幼兒園中班科學活動1
活動目標
1.能辨別常見物體的顏色。
2.對顏色變化感興趣，喜歡實驗活動。
3.培養表達美的能力。
4.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
5.激發孩子探索科學實驗的樂趣。
重要和困難的活動
1.重點:激發孩子對周圍生活中色彩的註意。
描述:對色彩美的感知是兒童感受美的壹個重要方面。顏色是直觀的，但如果孩子不能有意感受，就會視而不見。所以，激發孩子對周圍生活中顏色的關註，比認識幾種具體的顏色更重要。當孩子對周圍的顏色感興趣時，就可以主動去認識各種顏色，即時知識活動就成了自己的需求。
2.難點:引起孩子對科學現象的興趣。
解釋:啟蒙教育不是為了追求某種立竿見影的效果，而是為了給孩子未來的發展創造壹個良好的開端。所以，活動的目的應該是讓孩子對科學現象感興趣，而不是實驗結果。而中學生很難通過活動達到以小見大的效果。
要準備的活動
顏料和調色用具。活動室的布置要豐富多彩，協調壹致。
活動過程
1.通過認識顏色的活動，激發孩子對周圍生活中顏色的關註。
(1)分散觀察。結合日常生活，引導幼兒觀察自然界、人的眼飾和周圍物體中的五顏六色，認識壹些顏色的名稱。
(2)集體活動。先讓孩子回憶觀察到的顏色，老師展示相應的色塊，讓孩子識別並命名顏色。然後讓孩子說說自己最喜歡的顏色，和自己最喜歡的顏色有什麽相同。
2.通過運用色彩的活動，可以讓孩子更加熟悉色彩，體驗色彩之美，激發對色彩的興趣。
(1)著色活性。給孩子提供各種需要畫的畫，比如樹、水果、花等。，並讓孩子給它們塗上相應的顏色，這些顏色與物體的原始顏色相似。
(2)配色活動。讓孩子給空白的玩具、衣服、樹葉塗上顏色，鼓勵他們自己搭配顏色。活動結束後，組織孩子們欣賞同齡人的作品，談論他們最喜歡哪種顏色。
3.通過實驗活動，激發孩子對科學現象的興趣。
(1)配色活動。讓孩子自由探索，嘗試顏料，體驗發現的樂趣。然後組織小朋友討論交流配色的經驗，說說顏色的變化。教師還可以進壹步操作實驗，讓孩子發現色彩搭配的結果豐富多變，激發孩子進壹步探索的興趣。
(2)制作活動，讓孩子通過制作和玩五顏六色的風輪來制造懸念和好奇心。
幼兒園初中二班科學活動
壹、設計意圖:
在遊戲和日常生活中，孩子們會發現壹些奇怪的現象，比如為什麽船會浮在水面上？為什麽有的東西浮在水上，有的東西沈在水裏？等等，為了讓孩子滿足好奇心，探索身邊的科學，接觸沈浮現象，對沈浮現象進行簡單的分析、判斷和推理，所以設計了這個科學學習活動。
二、活動的目的:
1，引導幼兒觀察和比較物體在水中的起伏。
2.引導孩子積極思考，大膽操作，用更完整連貫的方式表達自己的意思。
3.引導孩子嘗試用簡單的圖片記錄觀察和探索的結果。
三、活動準備:
1.小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花、球、塑料瓶、操作面板放在桌子中間。
2、記錄桌、筆、水盆。
四、活動過程
1，引入教學活動
孩子們進教室後就坐在座位上。
老師:孩子，讓我們看看盤子裏有什麽。
2.猜測物體的起伏並記錄下來。
老師:孩子們，請猜壹猜，這些東西放入水中後，什麽會沈入水底，什麽會浮在水面上？
老師:請把妳的猜測寫在記錄紙上。記錄單已經畫出了托盤裏的材料，表示下沈和上浮。請在相應的位置打勾，我們稍後再對比。妳的猜測和操作結果壹樣嗎？
3、實際操作對象，並記錄起伏。老師給了指導。
老師:孩子們剛剛把他們的猜測記錄下來。孩子的猜測對嗎？請根據記錄將材料逐壹放入水中，並在記錄表上的相應位置記錄材料是否下沈或漂浮。
4.孩子總結自己的實驗，和孩子分享自己的實驗過程和結果。老師給了鼓勵。
幼兒園初中三班的科學活動
活動目標:
觀察各種彩蛋。
通過觀察和操作活動課件，產生探索各種彩蛋的興趣。
知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、龜蛋、蝸牛蛋的形狀、顏色、大小。
活動準備:
幾種雞蛋(如雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋等。).
關於雞蛋的信息和課件。
活動流程:
1.提前請家長幫忙收集不同種類的雞蛋。
2.展示收集到的雞蛋，讓孩子觀察各種雞蛋的形狀、大小和顏色，並進行比較。
3、讓孩子操作活動課件，認識和認識不同的彩蛋。
4.打破(剝)孩子們收集的雞蛋，讓孩子們看看雞蛋裏面。有哪些區別，為什麽？
5.將煮好的雞蛋切開，與孩子分享；生雞蛋請輪流攪拌，煮壹個雞蛋湯。
活動評估:
能比較各種雞蛋的形狀、大小和顏色。
我能知道雞蛋裏有什麽。
擴展活動:
妳可以讓孩子帶壹本關於雞蛋的書到幼兒園和妳分享。
找個陽光明媚的日子，可以帶著孩子去花園附近的公園，讓他們仔細觀察樹葉或者小池塘，說不定會發現壹些動物的卵。
幼兒園初中四班的科學活動
活動目標:
1，知道肥皂的多樣性，知道肥皂的不同功能。
2.知道如何在生活中正確使用肥皂。
3.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.激發孩子願意探索科學實驗的樂趣。
活動準備:
1.孩子們從家裏帶來不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅行皂、洗手液等。
2.新肥皂的幻燈片。
3.肥皂架。
4.孩子應該提前了解自己的肥皂。
活動流程:
首先，調動孩子現有的生活經驗，了解肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。
1，猜，激發孩子的活動興趣。
導讀:有壹種東西，只要和它交朋友，就會讓妳很在意衛生，很愛幹凈，我們每天都在用。這是什麽東西？
2.孩子可以用有節奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。
設計問題:妳帶什麽肥皂？它是用來做什麽的？
3、體驗提升:知道肥皂有很多種，每種肥皂都有其特殊性。
二、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小的特點和多樣性，增加孩子對肥皂的喜愛。
1，設置問題情境，讓孩子幫忙選肥皂，學會看包裝，認識肥皂。
設計問題:
(1)可以幫我選壹款芒果味的黃皂嗎？
(2)妳是怎麽找到的？
(3)體驗提升:香皂的包裝盒裏藏著很多香皂的秘密，我們可以根據包裝上的圖片和文字找到自己想要的香皂。
2、多種感官感知肥皂的特點，結合生活經驗談談自己喜歡什麽樣的肥皂。
設計問題:
(1)請看看，摸摸，聞聞妳手裏的肥皂。它是什麽形狀、顏色、氣味和大小？
(2)體驗提升:不同的肥皂有不同的形狀、顏色、氣味和大小。
(3)妳喜歡哪種肥皂？
(4)體驗提升:因為每個人喜歡的香皂不壹樣，所以會有各種各樣的香皂。
第三，欣賞課件，認識新肥皂，進壹步了解肥皂給人們生活帶來的便利。
1，孩子認識蛋糕皂，棒棒糖皂，不銹鋼皂，竹炭皂等。
2.體驗提升:很多新肥皂看起來更漂亮，使用更方便，越來越有利於我們的健康，所以人們越來越喜歡使用肥皂。
第四，結合生活經驗學習如何正確使用肥皂。
設計問題:
妳每天使用肥皂嗎？什麽時候可以用肥皂？
2.告訴我妳如何用肥皂洗手。
3.說童謠，學習如何正確用肥皂洗手:
打開水管，把手弄濕。拿起肥皂做壹打。兩只小手搓，手掌搓，後背搓，手指搓，肥皂泡滿手。打開軟管並沖洗。我的手真的很幹凈。)
4.體驗提升:使用肥皂時，要節約，不要浪費肥皂，不要把肥皂泡在水裏。我們也要正確使用肥皂，讓肥皂把我們的小手、臉、身體、衣服洗幹凈，把我們身上的臟東西去掉，把我們身上的細菌殺死，讓我們更幹凈，更健康。讓我們和肥皂做好朋友，做壹個關心衛生的好孩子。
活動反映:
肥皂是日常生活中的壹種普通商品。小孩子只是洗手的時候不小心用的。他們不想用它洗手，但他們對泡沫感興趣。所以，僅僅通過看、問、猜來理解肥皂，既不能引起孩子觀察的興趣，也不能達到開發孩子思維的目的。
考慮到孩子的情緒、愛好和心理因素，它巧妙地利用了孩子求知欲強、好奇心強、喜歡自己動手探索的特點，讓孩子主動了解實物的特點和規律，這顯然比傳統的註射式要好得多。
幼兒園中班的科學活動5
活動目標:
1.知道壹些水生動物的名字和它們的生活習性。
2、懂得保護水的清潔環境。
3.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.充分體驗“科學就在眼前”，產生在生活中發現、探索、交流的興趣。
活動準備:
1.觀看動物世界的視頻或圖片。
2.紙、筆等。
活動流程:
1，說話，介紹活動。
妳知道哪些動物生活在水中嗎？他們叫什麽名字？
2.觀看動物世界關於內容的視頻或圖片，讓孩子認識水中的動物。
(在河裏，在池塘裏，在海洋裏)
3.設置三個環境(海洋、河流、池塘)。孩子們畫出他們喜歡的水生動物，並把它們送回家。
4.討論:為什麽要這樣放？他們有什麽共同特點？
5.老師總結。
活動擴展:
繼續探索和了解關於水生動物的知識。
幼兒園中班如何開展科學活動；
★幼兒園的科學活動如何策劃？
★幼兒園中班科學領域活動的創意策劃
★幼兒園科學教育教學活動計劃中班
★ 2020幼兒園中班科學領域最新5個教案。
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