒又壹次去了公社中學，開始了人生中的壹次重點學習。
補習期間，小鄒吃住在高老師家，白天上課。晚上，高老師批改完學生的作業後，輔導小鄒。高老師還有壹個女兒，也是高老師班上的高三學生。
我也是白天上課，晚上在高老師的指導下和小鄒壹起復習功課。久而久之，小鄒和高的女兒產生了朦朧的愛情(初戀)。
高小姐發現後，和其他家長不壹樣，沒有粗暴介入，也沒有把小鄒趕回去。而是很坦白地給小鄒和女兒打電話，告訴他們:“妳們倆談戀愛我不介意，但要等妳們倆都考上大學了，我才同意讓妳們結婚。”在老師的鼓勵下，小鄒和高的女兒互相鼓勵，努力學習。
壹年後，兩人都考上了大學，小鄒考上了廈門大學，高的女兒考上了福建師範大學。每個人都很開心。因為小鄒和高的女兒不在壹所大學讀書，“戀愛”的感覺是淡漠的。
最後，他們是兄妹。小鄒大學畢業的時候，中國剛剛發生了壹場“學生運動”。當時北大、清華等重點大學的畢業生大多沒有留在北京(都離開了北京)，所以廈門大學的畢業生小鄒自然被“補”到了北京，在壹家大型國企做秘書，不久又調到壹家報社當記者。
後來小鄒在北京找了個北京姑娘談戀愛。結婚前，小鄒和女朋友(北京姑娘)去老家(閩北壹個偏僻的山城)看望父母。在家裏住了兩天，女朋友實在住不下去了，吵著要回北京。原因很簡單。農村的生活對她來說太艱苦太骯臟了，難以適應。他們匆匆趕回北京。
結婚後，小鄒的老婆(也就是那個北京姑娘)告訴小鄒，妳爸媽在農村生活那麽苦，應該送去北京。於是他們帶著小鄒的父母去了北京生活。
而且小鄒的弟弟也是從閩北山區被送到北京的，現在小鄒的弟弟也在北京工作。壹個人讀書，他“出人頭地”，全家人都為此“沾花惹草”。
知識改變命運！。
知識改變命運的壹個例子
古今中外有很多關於知識改變命運的小故事，比如中國的陳景潤。他原本家境貧寒，在雜貨店當學徒，但他沒有屈服於命運，而是不斷自強不息。他晚上自學數學後來在清華聽課，後來因為著名的哥德巴赫猜想而改變命運甚至震驚世界。還有美國的海倫·凱勒，壹歲半就又盲又聾，但她卻堅持不懈地與命運抗爭。在導師的指導下，她學會了盲文，拼寫單詞，表達自己，學會了說話。20歲時，她被哈佛大學女子學院錄取。如果她沒有好好學習，而是自暴自棄，我相信她只是壹個可憐的殘疾人，卻用自己的毅力創造了“改變命運的知識”。
中國首富李嘉誠有句名言，“知識改變命運。”
財富:119億美元。
名言:“知識改變命運”
壹個貧窮的少年，用自己的勤奮和智慧，在幾十年的時間裏，完成了幾代人甚至幾十代人的創富神話。在世界不景氣的時候，屢屢出手，賺得盆滿缽滿。資本市場的經典案例也被列入世界管理大師的商業課程。超人在以6543.8+02億美元的財富成為港澳臺富豪榜首富的同時，也通過濃縮無數人創造夢想的親身經歷，成就了他在中國人心目中的神聖地位。
有壹個關於“知識改變命運”的著名故事
陳出生於1961。65438-0987在美國華盛頓大學獲得博士學位。是世界上最早將大豆貯藏蛋白基因成功轉入茄科植物的科學家之壹，並因此獲得被聯合國教科文組織授予的有“小諾貝爾獎”之稱的“高德·侯賽因”青年科學家獎。陳教授29歲就被聘為北京大學教授，是當時中國最年輕的教授之壹。後歷任北京大學生物系主任、生命科學院院長、北京大學副校長。
陳的生命之舟始於福建省福清縣壹個靠海的小漁村。他說:“小時候，我和哥哥經常去海邊抓魚，賣了補貼家用。我9歲的時候，村裏人都說我年紀大了，不能讀書了，太離譜了。這是壹年級。”“我是那所中學第壹個考上大學的。1978年7月，我們100多人坐了壹輛大貨車，去很遠的地方參加高考。”陳還記得當年被壹輛卡車拖到縣城參加高考，他把壹生的希望都寄托在這次考試上。考試成績公布後，陳成為全鄉65438000多名考生中唯壹的贏家——最終被海南島華南熱帶作物學院栽培系錄取。其實當時的尷尬是不可思議的:陳要邊讀書邊打工；寒暑假還得在海裏打魚捉蝦賣幾個錢交學費買燈油；晚上在煤油燈下努力學習。
陳增在采訪中說:“恢復高考首先是改變我們的命運，改變壹個國家的命運，但重要的是國家給我們提供了很大的機遇；其次，我們能夠在夢中不加思索地踏入大學校園。小時候真的壹點都沒想過。我終於明白了，我是壹個有用的人，我知道我有未來，我好像為我的家庭，我的父親，我的母親，我的學校贏得了壹份榮耀，所以我非常珍惜。我記得是“三點”:圖書館、教室、宿舍。每天都是這三點。
達芬奇，壹位藝術家和知識分子，因其藝術和科學成就贏得了世人的欽佩。
現代科學的創始人伽利略以其廣博的知識贏得了包括教皇在內的同時代人的欽佩。
伊拉斯謨也是見多識廣，深思熟慮，半個世界的人都不得不註意他的言論。
牛頓，第壹個因為學術成就被英國國王封爵的普通英國人。
麥克斯，妳不需要自我介紹。
諾貝爾、愛迪生等。，因為發明專利獲得了財富和名聲。
這些都是知識改變命運的例子。
【幾乎每個成功人士都有壹個相同的愛好——讀書。]
但編輯認為，在改變命運的因素中，知識的作用不壹定是主要的。比如性格很重要。如果知識能夠上升成為理論和思想，那麽它首先會改變自身，也就是精神世界的拓展和境界的提升。
泰勒斯的故事
有壹天，古希臘著名哲學家、自然科學家泰勒斯衣衫襤褸地走過大街，以為這位商人諷刺地說:“泰勒斯說妳是壹個有知識的人，但知識不能給妳帶來黃金和面包，只能給妳帶來貧窮和貧困。”泰勒斯反駁道:“我不能容忍妳利用我的貧窮來貶低和攻擊知識的作用。我要用事實教訓妳！”“泰勒斯運用豐富的天文學、數學和農業知識，經過周密的預測和計算，得出明年橄欖將會大豐收的結論。於是他提前在附近低價租了很多橄欖油壓榨設備。第二年橄欖豐收，榨油機需求劇增。泰勒斯趁機提高了房租。很多想租榨油機的人都擠在泰勒斯面前，那個曾經諷刺過泰勒斯的商人也在人群中揮汗如雨。泰勒斯走上前去，用嘲弄的口吻對他說，“高貴的商人，看到了嗎？“我用我的知識得到了這些榨油機。我想發財只欺壓壹兩次，但那不是我追求的。我需要的是知識的無價之寶，這是金錢買不到的偉大力量。”
知識改變命運的壹個例子
知識改變命運。小時候聽爺爺說過“壹花壹世界”。
後來才明白老人們要說的道理:有花才有果，有果才有收，有收才有好緣。同學們，我想問妳們壹個問題:是什麽主宰著我們的命運？怎樣才能改變命運？著名導演張藝謀是這樣回答的:“無論是科學家、藝術家，還是名滿天下的普通人，是知識改變了他們的人生。”
三國時期，諸葛亮扇黑絲巾，上知天文，下知地理，運籌帷幄，決勝千裏，知識來源於此；壹代偉人* * *博覽群書，海納百川，帶領全國人民用知識改變中國命運，書寫輝煌篇章；是知識讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識把愛迪生從貧民窟帶到了曼哈頓。是知識讓輪椅上的霍金成為全世界的驕傲！妳聽過猶太人的故事嗎？猶太父母在孩子出生時就讓孩子吃蜂蜜，是為了告訴孩子讀書和吃蜂蜜壹樣甜。所以猶太人特別愛讀書。據統計，平均每個猶太人每年閱讀300多本書，從中積累了豐富的知識。
眾所周知，猶太人是世界上最有創造力的民族。當今社會最重要的是什麽？天賦！因為人才是推動社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。反之，我們就很難得到社會的認可，最終會被社會淘汰。
壹個有知識的人可以改變自己的命運，壹群有知識的人可以改變壹個國家的命運。沒有“五”嗎？四“悟，哪有今日之中國？沒有新文化運動，怎麽談中國的崛起？魯迅的話猶在耳邊:“中國缺的是知識，從科學學醫救國到文化寫作救國！“華北這麽大，放不下壹張桌子。”
當時我們沒有強大的國力和裝備精良的武器，但中國人民有黃帝蚩尤的血脈和中華文明帶給我們的脊梁。從五四到九壹八，從反帝反封建到抗日救國，從抗日戰爭到全民族解放，中國在人民的覺醒和知識的鼓舞下獲得了新生。我們在父輩的思想中前進，在思想的升華中走向文明。
改革開放，經濟建設，我們的祖國正壹步步走向繁榮昌盛；載人飛船神舟五號、六號凝聚了中國人民的智慧，直沖雲霄；“嫦娥壹號”探月衛星在月球上待了九天！歷經千辛萬苦的中國，在知識的滋養下煥發了青春。同學們，妳們知道是有知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運嗎？是知識賦予了我們的國家韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國今天的欣欣向榮。是知識給了我們偉大復興的動力。
知識對壹個人，壹個群體，壹個民族有多重要。知識是我們精神的需要，知識是無窮無盡的。在妳不斷吸收知識和營養的同時，知識已經變成了讓妳所向披靡的力量。
然而，知識從來不屬於懶人。只有學習，我們的生命樹才能結出豐碩的果實；只有學習，才有接近理想目標的力量；只有學習，才能塑造全新的自己，讓執著的追求書寫幹凈的人生。
鮮花和掌聲永遠不會給那些愛閑適，恨勞動的人，只會給那些歷盡艱難困苦的人；空談和散漫永遠不會讓妳夢想成真，只會留下“白了青春頭，空了愁”的嘆息；只有通過學習知識，我們才能到達成功的彼岸。知識是壹塊石頭，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是壹盞燈，照亮命運之路；知識是道路，引領我們走向輝煌的明天！那麽，今天，我們，在座的各位，趕快行動起來，抓緊時間學習，用知識創造壹個全新的自己，用知識創造壹個更加美好的未來，續寫中國的輝煌！。