幼兒園1班點線面教案
活動目標:
1，引導孩子感受奇妙的雪景，領略冬季自然風光。
2.培養孩子清晰表達和大膽表演的能力。
3.了解更多關於雪的特點和動物的不同特點。
活動準備:
1，帶孩子看雪景，感受大自然的美好。
2.掛圖和故事磁帶。
3.動物頭飾、“貓鼻子”、“鴨嘴”
幼兒園1班點線面教案
活動目標:
1，引導孩子感受奇妙的雪景，領略冬季自然風光。
2.培養孩子清晰表達和大膽表演的能力。
3.了解更多關於雪的特點和動物的不同特點。
活動準備:
1，帶孩子看雪景，感受大自然的美好。
2.掛圖和故事磁帶。
3.動物頭飾、“貓鼻子”、“鴨嘴”、“狗爪子”等道具。
活動流程:
1.下雪天，帶孩子欣賞雪景，討論:
-下雪以來，周圍的景物發生了什麽變化？
-地面上發生了什麽變化？
走在雪地裏是什麽感覺？
2.引導孩子欣賞《冬徑》這個故事。
3.展示掛圖，並就故事提出問題:
-下雪了。樹木、屋頂和小路發生了什麽變化？
-小動物如何掃雪？
引導孩子初步理解和學習動詞“推”、“鏟”、“挑”、“掃”。
4.孩子們聽故事，選擇道具表演。老師要及時提醒孩子邊做動作邊講故事。
5.延伸活動:把動物頭飾放在表演區，讓小朋友隨時即興發揮。
附:故事《冬天的小路》
下雪了下雪了。雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹好像穿了壹件羊皮大衣；飄在屋頂上，屋頂好像蓋了壹床大被子；雪花落在小路上，小路消失了。
大肥豬翻了個身，撲通壹聲，滑了壹跤，尖叫起來。小鴨子搖搖擺擺地走進來，嗖嗖地，滑了壹跤，痛苦地呻吟著。小狗蹦蹦跳跳地走過來，撲通壹聲，滑了壹跤，擡起頭，汪汪叫了起來。小松鼠在樹上吱吱叫道:“哎呀，真糟糕！小路沒了，快來掃雪！”
大肥豬用鼻子推啊推，小鴨子用嘴鏟啊鏟，小狗用爪子鏟啊鏟，小松鼠用尾巴掃啊掃。不壹會兒，它就把雪掃幹凈了。啊，小路又出來了！
大肥豬搖搖頭:“哎呀，累得喘不過氣來了！”小鴨拍打著翅膀:“呷，我太高興了！" "
小狗蹦蹦跳跳:“汪汪，沒人再摔跤了。”小松鼠轉圈:“我們壹起跳舞好嗎？”
幼兒園大班二點壹線教案
活動目標:
1，能以連貫、優美、活潑的歌曲演唱歌曲。
2.喜歡參加音樂活動，感受作曲的樂趣。
活動準備:圖集
活動流程:
壹個音樂遊戲“大聲耳語”
1，介紹遊戲，演示玩法。
前提:從遊戲入手，推出活動“Iris”
老師:孩子們，妳們在黑板上看到了什麽？
炸彈。
老師:現在，孩子們，老師正在和妳們玩音樂遊戲。如果老師大聲唱，妳應該小聲唱。
老師小聲唱的時候，妳要大聲唱。(演示)
2.團體遊戲
學唱歌(第壹段)
1，欣賞歌曲
老師:現在，孩子們，請仔細聽老師唱這首歌(第二段)。這首歌代表什麽季節？
年輕人:夏天。
2.熟悉歌曲
老師:那首歌裏有什麽？
年輕:花和蝴蝶...
老師:請聽老師再唱壹遍，聽聽歌詞是怎麽說的。
楊:(進壹步澄清)(把歌詞告訴孩子，把圖片放在黑板上)
3.完全跟著唱
老師:看黑板，跟著老師唱這首歌(伴奏)。
三、創作歌曲(第二段)
老師:孩子們，我們剛剛唱了夏天的歌。現在是夏天嗎？
楊:不，現在是春天。
1，請告訴孩子春天有什麽？
老師:春天有什麽？
年輕人:桃樹...
2.組創建
老師:有沒有小朋友想上來給大家講講自己的音樂？(請給我兩張)
年輕人:春天，春天...
3.集體創作
四個完整的演唱
1.出示圖集，解釋歌詞。
老師:老師還寫了壹首春天的歌。請先看圖集，聽老師唱。
2.完整的演唱
老師:請先跟老師讀，我們壹起唱(清唱劇)。
現在我學著用鋼琴唱這首歌。
完整地表演歌曲，鼓勵孩子創造動作。
老師:這首歌是快樂的還是悲傷的？
年輕:開心。
老師:為什麽？
年輕:因為有好心情。
老師:那我們怎麽給這首歌起名字呢？
楊:那叫開朗。
老師:現在讓孩子們圍成壹個圈，邊唱邊思考該做什麽。
(隨著音樂，讓孩子自由地做動作，最後結束)
幼兒園大班點線面教案3
設計意圖:
出門散步時，孩子們發現了壹個懷孕的阿姨。很多孩子對自己在媽媽肚子裏是什麽樣子，是怎麽長大的非常感興趣，於是設計了這個活動。活動重點是孩子收集媽媽十月份懷孕的信息(包括圖片、照片和文字資料)和老師提供的視頻資料，讓孩子了解胎兒的成長過程。這個活動重在孩子的積極參與，自己收集和查找信息(家長幫助孩子上網、逛書店、咨詢醫生等。，讓孩子獲得知識)，通過收集找到問題的答案。並通過集體活動，更多地了解胎兒是如何在母親體內成長的。孩子們嘗試獲取知識的各種方法。
活動目標:
1，讓孩子嘗試各種方式獲取知識。
2.讓孩子知道自己在媽媽肚子裏的成長過程，知道媽媽養育自己的辛苦。
3.教育孩子尊重母親，激發孩子愛母親的感情。
4.培養孩子的口語表達能力。
5.學會用語言、符號等各種形式記錄自己的發現。
活動準備:
1.在活動之前，孩子們收集了許多關於母親10月份懷孕的信息。父母可以通過上網、逛書店、咨詢醫生來幫助孩子獲取信息。
2.胎兒在母體中成長的真實圖像數據，兒童喜愛的卡通圖像數據，膠水和泡沫板。
3.懷孕的母親
活動流程:
壹.專題討論
孩子們通過自己收集信息來開始討論。
問題:(1)，妳媽媽在她肚子裏的時候是什麽反應？
(2)在媽媽肚子裏餓了怎麽辦？
(3)妳是怎麽在媽媽肚子裏動起來長大的？
(4)妳在媽媽肚子裏的時候發生過什麽有趣的事情？
二、1，請壹位孕媽媽。
讓孩子有個直觀的認識，阿姨肚子裏有個寶寶。在我出生之前，我是在媽媽的肚子裏長大的，壹直到出生，激發了孩子想知道自己是怎麽在媽媽肚子裏長大的欲望。
2.圖像數據
通過視頻資料，讓孩子看到自己在媽媽肚子裏的真實形象，初步了解自己是如何在媽媽肚子裏長大的。
3.卡通形象
進壹步加深對自己是如何在媽媽肚子裏長大的理解，初步體會到媽媽生下自己的不易。
三、裝飾主題墻:媽媽生了我。
1.孩子通過在日常生活中觀察媽媽來贊美媽媽。我媽媽是最能幹的。激勵孩子愛自己的母親。
2.孩子們自己把收集到的材料貼在主題墻上，讓班裏所有的孩子都可以分享，體驗分享的快樂。
活動擴展:
回家做幾件愛媽媽的事，第二天開始主題討論:怎麽愛媽媽？
活動反映:
孩子，通過這次主題活動，希望妳能學會感謝和關愛妳的母親，理解養育自己的艱辛，為妳的母親做點什麽。最後，祝天下所有的母親健康快樂，天下所有的家庭幸福。
幼兒園大班點和線4教案
活動目標:
1，學會分類記錄“9”以內農場的農作物和動物數量，並知道統計數字。
2.嘗試用不同的統計方法去體會合作學習的快樂。
3.培養孩子的比較判斷能力。
4.讓孩子學習簡單的數學問題。
活動準備:
1.教具:農場動物蔬菜ppt，蔬菜記錄帶答案ppt。種子統計表1份；
2.學習工具:種子和動物記錄單每人壹份，動物統計表每組壹份，農場菜園記錄統計表每人壹份；四個籃子裏裝滿了銀杏、花生、蠶豆和大豆種子(數量少於9個)，壹次性杯子每人壹個，記號筆各壹個，農場的小統計員還有幾枚獎牌。每張桌子上都有兩份水果牌。
活動流程:
首先，農場收集種子，探索統計方法。
1，設定場景，“農場收割了很多種子，王爺爺不小心混在壹起了。今天我們在農場學做小統計員，幫王爺爺分種子，做個筆記。”
2、初步了解統計方法。
展示種子統計表，引導幼兒觀察和理解統計表。統計的時候找清楚對應的標誌，把數字記錄在它對應的格子裏。
3、教師和孩子* * *配合完成種子統計。
第二，嘗試用不同的方法記錄，共同完成統計。
1.幼兒觀看農場動物ppt，嘗試第壹次記錄小動物的數量。
2、小組分工記錄動物數量。
討論:有什麽方法可以快速準確的記錄這麽多動物？老師指導幼兒小組合作記錄小動物。
小組討論，幼兒自主選擇統計小動物。
看ppt嘗試不同方式記錄，交流方式分享記錄。
3.分組清點農場裏的小動物。
4、老師和小朋友* * *檢查各組統計。
第三，獨立完成蔬菜統計。小統計員們，妳們能獨立統計農場的其他項目嗎？那我們來個挑戰吧！在孩子們快速而細心的活動結束後，將頒發“農場小統計師”獎牌。
1，小朋友看農場菜園ppt。
2.老師提出了競賽的要求。
3、兒童操作，老師巡回指導。
4.獨立評價統計表。頒發獎牌，結束
幼兒園大班點線面教案5
活動目標:
1，學會輕松的跳進跳出花桿，增強動作的協調性。
2.盡量配合同齡人玩遊戲，遵守遊戲規則。
活動準備:
我看過少數民族跳花桿(傣族跳花桿)的視頻。
2、花桿若幹。
活動流程:
1.我欣賞過少數民族的跳花桿。今天張老師帶來了壹些有趣的東西。這是少數民族的遊戲。先欣賞壹下吧。這是我們傣族的壹種遊戲，叫花跳桿。今天，我們來玩玩吧。
2.熱身活動:上肢、蹲、踢、體側、體旋、腹背、踝關節放松等。
3.六位老師和小朋友合作演示跳花柱的方法，並引導其他小朋友發現動作技巧。
(活動前，可以選擇幾個節奏感強的小朋友配合老師跳花柱，然後現場演示。)跳桿者和持桿者之間的運動是協調的。
持桿者可以用語言提示的方法，如分合口令，達到動作協調。
提醒持桿人把桿放低，靠近地面移動。
4、孩子三人壹組自由組合，拿兩根花桿子練習。
兩人握住花桿兩端蹲下，有節奏地移動花桿(分開和閉合)，使其閉合或分開。另壹個人按照節奏用腳在花桿上跳來跳去。三個人輪流玩遊戲。
5、個別孩子在老師的指揮和帶領下跳花桿，其他孩子欣賞。
(兩人壹組比賽時，可以放壹些節奏明顯的民族音樂，增添活動氣氛。