作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計壹份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？以下是我為大家整理的幼兒園中班水果主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班水果主題教案1活動目標：
1、通過用手觸摸，感知幾種常見水果的主要特征，並能用較完整的語句大膽表述。
2、嘗試、探索用顏色代表水果進行大小排序，用數字代表顏色來讀數，發展幼兒的記憶力、觀察力以及思維的敏捷性。
活動準備：
箱5個，水果數份，卡片，盤子，叉子
活動過程：
壹、摸壹摸
1、幼兒自由摸箱子，猜壹猜，裏面是哪些水果寶寶?
2、引導幼兒用較完整的語句大膽說出自己的想法。
3、幼兒依次摸出自己摸的水果。
二、排壹排
1、每組四位幼兒合作按水果的大小進行排序。
說說：哪個水果排在第幾個?
2、每位幼兒壹種顏色代表水果，幼兒遊戲——大小排序
柚子——黃色——1 蘋果——紅色——2
獼猴桃——綠色——3 葡萄——紫色——4
三、讀壹讀
壹種顏色代表壹個數字
柚子——黃色——1 蘋果——紅色——2
獼猴桃——綠色——3 葡萄——紫色——4
看顏色讀數
四、嘗壹嘗
1、分水果：
將盤子中的水果分到客人老師的嘴巴裏，並且問壹問老師吃的水果是什麽味道。
2、幼兒將客人老師的水果顏色總結。
3、自己嘗壹嘗：說說是什麽味道?
活動結束：
小朋友壹起品嘗水果。
幼兒園中班水果主題教案2活動目標
1、觀察水果在水中的沈浮現象，初步獲得有關物體沈浮的經驗。
2、能簡單地記錄實驗結果。
3、培養幼兒對探索活動的興趣。
活動準備
1、水果若幹(蘋果、桔子、葡萄、桂圓)。
2、每張桌子上放有水果，壹盆水。
3、水果卡片，記錄卡。
活動過程
壹、看壹看，摸壹摸。
1、教師：今天，我們班來了許多的水果娃娃，我們壹起去看看，都有些什麽水果?
2、幼兒到桌子旁去看壹看，摸壹摸。
二、想壹想，猜壹猜。
1、教師：這些水果娃娃想到水裏洗個澡，那請小朋友猜壹猜，如果把它們放到水裏，會沈下去，還是會浮在上面?(幼兒猜測。)
2、教師根據幼兒猜想和判斷，做記錄。
三、試壹試，記壹記，講壹講。
1、教師提出要求，幼兒先操作，後記錄。
先拿壹種水果，把它放在水裏，看它是浮在水面上還是沈在水底，然後記錄在記錄卡上。
2、請幼兒說說記錄結果。
(邊說教師邊演示實驗，並把結果記錄在黑板上的記錄卡上。)
3、教師提出要求，幼兒再次實驗。
4、展示記錄卡。
四、結束活動。
教師：除了這些水果，妳們還知道哪些水果?(幼兒自由回答)
請小朋友回家後，如果爸爸媽媽買了其它的水果回來，妳也試壹試，把它們放到水裏又會怎麽樣?
幼兒園中班水果主題教案3活動由來：
夏天與秋天壹樣是個水果豐收的季節，並且很多水果是夏季特有的。而水果色澤鮮艷，色彩豐富，易於造型，為讓孩子更深刻了解夏天的另壹特征--盛產水果，同時給孩子美的享受，特組織活動：夏日水果造型比賽。
活動目標：
願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
幼兒可以用完整的普通話進行交流。
培養幼兒的嘗試創造夏日水果造型比賽的 精神。
活動準備：
1、發通知邀請家長，請家長協助支持，與家長***同制作水果造型。
2、知識準備：請家長回家後了解水果有什麽營養，如何正確吃水果。
活動過程：
1、布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。
2、幼兒自由向同伴介紹，並 評價造型。
3、三個班級相互參觀比較造型。
4、小朋友各持壹枚雪花片進行投票評選，每班選出十名最佳造型制作獎。
5、頒獎開始：
6、健康教育：水果有什麽營養，如何正確吃水果。
7、冷餐會
a、冷餐會註意事項：果皮、垃圾放到盆裏，註意品嘗不同的水果。
b、小朋友有序地洗手。
c、冷餐會開始。
8、師生***同收拾會場。
活動反思：
此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進壹步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養。對水果制作非常感興趣，體驗了與父母合作的樂趣，有利於提高幼兒對美術活動的興趣。
活動延伸：
提示在家裏幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。
幼兒園中班水果主題教案4活動目標
1、幼兒能積極參與談話活動，並能專註的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。
2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。
3、通過學習使幼兒養成不挑食水果、愛吃水果的習慣。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步了解健康的小常識。
活動重點難點
活動重點：孩子們能積極參與談話，並能專註的傾聽別人的談話。
活動難點：幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。
活動準備
1、圖片(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)。
2、裝有各種水果的魔術盒子。
3、水果拼盤。
4、多媒體圖片和音樂。
活動過程
(壹)看圖片，初步感知水果
導語：小朋友妳們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。
1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導幼兒說出是什麽水果。
2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?
3、教師把圖片貼在黑板上，並引導幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜。”
(二)做遊戲，親密接觸水果
老師這有壹個“百寶箱”裏面放了好多水果，我要請小朋友來摸壹摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什麽形狀，並說出水果的名字。
幼兒1：香蕉有點彎像小船。
幼兒2：蘋果圓圓的。
幼兒3：楊桃是橢圓的。
(三)嘗水果，說味道
老師這有這麽多的水果，(教師出示果盤)妳們想不想嘗壹嘗?嘗完水果說說妳吃的水果是什麽味道?說出水果的名字?
幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。
幼兒2：桔子酸酸的
幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。
(四)：說水果
我喜歡吃( )，它是( )。
結束環節：
講水果屋的故事。
延伸環節：
1、孩子們妳們想到水果王國去看壹看嗎?那裏有好多好多的水果寶寶(出示各種水果的圖片)。
2、聽水果歌
讓孩子們在輕松的音樂聲中結束本次活動。
幼兒園中班水果主題教案5活動目標
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果幹後的不同滋味。
2、能大膽地在集體面前交流自己的經驗，體驗與同伴分享的快樂。
活動準備
1、水果及它們制成的水果幹(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);
2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。
活動過程
壹、情感導入
1、幻燈片壹(放鞭炮)
(1)聽聽是什麽聲音?
(2)什麽時候要放鞭炮?
(3)要過新年了，家家戶戶都要準備好吃的東西招待客人，妳們想準備些什麽呢?
2、小結：新年裏我們會準備許多好吃的東西，那今天我們壹起到水果店去看看有什麽新鮮的水果吧。
二、觀察討論
1、幻燈片二(壹盤水果)
(1)妳們看到了哪些水果?
(2)妳最喜歡吃什麽水果，為什麽?
(3)小結：水果的營養真好，有豐富的維生素，吃了以後還能美容的。
(4)這麽新鮮的水果吃不完怎麽辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了壹個好辦法，知道是什麽嗎?
2、幻燈片三(葡萄幹)
(1)妳們認識它嗎?它是什麽水果變成的?
(2)小結：原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果幹，讓我們無論什麽時候都能吃到香香甜甜的水果了。
(3)妳們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果幹嗎?
3、出示水果盆，配對活動
(1)今天老師也為妳們準備了壹些水果幹，請妳們看壹看、聞壹聞，
猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)
(2)有沒有妳不認識的水果幹?
(3)集體驗證：有異意的水果，可以請幼兒自己驗證，也可以由家長或老師給予驗證。
(4)小結：原來水果在變成水果幹之後，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。
幼兒園中班水果主題教案6活動目標：
1、認識各種各樣的水果，基本了解本地不常見的壹些水果名稱。
2、了解各種水果制品，知道它們分別是用什麽水果制成的。
3、利用提供的材料現榨水果汁，體驗活動的樂趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種洗、切好的水果，果盤若幹。
2、電腦圖片(各種各樣的水果制品)
3、各種榨水果的工具(榨汁機、勺子、小棒、杯子、毛巾)
活動過程：
壹、品嘗水果，回味味道，猜猜名稱
師：“現在正是水果豐收的季節，老師也帶來了各種水果，請大家壹起品嘗壹下，嘗嘗是什麽味道，猜猜什麽水果?”幼兒講述。
二、認識各種水果圖片，加強對壹些不常見的水果的認識
1、師：“壹年四季有很多水果，妳還吃過哪些水果呢?”
2、看圖片，加強對壹些不常見的水果的認識。
三、認識水果制品
1、請幼兒說說妳認識的各種水果制品。
2、看課件，它們是由什麽水果制作出來的?
四、現榨果汁
1、教師示範
2、幼兒自選材料，動手操作。
幼兒***同品嘗水果汁的味道、觀察顏色。
幼兒園中班水果主題教案7活動目標：
1、知道秋天是水果大豐收的季節，水果品種多，數量多。
2、體驗並學習不同的數數方法，提高幼兒的數數能力。
3、在為家人買水果的遊戲情景中，激發幼兒關愛家人的情感。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、點子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。
2、各種常見的水果實物、卡片和粘貼紙。
活動過程：
壹、交流
1、金色的秋天是壹個收獲的季節，有許多水果都在這個時候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢?
2、談論多吃水果的`好處。
二、媽媽買水果
1、了解操作方法：
(1)出示大籃子，觀察提示卡：
①看看媽媽想買什麽水果?買幾個呢?在心裏數壹數，趕快告訴大家。交流數得又快又準的好方法，例如：在心裏壹個壹個數；先看兩個點子，然後接著數3、4、5，也有的是用眼睛看的辦法，壹看就知道是5個點子等。
②裝水果籃：按媽媽的提示卡到水果店裏買5個橘子裝在水果籃裏。
(2)提出操作要求：每個人都去拿壹個籃子，看清楚媽媽的提示卡，然後用眼睛看壹看、心裏數壹數的辦法來買水果，裝在籃子裏。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
(1)和同伴交換籃子互相檢查。
(2)集體檢驗：按水果的品種歸類整理。請動作快的幼兒來介紹數數的方法。
三、遊戲“為水果店進貨”
1、交代任務：水果店的老板想去進些新貨。請大家來幫他調查哪些水果最受人歡迎。
2、觀察“水果統計表”，了解老板原來想進哪幾個品種的水果。
3、討論各自的家人喜歡吃什麽水果，說說愛吃的理由(水分多、味道好、有營養等)。
4、每人拿壹份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應的水果下。
5、用先目測再數的方法，逐壹進行小統計，對應擺放數字。
6、說說哪種水果最受歡迎，哪些水果也比較受歡迎。
教學反思
數學活動買水果的目標是:讓幼兒在遊戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動壹開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了壹個小籃子，請壹位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現搶水果，這是很大的失誤。買好水果後，組織幼兒集體說說買了什麽水果，這點大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現亂丟，亂放的情況，在數水果多少的時候大部分都能仔細認真的數並且數得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續鉆研活動的過程，加以修正。
在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。活動隱含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在遊戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。