中秋節是中國的傳統節日，是本土文化的產物，是我們中華民族悠久歷史文化的組成部分。然而，現在的孩子對此卻知之甚少。在中秋節開展幼兒園活動，有利於繼承和發揚我國的民族文化。以下是幼兒園中秋節主題活動方案，希望能給妳提供壹個參考。
中秋節幼兒園主題活動方案1幼兒園中秋節主題活動方案
壹、活動主題:“了解傳統文化——中秋節主題活動”
壹、活動時間:8月22日2021
二、活動形式:各班集體活動。
三。活動目的:通過活動，孩子們可以了解中國的傳統文化，中國的傳統節日，中秋節的起源和節日習俗。以統壹的節日作為教育孩子的載體，讓孩子從小受到傳統文化的熏陶，在沈默中體會中國文化的深刻內涵。
四。地點:各班教室
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.孩子們通過看視頻了解到，農歷七月十五是中秋節，家家戶戶都要燒紙、祭祖，有放河燈、吃茄子餅、吃鴨子、包餃子的習俗。
2、動手體驗:老師教小朋友做河燈。
3.在音樂課上學唱歌謠“爺爺給我打月餅”，激發學生懷念紅軍爺爺的感情。在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，我們知道老人為我們的祖國，為我們所有人，也為自己的家庭，做了很多，吃了很多苦。
5.活動結束
給孩子們包餃子品嘗，然後結束活動。
中秋節幼兒園主題活動方案二幼兒園消防主題活動方案:
活動目的:
中秋節，也叫“孝節”，是中國的傳統節日，是本土文化的產物，是我們中華民族悠久歷史文化的組成部分。它表達了感激。但是現在的孩子對這些東西知之甚少。中國傳統節日是弘揚中華民族優秀文化、傳承中華美德的重要載體。傳統節日蘊含著豐富而寶貴的教育資源。以傳統節日為教育孩子的載體，讓孩子從小受到傳統文化的熏陶，在潛移默化中了解中國文化的深刻內涵，不僅有利於繼承和發揚我們的民族文化，對孩子自身的個體成長和發展也是非常有益的。
活動目標:
1我知道農歷七月十五是中國傳統的中秋節，俗稱七月半。
2.我知道福州民間有七月做半段的習俗。
3、了解做半段習俗的由來和形式，對做半段感興趣。
活動流程:
首先，中秋節的時間和起源
1，中秋節的時間:農歷七月十五。
2.中秋節的由來:看課件，講“目連救母”的故事。【本環節的重點是引導孩子們觀看動畫課件:借助視頻，孩子們觀看了《木蓮救媽媽》動畫，感受了木蓮救媽媽的“孝心”，了解了中秋節的由來，為進壹步了解中秋節奠定了基礎。]
第二，了解中秋節的習俗
1，中秋習俗1:祭祖
觀看福州的民間家庭節日，體驗中國傳統民間對中秋節的重視。【在了解中秋節的祭祖習俗中，老師們利用ppt中的圖片和視頻，讓孩子們觀看福州民間家庭祭祀的盛況，影音結合讓孩子們更直觀地感受，體會中國傳統民間對中秋節的重視。]
2、中秋節習俗二:河燈
觀賞民間河燈現場，欣賞相關詩詞。【在了解中秋節民間放河燈的習俗時，老師利用ppt中的圖片和視頻，孩子們知道什麽是河燈，人們把它們放在河裏不僅是為了祭奠祖先，也是為了祈求平安和好運。閃爍的河燈承載著對美好生活的祈禱。]
3.中秋節習俗三:目連戲
欣賞木蓮戲《木蓮救母》片段，聽閩劇福州話發音，有助於了解閩劇《日蓮救母》劇目，感受閩劇的“福州味”。【小朋友對閩劇知之甚少。老師不僅可以幫助孩子們理解閩劇的劇目《用眼睛救媽媽》，還可以讓他們感受到閩劇濃濃的“福州味”。]
4、中秋習俗四:做半段(福州習俗)
(1)據了解，福州民間有七月中秋做半天的習俗。
展示課件，欣賞福州七月農村豐收的景象，了解農歷七月是農村豐收的季節。中秋節恰好在每年夏收夏播或秋收秋收之後的農閑時節。在福州的農村，人們舉行祭祖儀式，紀念開基破土的祖先，同時也慶祝豐收。這是在七月做半段的風俗儀式，紀念開始挖土慶祝豐收的祖先。這是七月做半段的習俗。
(2)學習福州話:“做半段”和“做半段”的意思。
福州話:“做半段”音譯“尋招撈”做半段的意思:中秋節剛過農歷半年，今年已過“半階段”，所以這個慶典叫“做半段”。福州民間有很多做半段的說法。”七月做半段”是壹句俗語。
(3)欣賞課件，了解做半段的過程。
村民們非常重視搞半個節。為了把村裏的慶典辦得隆重體面，他們在上半年就做好了宴席的準備，養肥了雞鴨豬，釀造了米酒。路上遇到，我們總是互相提醒或者互相轉告，村裏的孩子都躍躍欲試。屆時，全村將沈浸在歡樂的氣氛中，打拳喝酒的聲音此起彼伏。親戚朋友聚在壹起談親情友情。酒席上或談生意，或談桑麻，慶祝莊稼豐收，六畜興旺，規劃來年春耕，期待來年風調雨順，平安昌盛。酒過幾巡，明月當空，賓客酒足飯飽欲走，遠道而來的賓客留宿。在多媒體的幫助下，孩子們知道在農村七月是收獲的季節。要知道每年中秋節正好是農閑的時候，福州農村都是用祭祖儀式紀念開基業破土的祖先，也是慶祝豐收的。這是七月做半段的習俗。孩子們在觀看左半段的過程中了解到，左半段是中國和福建與中元節有關的民俗，是福州族群特有的習俗，有時甚至是福州中元節的代名詞。它通常在農歷七月十五的中元節後舉行，壹直持續到春節前夕，目的是慶祝豐收和祭祀祖先。主要流行於岷江下遊的農村地區。半時活動往往由宴席和祭祖組成，與福州的春節、中秋節、端午節等傳統節日同等重要。]
三、交流討論，“中秋節”和孩子有什麽關系？“中秋節”要到了。孩子們打算做什麽？
擴展活動:
鼓勵孩子回家，向父母了解中秋節他們家裏有什麽活動。