作為壹個無私的老師，妳經常需要準備教案，教案是教學的藍圖，能有效提高教學效率。應該怎麽寫教案？以下是我為您整理的6份幼兒園中班健康活動教案。歡迎分享。
幼兒園中班健康活動教案1活動目標:
先練肩投，瞄準1.5-2米遠的目標。
2.遵守遊戲規則，體驗體育遊戲的樂趣。
活動準備:1。練習場地的布局。
1.用便利貼標出練習場的起跑線和投擲線(距離為15m)。
2.材料準備:用三塊小黑板做成的圓靶心和紙團，作為炸彈放在兩個大筐裏，放在投擲線後面。
二、遊戲場地布置
1.用便利貼標出操場的起跑線和投擲線(距離為15m)。
2.在起跑線和5米之間布置壹個雷區(稀疏和密集間隔的分散的椰子殼地雷)，在投擲線後面布置壹個森林場景，在距離投擲線1.5-2米處放置4個怪物。
3、材料準備:紙團作為炸彈，裝在兩個大筐裏，放在起跑線後面。
三、背景音樂:入口，奧特曼主題曲，放松音樂。
四、奧特曼角色頭飾
活動流程:
首先，熱身運動
1，接近。老師(獅子座)和小朋友戴著奧特曼面具，聽著入場音樂，做奧特曼走、跑、跳的動作。
2、熱身運動:(利奧帶著小奧特曼戰士們壹起聽音樂，壹起運動，試圖鍛煉頭部、頸部、肩部、手部關節、腰部、膝關節等。)
第二，投擲練習。
1，第壹次近距離練習，拋線距離靶心1.5m。
孩子先自由探索和實踐，然後集體學習正確的方法和實踐。
2.第二次近距離練習。小奧特曼士兵練習投擲，利奧(老師)糾正小奧特曼士兵不正確的投擲動作，並提醒孩子們向靶心投擲。
3、第三次長跑鍛煉(間距2米)。
第三，攻擊怪物。
1，首戰
(1)接受任務:利奧提醒所有士兵聽從行動命令(播放壹段從奧特曼DVD中截取的行動命令)，提出戰鬥任務，並要求孩子們聽從命令，認真執行。
(2)介紹戰場，說明遊戲規則:奧特曼士兵必須手拿炸彈，繞過地雷(椰子殼)，跑到白色投擲線，向怪物投擲炸彈，然後往回跑；經過雷區註意安全，不要踩地雷。
利奧(老師)演示了戰鬥方法。
(3)執行任務，將奧特曼士兵分成三組。當奧特曼主題曲響起時，小奧特曼士兵會根據遊戲規則消滅怪物。
(4)任務結束，總結。
Leo(老師)總結奧特曼士兵的活動:指出奧特曼士兵在執行任務過程中的不足，提醒奧特曼士兵正確有力地向遠處的怪物投擲。
2.再次戰鬥
(1)要求重新強調壹下遊戲規則:妳必須站在投擲線後面，向怪物投擲炸彈。跑回來的時候也要繞開地雷，不要踩。
(2)執行任務。關註孩子，給予個別指導。
(3)任務結束，Leo(老師)總結戰鬥情況，表揚孩子。
第四，放松。利奧(老師)帶領奧特曼士兵隨意放松。(播放輕松的音樂)
幼兒園中班健康活動教案第二部分活動目標:
1.知道在走廊和樓梯玩耍的危險性。
2.能夠正確上下樓梯，不在樓道內喧嘩打鬧。
3.養成良好的行為習慣和自我保護意識。
4.可以輪流學習說話，體驗與同齡人交流討論的樂趣。
5.願意溝通並清晰表達自己的想法。
活動準備:
1.孩子們在走廊和樓梯上嬉戲的照片。
2.孩子的壹些不良行為和良好行為的圖片。
活動流程:
壹、經驗告訴——知道在走廊、樓梯玩耍的危險性。
1.誰摔倒在走廊或樓梯上？
2.為什麽會摔倒？
3.讓孩子用圖片講述:這些孩子在幹什麽？會發生什麽？
4.總結:樓道和樓梯是公共場所，比較狹窄，來往的人很多。如果在這些地方打架、跳躍，會發生很多危險，或者撞到別人，或者被撞倒受傷，嚴重的需要住院治療。
二、組織孩子討論——在樓道和樓梯裏做什麽。
1.討論:在走廊和樓梯應該做什麽？
2.總結:不要大聲喧嘩，不要在樓道裏打鬧追逐。上下樓梯靠右，眼睛盯著臺階，不要在樓梯上跑跳，不要滑欄桿。
三、遊戲“迷宮”——強化孩子良好的行為習慣。
展示壹個迷宮圖片，上面有孩子很多不同的行為，引導孩子分辨哪些行為是對的，哪些行為是錯的。
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。
走廊(Corridor):走廊是指有頂的走廊，是建築物的水平交通空間，也是連接兩個較大區域的狹長地帶的隱喻。中國以甘肅河西走廊和遼寧遼西走廊而聞名。
幼兒園中班健康活動教案3活動目的:能堅持自己的事情自己做，願意主動為大家做力所能及的事。
活動準備:每人壹張白紙，蠟筆，小印章。
活動步驟:
1，每日指導。
(1)提醒孩子在學習活動、角落活動、器械運動中註意手的使用，體驗手的靈活和靈巧。
(2)引導孩子在睡前和睡前洗漱、吃飯、穿衣服時，進壹步感知到自己有壹雙勤勞的小手。
2、結合班裏值日生的活動引導幼兒主動為集體和他人做力所能及的事。
3、裝修墻面環境“勤勞的手”，記錄每個孩子用手能做什麽。
(1)讓每個孩子在壹張紙上印上自己的手形，並在紙上寫上自己的名字，然後老師會有條不紊地幫孩子把紙貼在壹面墻上。
(2)每天準備離園時，老師和孩子壹起交談，評論今天誰的小手最勤快，做了什麽或學會了什麽。他們可以自薦，也可以推薦。被選中的孩子可以用老師的小印章在自己的“手印”上打上壹個印章畫。
(3)根據每個月孩子“手印”上的印章數，判斷“天才專家”。
4.請家長配合，讓孩子自己在家做自己的事，比如穿襪子，洗手帕，扣扣子。並且可以幫助家庭做壹些力所能及的事情。
幼兒園中班健康活動教案4活動目標:
1.學會使用筷子，體驗活動的樂趣。
2.培養孩子小手的靈活性和各手指的協調性。
3.培養孩子的小肌肉活動能力。
活動準備:小朋友壹雙筷子，盤子21碗21，豆子，糖。
活動流程:
壹、節奏:手指練習
第二，老師展示筷子的介紹，介紹它的來源和用途，激發孩子操作筷子的欲望。
提問:
1，小朋友，這是什麽？
2.它是由什麽材料制成的？
3.誰見過其他材料做的筷子？
4.用來做什麽？
5.妳們都會用筷子嗎？
6.我們班誰能正確使用筷子，快速拿東西？
第三，學習活動。
1，老師:我們壹起來做個“豆子比賽”。老師給了每個孩子壹雙筷子，壹個盤子，110豆子和壹個空碗，讓孩子們去比賽。讓我們看看誰能最快拿到豆子。
第四，老師講解了正確使用筷子的要領。
(1)實踐活動後的小組討論:
1.為什麽有的孩子用筷子夾東西可以夾得很快，有的孩子夾東西卻很慢？因為他們不會正確使用筷子，對嗎？怎樣才能正確使用筷子？
(2)正確使用筷子的要領:右手五指自然彎曲，壹根筷子夾在拇指、食指、中指的尾部之間，另壹根筷子夾在拇指底部和無名指之間。
用筷子，小指自然彎曲。拿東西時，食指和中指向內彎曲，使第壹根筷子靠近第二根筷子。(給孩子壹雙筷子操作)
第五，加強遊戲性，培養孩子使用筷子的靈活性和協調性，培養孩子的小肌肉活動能力，落實目標中的第二、三點要求。
1，遊戲“傳糖大賽”以兒童接力的形式進行。
2、遊戲“看誰是贏家”小朋友用糖和豆子來競爭。孩子們分組，看誰在規定時間內放的糖和豆子多。
3.每組評選出夾子最多的孩子，鼓勵其他孩子向他們學習，平時多練習用筷子。
幼兒園中班健康活動教案5活動目標:
1，初步了解皮膚的作用，知道健康常識和正確的保護方法。
2.我對探索人體的奧秘非常感興趣。
活動準備:
老師和孩子們* * *收集知識百科的人體模型、x光片、音像資料；
首先，了解皮膚。
1，小朋友互相觀察，看身上哪裏有皮膚。
2.兒童在放大鏡和顯微鏡下觀察皮膚，看皮膚上有什麽(紋路、毛孔、毛發等。).
3.孩子們觸摸他們的皮膚，談論他們的感受。
4.孩子們交流他們的發現。
第二，皮膚的使用。
1，提供冰水、熱水、毛絨玩具、砂紙、絲綢布、海綿、鋼珠等材料。，讓孩子觸摸或使用身體不同部位的皮膚，感受冷、熱、粗、滑、軟、硬等材料的特性。
2.請做醫生的家長用圖片和具體事例向孩子介紹皮膚保護的重要性。
三、保護皮膚孩子根據自己的生活經驗討論皮膚的正確方法:
經常進行戶外運動，保持皮膚清潔，使用合適的護膚品，防止皮膚凍傷、裂傷和損傷。皮膚損傷或蚊蟲叮咬應及時治療，以防感染。
第四，活動延伸
1.提供不同種族的圖片，引導孩子觀察並理解生活在世界各地的人都有不同的膚色。
2.和妳的父母對比壹下，看看妳的皮膚和他們的皮膚有什麽不同。
幼兒園中班健康活動教案6活動目標:
1.使用噴壺通過擠壓來繪畫。
2.大膽獨立創作噴繪。
重點和難點:
1.使用噴壺通過擠壓來繪畫。
2.大膽獨立創作噴繪。
活動準備:
1.兒童讀物:玩水。
2.孩子自帶帶噴嘴的水瓶或者家長自己做飲料。
活動流程:
1.讓孩子看童書，看看書中的孩子玩了什麽遊戲。
1.他們用什麽噴水？
2.每個水壺的噴嘴不壹樣，噴灑效果也不壹樣。妳帶的水壺的噴嘴是什麽？妳猜它噴出來的水會是什麽樣子。
3.我們的小手要怎麽做才能讓水噴出來？
4.什麽樣的水壺更容易擠出水來？什麽樣的水壺費力？
5.妳帶的水壺好擠出來嗎？
6.噴出來的水能幹什麽？妳想用噴壺畫什麽？
第二，讓孩子帶上噴壺，共同創作水畫，舉辦“水槍”大賽等等。
三、活動結束後，帶孩子曬曬太陽，曬曬衣服，有條件的園方會幫孩子換壹套衣服。