因為2021年橫跨中考和高中，我在就分別介紹下初中階段和新高壹階段孩子的學習情況，希望能對朋友們有所幫助。
壹、初中學習
初中學區房，就讀在市裏排名第二的公辦初中，初壹、初二的時候孩子自己坐公交車上學，坐公交車需要十五分鐘，加上等車時間，基本要半小時，上初三時，在九月二十六號我們搬到了學區房陪讀，讓孩子可以走路上下學，預計十五分鐘，第壹個月都是爸爸陪著走路去學校，後來都是電瓶車送去上學，預計8分鐘，天冷了就汽車送去上學，預計8分鐘。初三第壹個學期是和同學壹起走回家，到下學期同學都是家長接回家了，娃也提出要家長接，所以放學由爸爸接回家。
我們這邊初中都是學區房制，沒有強化班，班上的娃躺平的多，我們從壹開始只是覺得好學校應該會管得嚴點，上好高中的幾率會大點。
經過壹個學期的適應，期末排名班上20余名。但娃非常迷之自信，娃的成績，每次的分數出來都是不斷的挑戰我們的底限，真的壹度以為娃會考不上高中，後來隨著壹年又壹年的分數出來，也把我們的意識給提高了，隨著初二下學期期末的成績公布，我們意識到娃可能跳壹跳可以進江陰的頭部高中了，所以初三開始我們就開啟陪讀生涯。
到初三後，娃就火力全開，每次的成績都是不斷向上跳，等到二模考到了班級第壹，年級前20，娃的信心達到了頂峰，他說要咬定“菁”山不放松。
重點高中的特長生考試，他不放過，學校以每周都壹次調研考試，全力復習，但他還是晚上抽空去特長生的強化訓練，把以前學的放了三年的笛子又重新揀起來，這樣持續了十天，請假去參加了考試，最後在中考的第壹天晚上得知沒通過特長生考試。
還有提招考試，從學校得到的初中三年的成績，綜合排名218名，還是靠初三的成績才拉上去的，娃看到這個單子，他說，我初壹真的太差了，要是那時候我努力點就好了。所以沒有學校的推薦，得自己收集資料，自己在網站上報名，寫推薦信，然後初審也沒有通過，考試的資格都沒有拿到。
初三真的是壹部勵誌篇，壹直都是屢戰屢敗，最後靠中考，裸考進了排名第壹的高中，還得到了暑假集訓的機會。
回顧初中的學習，我覺得主要是做好幾點：
1、 心態問題
娃到初三才開始自己發力，其實跟家長沒有內耗占了很大關系。
他認識到學習是自己的事情，自己的未來得靠自己爭取。
從“讓我學”變成了“我要學”。
2、? 根據不同學科特色以及自己的特點制定不同的學習方式
這個是比較個性化了，我就介紹壹下我家的情況：
l 數學：
我們數學是投入最多的學科，從小學四年級開始學奧數，到初中都在不停的拔優，初壹的時候找的任課老師，初二找的市裏很有名的補課機構直到初三，每逢考難題的競賽，娃就會榜上有名，但到綜合考試，難度不大時，娃的成績就很壹般，而且娃的成績壹直都是穩不住高分，壹直都是波浪線的前行，偶爾的高分很快就會被下壹次考試給打回原型，在中考前，我買了壹本猛數學，裏面都是壹題多解，感覺娃有點開竅，最後在中考才考出了新高度。
l 語文：
這是我家壹直以來的弱項，還沒有找到壹個比較好的方法。我的想法還是要著眼中考，現在看來是給文科的時間太少，初中也壹直在補課，應試只勉強達到平均分，在中考前壓對了作文題，使中考的時候考出了新高度。
l 英語：
英語新概念六年級學了新1，跟著粽子英語，小學、初中階段集訓了五部電影，因此英語底子有壹點，但其它配套的閱讀聽力都沒有跟上，在初三的時候，找了資深的任課老師刷題，中考沒有辜負所望。
l 物理和化學：
物理初二學的時候，基本只有八十分左右，達不到優秀，等到下學期就另找了機構補課，結果物理就上去了，而且在初三的時候，補課那邊找了四個可以提招的娃另開了課，都是三觀比較正的娃，所以物理也就起來了，老師有方法，氛圍也重要。
化學的任課老師相當的優秀，這是唯壹沒有在外補課的學科，最後中考以滿分收尾。
l 歷史、道法等小四門：
此都在初二會考結束，多背跟學校節奏，完全沒有問題。
I 體育：
跟著學校的節奏，學校每天都有跑操，大部分都滿分收尾。
3、 家長保持跟孩子的良好關系
初中，孩子開始有強烈的自主獨立意識，也就是所謂的叛逆期開始。
家長要保持跟孩子的良好關系，平時以平等的態度跟孩子對話、商量，多站在孩子的角度出發思考問題，減少沖突。
家長可以提建議，有建議權，但是否采納由孩子決定，不能強迫孩子接受。
要相信孩子自身是想向上的，即使發現有啥問題，千萬別急，可以不動聲色地引導等，說話的口吻也要註意，這時期的孩子非常敏感，所以，家長經常察言觀色，並控制自己的脾氣。
娃的青春期叛逆比較的明顯，他要求壹周給他半天玩電腦，初壹初二的時候，我還是以管為主，到初三的時候，我也放平了心態，放平了姿態，我們之間開始有商有量，維持比較融洽的關系。後來娃把我當作壹個朋友，有啥困惑也願意跟我分享，我也開始抓大放小的引導。他迷上了動漫，我看成績沒有下降，所以都是隨他自己把控。
初二上學期的時候，我們晚上去了原語文老師的夜自修，到初二下學期就在家夜自修了，娃覺得外面的夜自修限制了他的自由。比如統壹背書，統壹默寫，很耽誤時間，外面的夜自修都要搞到八點多，在家七點半就能搞定。娃的學校作業從來都不用另外操心，基本都能在學校完成，偶爾回家再做壹小時也能搞定。
我們從來都沒有追求過第壹，只要能保證進入理想的高中就是勝利。
二、適應高中
初升高的暑假，娃參加了學校的夏令營，之前也另外特訓了十天，後來夏令營結束選拔，娃沒有如願進強化班，分到了普通班，成為了天花板。
娃到高中後發現初中學的太舒服了，而且暑假也沒有預習過高中課本，現在高中趕進度太辛苦，面對頭部的好學生，壓力非常大。他不止壹次的說，要是我初中能把高中的物理先學壹下就好了。
在月考中，最好的成績也只進了年級前150，想要考進C9，必須得進年級前10，初中學習跟努力和跟對老師都很有關系，但高中只能靠自己，與初中很大不同，也出現壹些新問題，下面分科目展開：
1、 數學
數學我認為是我們的強勢科目，但實際只是我以為而已。還是壹直在上躥下跳中，考得好可以A1，考得不好可以C1,低於班級平均分。
計算錯誤是上了高中暴露出來的最大問題，大量的低級錯誤頻出。我分析，應該是目前的題目比較難，邏輯鏈長，她的註意力主要在思考如何進行下壹步中，對於計算的註意力就大為減少。
我們壹直都忽視計算能力的培養，壹直吃虧。
針對這個問題，我們商量的方案也只能是慢慢來，等後面多做點題，熟練度提升後，應該會有所改進。
另外，要建了壹個低級錯誤本，把自己犯過的低級錯誤，特別是心理過程都記錄下來。感覺這個方法效果也還可以，起碼可以發現壹些重復的低級錯誤，讓自己心生警惕。
2、 語文
理科娃的文科就是個頭大的事情，到了高中，語文又被打回原形，壹直都盤桓在低於班級平均分，班級倒數中，娃的老師建議多練字，還有多積累，在語文上要花狠功夫。
和娃分析後的的解決方案是，利用周六半天，大概三小時的時間，基礎部分（語基、閱讀、古文）看乘風的網課，作文看國家瑋，現在的問題是乘風的網課要配合刷題，在家的刷題強度跟不上，在校就更不咋的可能了，所以練是個大問題。
後期讀書方面的選擇書籍也是大問題，學校推薦哲學類的書目，對寫議論文有好處。但娃壹般看的都是應用類書籍。
寒假要用暴風雪的方法強度看完乘風的網課，配合刷題，爭取把語基達到扣1-3分的程度。
作文方面爭取向45分邁進。
3、 英語
高中英語比初中英語難了很多，語法點非常細致，這方面就緊跟老師。
娃在學校沒有預習，只是背壹下單詞，而且沒有復習，沒有另外花時間，成績也壹直在中上水平，要達到130分也得下苦功夫，比如高中單詞3500個，比如配套語法。
4、 物理
娃報了學校的物競，具體也不知道學得咋樣，但娃說他的預習壹直是比正常的課程多壹章的內容，考試基本也在班級的前幾，就是高分不明顯。
物理存在的問題跟數學類似，也是計算，這個就不贅述了。
除了上課，他自己同步自學，用教材完全解讀。目標是高壹結束時能基本把高中物理學完。現在他也有點後悔初三時太放松了，沒有抓緊物理的自學，如果在初三時搞定，現在應該會輕松很多。
5、 化學
化學老師是個剛招進學校的新老師，班級的化學整體兩級分化相當的明顯，娃覺得化學他能學好，但考試只能勉強在班級均分處，我找了壹些評價比較高的網課，看他啥時候需要可以隨時提供。
6、 生物
生物知識比較松散，他現在學得還保持在頭部成績。
7、地理
沒有特別的學習，但期中考得不錯，年級第7，就是娃不願意選地理，原因是地理有主觀的分析題，他討厭寫壹堆字的學科。
但現在看來，選物化地是娃再壹次能進到強化班的機會。
8、 其他幾門
我們早就明確選物化生，所以另外幾門就主要應付學考的態度。
寫在最後的話
每個孩子都有自己獨特的特性，適用的方法也不壹致。給娃自由不是隨便說說，還得真正的放權，只要孩子想好，啥時候開始也不晚，現在娃在我們身邊，其實試錯的成本很低，我們贏了孩子還是贏得孩子？