幼兒園大班美術教案詳細案例(1)活動目標:
1.喜歡並能積極參與藝術活動，願意調動身體在欣賞活動中體驗。
2.在美術作品、舞蹈等藝術活動中感受線條的存在，初步感知線條的情感渲染和節奏。
3.在活動中激發自由想象的熱情。
活動準備:
幻燈片課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂磁帶。
活動重點:
感受線條的存在和魅力(情感渲染和節奏感)
活動難度:
能夠用自己的方式表達自己的審美感受。
活動流程:
首先，生活中的臺詞
妳在哪裏找到線條的？
孩子們暢所欲言。
四肢模仿線條。
總結:臺詞很神奇，無處不在。
第二，藝術作品中的線條
1，享受夢想。
妳看到了什麽？
阿姨在畫畫，感覺如何？妳覺得她夢見了什麽？
2.欣賞哭泣的女人。
妳看到了什麽？妳認為她在做什麽？看到這幅畫後有什麽感受？
猜猜她為什麽哭？
3.對比:這兩幅畫的區別。
4.總結:這兩幅畫給我們的感覺不壹樣，很大程度上是因為畫上的線條不壹樣。
第三，舞蹈中的線條
1，感受音樂中的線條(節奏)。
2.跳舞學習。
3.總結:舞蹈和音樂中的臺詞可以告訴我們歡快舒緩的節奏。
第四，戶外找線
幼兒園大班藝術教案詳細案例(二)活動目標:
1.喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。
2.了解鯊魚、章魚、七彩魚的結構特征，用繪畫表現出來。
3.初步學習型組織圖。
活動準備:
使用藍色水彩、油畫棒、海底世界照片等。
活動流程:
壹，導入活動，激發興趣
老師:“小朋友，妳去過海底世界嗎？上周，老師也去了海底世界，看到了海洋中美麗的魚。我給他們拍了照片。妳想看看他們嗎？”
第二，玩海底世界的照片，樂在其中。
老師介紹了魚的形狀和顏色以及海洋中的景色。
第三，展示圖片“海裏的魚”，老師講解演示。
老師:“這是老師畫的海洋裏的魚的圖。有哪些魚(鯊魚，章魚，七彩魚，飛魚等。)在上面？他們長什麽樣？”今天，我們來學習畫壹幅海底世界的圖畫。
1條鯊魚。畫壹個不封背面的長橢圓，然後畫魚鰭和魚尾，最後畫鯊魚的眼睛、嘴巴和鰓縫。
②章魚。先畫壹個未封口的圓，然後在圓上畫章魚的眼睛和嘴巴。最後畫章魚的觸角，長長的橢圓，曲折。可以多畫壹些。
3五顏六色的魚。先畫壹個未封口的橢圓，畫魚頭，然後畫魚的眼睛，在開口處畫魚的嘴，然後畫魚鰭，包括背鰭、胸鰭、腹鰭，最後為五顏六色的魚畫漂亮的圖案，可以是長條形、三角形，也可以是圓形。
四、兒童繪畫，教師指導
老師:“小朋友可以用油畫棒在海底畫各種各樣的魚，然後用藍色水彩塗上，代表壹個小海洋。畫的魚可大可小，有的會遊泳；在左邊，有些遊到右邊，有些在上面，有些在下面。魚可以畫得很鮮艷。妳還能在海底畫什麽？想想妳在電視上或書上看過的海底世界，讓我們的海底世界更生動！
(1)老師要指導技術差的孩子畫鯊魚和章魚，
(2)提醒孩子整理圖片；鼓勵孩子畫得均勻。
(3)提醒孩子耐心塗抹海水。
(4)還可以在海底畫壹些水生植物、珊瑚、貝殼，會豐富畫面。"
動詞 （verb的縮寫）總結評價，結束活動。
把孩子的作品放在壹起，組成壹個大的“海底世界”，引導孩子去欣賞，說說哪些魚畫得好，為什麽。