第二，要註意思維。俗話說“多思考智慧”“皺眉苦幹”，就是要勤於思考。學習是壹項復雜的腦力勞動。只要勤於學習，有“持之以恒”的精神，就能學得深入紮實。
第三，要註意質疑。讀書的時候，要有疑惑。懷疑是探索知識的起點，要學會質疑，學會提問。學習學習，甚至學習提問。壹個人要博學多才，既靠學習，也靠提問。大膽向老師提問，並不是愚蠢的體現，而是追求真知、積極向上的表現。
第四，要註意循序漸進。循序漸進是掌握知識的規律，也是學習文化知識的捷徑。在學習中，像爬壹個臺階壹樣，要壹步壹步穩步向上爬，借助“舊知識”不斷獲得“新知識”，溫故而知新，穩中求快，穩中求好。如果壹味追求速度和數量，結果必然是“欲速則不達”，學多了事倍功半。
5.聽課前預習。課前預習自己覺得難的科目是壹個重要的選擇。通過預習，妳可以了解社會的內容，並從中獲得成功的喜悅；復習完自己不熟悉的舊知識，可以為學習新知識打好基礎；意識到個人聽不懂的難點和疑點，從而在課堂上專心聽講，解決疑難問題。如果長期堅持預習基礎差的科目，會逐漸變被動為主動。
6.先復習，再做作業。知識是形成技能的基礎。只有正確掌握知識，才能形成正確的技能。保證作業不出錯或少出錯，快速完成作業，作業前看書消化理解好知識。很多同學不懂這個道理，沒有養成這個好習慣。他們總是渴望完成作業。因為對知識理解差，記憶不準，經常出錯，從而降低作業質量。雖然增加了作業時間，但並沒有達到復習鞏固知識的效果。
七、妳要先動腦，再問別人。實踐證明，通過自己的大腦學習到的知識，印象深刻，記憶牢固；即使有些問題自己解決不了，還是要請教別人。然而，壹旦妳理解了它們，記憶效應仍然是深刻的。自信比天才更重要。用自己的大腦解決問題，可以堅定自己的信心，鍛煉自己的意誌，這是克服困難，爭取勝利的重要品質。
八、養成自我總結的習慣。每次做完壹道習題，都要總結這道習題的類型，每種類型的壹般解法或證明是什麽，應用基礎知識有哪些重要的技巧，通過練習對基礎知識有什麽新的認識等等。，從而提高綜合運用知識分析問題、解決問題的能力。
九、要學會畫知識網。學完壹章或壹個單元後，要根據教材內容，以某壹原理或某壹概念為線索，畫出知識網絡(也叫知識結構網絡)，這樣才能更全面、更深刻地理解和掌握所學知識。
十、準備復習提綱。每學完壹個單元，要在認真閱讀的基礎上，總結出壹個簡單的本單元基礎知識的復習大綱，然後離開課本進行默想或重點默寫，努力把課本知識變成自己的東西，做到融會貫通、準確熟練。要把重要的思想、推理方法、應用技巧進行分類比較，轉化為自己的實踐技能。