幼兒園節約糧食教案1壹、課堂主題
壹粒糧食，壹滴汗水。
二、上課的目的:
1.用圖片和壹些數據讓孩子初步了解食物浪費的現狀。
2.簡單介紹壹下CD行動的內容和目的。
3.倡導孩子行動起來，厲行節約，珍惜糧食。
4.用趣味遊戲(CD遊戲)加深孩子的CD意識。
三。參與者
晴天，鹿，熊，番石榴
四、課前準備
1.準備關於裁談會行動的手繪海報；
2.準備PPT，講解。
動詞 （verb的縮寫）課堂過程
(壹)主題的介紹
首先自我介紹，與孩子互動，調動課堂氣氛。孩子們看黑板。妳猜到我們班的主題是什麽了嗎？是的，和食物有關。眾所周知，食物在我們的生活中是不可或缺的，我們依靠它才能長得又高又壯。妳知道什麽是食物嗎？(讓孩子舉手回答)
列表:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、小米、高粱和青稞(第二張圖)。看到這張圖妳能想到什麽？(先暢所欲言，思考引導學生讀古詩《悲憫農民》)妳可以講講農民是如何辛苦勞作的，然後請壹個孩子大聲背誦，鼓掌，讓全班壹起背誦。
(2)簡要介紹糧食短缺和浪費的現狀。
(5)通過壹個故事吸引孩子的註意力，然後說明浪費食物的影響(後果是浪費我國社會資源，影響我國節儉的社會風氣，丟棄的食物增加垃圾處理壓力，汙染環境)。然後，簡單說說饑餓。偏遠山區還有很多人吃不飽飯。讓孩子說說舌尖上的浪費關於我們是否應該珍惜食物。順便和同學們聊聊，我們在家看媽媽做飯是不是很難受。我們要做很多事情才能明白每壹道菜的來之不易。
(3)介紹光盤的內容和用途。
所以妳知道有個動作叫CD嗎？也就是說，把所有的食物都吃完，不留壹點食物。這時候還能有互動嗎？妳覺得這樣做難嗎？
現在越來越多的人加入了這項活動。
枚舉:有老師，有學生，有社會各界人士。光盤行動對餐廳的影響:有些餐廳把宣傳頁放在菜單封面和第壹頁之間，讓顧客打開菜單就能看到光盤行動的吸引力。為了更好地宣傳光盤活動，許多餐館也想出了許多辦法。
光盤行動對人的影響:壹個小小的光盤行動在幾天內影響了上百萬人，引起了媒體的廣泛關註，在全國掀起了光盤行動的熱潮。比如大學食堂或者小學食堂，學生把自己盤子裏的食物全部吃光，不浪費壹粒。
請教作為小學生該如何支持？(可以分組，適量點餐，不偏食不挑食，剩飯可以打包回家吃，監督親友，看到浪費及時制止等。)掌聲精彩回答。
(4)我們該怎麽辦？
(1)通過附帶的沙畫視頻宣傳CD行動。
(2)看完視頻後，問孩子如何節約糧食。歡迎同學們踴躍發言，給予指導。具體指導可以舉例。孩子們和他們的父母去餐館吃自助餐。孩子能拿多少就拿多少。不要把他們不喜歡的菜放在壹邊。什麽都吃。註意營養，不要浪費食物。比如在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家。
(3)讓我們寫幾個關於節約糧食和光盤行動的口號。歡迎朋友們踴躍發言，然後讓寫得比較好的小朋友把自己的標語寫在黑板上，和全班壹起讀。
(4)讓我們壹起喊CD的口號。
口號:
1，“光盤”行動，拒絕“剩”宴！——拒絕浪費，從我做起！
2、拒絕舌尖上的浪費，CD家族妳我同行！
3，提倡節儉不再宴請，談節約光盤增色。
4、吃完盤子裏的每壹粒米，不要承擔農民壹年的忙碌。)
不及物動詞有關註意事項
1，上課準備，比如講課的海報，ppt；
2.活躍的氣氛教會孩子光盤行動在交流和遊戲中的必要性；
3.時刻保持孩子的興趣，同時管理好班裏的紀律。
4.對孩子微笑，用友好的語言教學，註意語言得體；
5.結束後記得表揚孩子:今天大家表現都很好。我們重拾了對食物的尊重，讓我們接力成為CD壹族，讓節約成為最平常的生活。大家要記得“拒絕剩菜，提倡光盤”。(剩菜宴指桌上淩亂的杯盤，滿滿的剩菜)
幼兒園節約食物的教學目標第二部分:
1，通過這次班會，讓同學們知道節儉是中華民族的傳統美德，增強他們在學習中珍惜和節約糧食的意識。
2，培養學生物盡其用，不浪費糧食，珍惜糧食，節約糧食的良好品質。
教科書分析
要點:通過這次班會，讓學生反思自己對待食物的態度，培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點:培養愛惜糧食、珍惜勞動成果的好習慣。
教學過程:
首先，揭示班會的主題
老師:同學們，妳們是民族的希望，是祖國的春天。自力更生，勇往直前，才是妳的方向。但是在我們的校園裏，有壹種不好的現象在我們身邊阻礙著我們的進步。請看圖片:(課件中是學生浪費食物的圖片)
老師:這種浪費就發生在我們身邊，學生甚至整個社會浪費糧食嚴重。看到這種被拋棄的中餐，妳想說什麽？
學生談經驗。
第二，開展班會活動
主持人:勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。雖然我們現在生活的很好，但是這種美德還是不能丟。我們是幸福的壹代。我們沒有經歷過饑餓的時代，也沒有真正經歷過從播種到收獲的艱辛。讓我們來看看農民是如何在田裏工作的。
播放課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草...烈日炎炎，汗水浸濕了衣服的背面，太陽曬黑了皮膚，但他們全然不顧，依然工作。)
主持人:看到農民伯伯的辛苦，妳有什麽想說的？
主持人:大家都說的好。每壹粒都來之不易。可謂“粒粒皆辛苦”。浪費壹粒米，扔掉壹個饅頭，其實就是丟棄了中華民族節儉的傳統美德。歷史上有很多受人尊敬的人，他們總是用自己的言行告誡我們要珍惜糧食。現在，請同學們給我們講壹講偉大領袖毛主席勤儉節約的榜樣。讓我們壹邊聽壹邊互相鼓勵。
學生們講述毛澤東勤儉節約的例子；
毛澤東過著簡樸的生活，睡在硬邦邦的床上，穿著粗布衣服。壹件睡衣補了73次，穿了20年。經濟困難時期，他主動降低工資和生活水平，不吃魚不吃水果。偉人為中國人樹立了節儉的榜樣。
毛澤東的女兒有壹次去學校吃窩窩頭，她只把棗拿出來吃，其余的都扔掉了。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴厲批評了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。
主持人:毛主席勤儉節約的言傳身教讓我們受益匪淺。現在每個人的生活水平都提高了，浪費食物的現象在我們身邊越來越多。
主持人:這些學生的表演很精彩，也教會了我們珍惜糧食。我想采訪我的同學。妳以前浪費過食物嗎？妳將來會做什麽？
通過剛才的采訪，我知道我的同學曾經浪費食物，但是大家都說以後會改正。我很高興聽到這個消息！現在，我們來讀幾個關於節儉的名言來警示自己。
(課件演示:壹粥壹飯，思考時不易；半絲半縷，很難保持對物質資源的思考。朱伯儒
靜以修身，儉以修身。——諸葛亮每次吃飯都想著種田的艱難；每壹件衣服，再想想紡紗表演的辛苦。—吳京)
第三，總結主題班會
老師:同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了壹次成功的教育。在愉快的氣氛中，同學們真正體會到了糧食的來之不易，懂得了“愛惜糧食”的含義，學會了如何節約糧食。我相信每個學生都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜食物！從我做起，從今天開始，愛惜糧食，節約糧食，做壹個愛惜糧食的小衛士！
幼兒園節約糧食教案3壹、活動方式:
舉行主題班會
二、活動的目的:
1.知道水、電、食物與人民生活、國家建設息息相關，非常有用。
2.要知道食物來之不易。
3.懂得節約水電，愛惜糧食。
三、活動準備:
學生觀察哪裏浪費嚴重，如何為環保做貢獻。
四、活動流程:
壹，對話導入
地球只有壹個，保護自然資源人人有責。
第二，了解水電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統的運行都離不開水這壹基本物質。地球上的水是不斷循環變化的。但它不是取之不盡的，而是最珍貴、最不可替代的自然資源。中國許多地方正面臨著“水都幹了，水都汙染了”和“濕地退化、河流斷流、地下水過度開采、入海水量減少”等嚴重水問題的挑戰。“不積小流，成不了河。”當我們每天接受水的洗禮，享受水給人類帶來的好處時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應該有壹顆愛水感恩的心，壹顆敬畏水的心，從點滴做起，節約用水愛水，珍惜水資源，保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出雙手，從妳我身邊的點點滴滴做起，珍惜每壹滴水！
長期以來，人們普遍認為水和電是取之不盡用之不竭的，在日常生活中不懂得珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費才驚人。節約水電不只是壹句口號，應該從身邊做起。
第三，食物很難得到。
今天有很多很多心裏話想跟同學們說。妳想聽聽嗎？先請大米說說吧。
(1)這是壹碗普通的白米飯，“我”是壹碗普通的米飯。同學們，妳們知道我是怎麽出生的嗎？那我們壹起去旅行吧！看，農民們在做什麽？仔細觀察他們如何插秧。(農民阿姨的腳整天泡在冷水裏，彎腰很久。真的是腰疼。)
在農民伯伯的精心照料下，秧苗漸漸長高了。農民伯伯該怎麽做才能讓莊稼長得更壯？經過半年多的努力，莊稼熟了，農民要做什麽？農民要把稻谷割下來，捆成捆，運到地裏，再經過脫粒、磨掉稻殼等多道工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
黑板上寫著:食物來之不易。
(2)這麽多好吃的都是糧食做的。谷物和我們有什麽關系？
黑板:食物離我們最近。
第四，如何節水節電節糧。
提議:
壹、節約水電，養成節約水電的好習慣。
二、看到浪費水資源，請及時制止。
3.如果發現水管漏水，電器開關損壞，請立即向老師報告。
第四，光線充足的時候，不要開燈。
五、節約糧食，不挑食。
最後，我們再次真誠的呼籲大家:珍惜水電資源，節約水電資源，從現在開始珍惜糧食！
幼兒園節約食物教案第四部分設計意圖:
現在的孩子絕大多數都是獨生子女，生活條件很優越。此外，受社會上吃喝、鋪張浪費的不良風氣影響，幼兒園裏孩子挑食、剩飯剩菜的現象非常普遍。針對這種情況，我設計了“珍愛食物，文明用餐”的主題活動。目的是讓孩子知道食物的來之不易，體會成年人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、珍惜每壹粒糧食的好習慣。
活動目標:
1，理解農民伯伯的辛苦，知道糧食來之不易；
2、愛惜食物，培養孩子良好的飲食習慣。
核心要素:自己吃，不餵，吃的幹凈，不浪費，愛糧，愛惜糧食，吃好每壹粒米，都是辛苦。
活動準備:
PPT，提前熟悉壹下《我愛吃》的音樂。
活動流程:
第壹，通過古詩詞引入活動
教師通過觀看課件唐詩《悲憫農民》引出愛惜糧食的主題。
第二，初步了解食物的來源，體會食物的來之不易。
1，懂稻麥。
老師:今天老師請了兩位農民伯伯的客人。猜猜他們是誰？展示圖片:老師:我們請這兩位朋友向妳們介紹壹下自己。
賴斯:孩子們，妳們好！我的名字叫賴斯。孩子們吃的白米飯是我做的。小麥:孩子們，妳們好！我是小麥，白饅頭是我做的。
問:“小朋友，妳知道他們有什麽相同的名字嗎？”-食物。
2、展示圖片，讓孩子了解食物的起源，體會食物的來之不易。
老師:梁有很多話要對妳說。妳想聽嗎?請先說說大米！
(1)“小朋友，這是壹碗普通的白米飯，“我”是壹粒普通的米飯。孩子，妳知道我是怎麽出生的嗎？”
看，農民們在做什麽？仔細觀察他們如何插秧。(農民阿姨的腳整天泡在冷水裏，彎腰很久。真的是腰疼。)
(3)在農民伯伯的精心養護下，幼苗逐漸長高。農民伯伯該怎麽做才能讓莊稼長得更壯？(除草、施肥、噴灑農藥、引水)
辛苦了半年多，莊稼熟了，農民該怎麽辦？農民要把稻谷割下來，捆成捆，運到地裏，再經過脫粒、磨掉稻殼等多道工序，才能加工成我們現在吃的大米。
問:“孩子，妳以為我來的容易嗎？”為什麽不容易？
總結:農民為了種壹粒糧食，不怕風吹雨打，不怕勞累，流了多少辛勤的汗水，我才得以誕生！"
老師:讓我們邀請小麥和妳談談。
孩子們，妳們知道我會做什麽食物嗎？(根據小朋友的回答，展示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食物的圖片。)
3.老師總結:這麽多好吃的都是糧食做的，是我們生活中不可或缺的食物。壹粒又壹粒的糧食來之不易，需要農民伯伯們的大量汗水。因此，我們應該更加珍惜糧食。請告訴我們如何珍惜糧食。
總結:吃飯的時候壹定要吃完自己的飯，不要浪費食物，能盛多少就盛多少，不要掉，不要倒。
4.通過動畫故事和孩子壹起討論如何珍惜食物。
老師:讓我們看看小動物是如何對待食物的。看故事
老師:兔子壹家是怎麽做到的？小老鼠壹家做了什麽？誰做了正確的事？為什麽？如果我們不像小老鼠壹樣珍惜食物，會發生什麽？
孩子們回答完每個問題後，通過視頻驗證總結。
第三，“我愛吃”這個遊戲加深了孩子對各種主食的熟悉和理解，刺激了孩子的食欲，豐富了孩子的生活體驗。
老師解釋了遊戲規則:小朋友圍成壹個圈，邀請3-4個小朋友在圈裏唱歌表演。唱到最後壹句的時候，我走到壹個朋友面前，拍手說:“嘿嘿，妳猜我想吃什麽？請對方說出壹種主食。依次交換玩家，遊戲重新開始。
開展“小督察”活動。
每次飯後邀請班裏值班的同學輪流當“小巡查員”，檢查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子們珍惜食物。
活動擴展:
家庭互動:
1，無論在家吃飯還是出去吃飯，家長都要給孩子適當的飯菜。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的食物。
2.家長可以放假，帶孩子去郊遊。並向孩子介紹種植農作物的知識，讓孩子明白糧食的來之不易，從而養成愛惜糧食的好習慣。
註意:如果孩子因為身體不適或飯量小，吃不了那麽多飯，可以提前向老師說明情況，讓老師把多出來的飯放回去再吃，以免造成浪費。
活動反映:
我們經常發現，每天幼兒園都要倒掉壹些剩菜。所以我們希望通過這樣的活動，引導孩子從小養成愛惜食物的好習慣。這些糧食是從哪裏來的？小孩子都知道“糧食是農民伯伯種的”。那我們這些孩子應該如何珍惜食物呢？孩子們的回答五花八門——“把老師端上來的飯菜都吃了”“吃幹凈點，別浪費”“看到其他孩子沒吃完就提醒他們吃完”等等。最後，大家壹起朗誦古詩《悲憫農民》，告訴自己“糧食來之不易，要從小珍惜”——除草時已是中午，但每壹粒糧食都很難吃完。"
幼兒園節約糧食教案第五部分活動目標:
1.理解農民勞動的艱辛，懂得珍惜糧食。
2.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
3.激發了孩子的好奇心和探索欲。
活動準備:
1.體驗準備:學習古詩《悲憫農民》，理解其含義。
2.材料準備:
(1)提前收集壹些孩子扔掉的剩菜。
(2)課件:壹粒米的起源
(3)面板、適量面粉、盆和水。
(4)音樂詩:《同情農民》
活動流程:
首先，觀察對話:這是誰浪費的？
第二，食物很難得到。
今天有很多很多心裏話想跟同學們說。妳想聽聽嗎？還是請飯來說說吧！
1.孩子，這是壹碗普通的白米飯(展示真正的白米飯)，“我”是壹碗普通的米飯。孩子們，妳們知道我是怎麽出生的嗎？那我們壹起去旅行吧！
2.演示動畫:《壹粒米的起源》中的場景1 ~場景4。
看，農民們在做什麽？仔細觀察他們如何插秧。
3.展示場景五:幼苗在農民伯伯的精心照料下，漸漸長高了。農民伯伯該怎麽做才能讓莊稼長得更壯？
4.展示場景六:經過半年多的辛苦勞作，莊稼熟了，農民要做什麽？
老師:好的，我們感謝賴斯先生的精彩表演。
5.老師要根據孩子的勞動做壹個總結，教育孩子懂得珍惜農民的勞動成果。
第三，歌曲表現“對農民的同情”
第四，和面
1.給孩子講解和面的方法和註意事項。
2.孩子們被分成小組，和面粉混合在壹起。老師巡回指導幫助，及時提醒孩子不要浪費面粉。
3.讓孩子分組討論面團難在哪裏，讓孩子明白雖然和面不容易，但是叔叔阿姨們要經過很多工序才能把和面加工成各種面食和蛋糕。
動詞 （verb的縮寫）討論:如何做壹個愛惜食物的好孩子？
擴展活動:
區域活動:在語言區放兒歌和圖片，教育孩子珍惜食物。
通過兒歌《大饅頭，哪來的》體驗農民伯伯的辛苦，珍惜農民伯伯的勞動成果，珍惜糧食，不要剩飯剩菜，不要掉米粒。
幼兒園節約糧食教案6活動目標:
1，知道食物的起源，珍惜食物的真相。
2.培養孩子良好的幼兒園用餐禮儀。
活動準備:
提前熟悉故事《豬請客》和音樂遊戲《我愛吃》。
基本流程:
(壹)通過唐詩《悲憫農民》引入活動教師，引出愛惜糧食的主題。
(2)關鍵步驟:
1，介紹壹下谷物的起源:
(1)問:“妳知道食物是怎麽來的嗎？”
(2)結合古詩“悲憫農民”，講解古詩主旨，讓孩子知道糧食是農民伯伯種下的，來之不易。
古詩大意:“夏天的中午，農民伯伯頂著烈日在田裏除草松土。他們累得滿頭大汗，壹滴汗水滴到了土裏。可是，誰知道這碗飯裏的每壹粒米都是農民伯伯種的！”
(3)和孩子討論食物的起源，為什麽要珍惜。
2.帶領孩子大聲地、有節奏地背誦古詩《悲憫農民》。
(3)引歌唱新詩活動的延伸:
1，講個故事《小豬請客》
通過“小豬請客”的故事，教會孩子如何珍惜食物。
2、音樂遊戲《我愛吃》
組織孩子玩“我愛吃”的音樂遊戲，加深對各種主食的熟悉和理解，刺激食欲，豐富生活經驗。
3.開展“小督察”活動，邀請班裏的小朋友輪流當“小督察”。每次用餐後，檢查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子們珍惜食物。
幼兒園節約食物教案7活動目標
1，讓孩子知道人類為什麽吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2.讓孩子知道農民生產糧食不容易，不珍惜糧食是可恥的。
3.讓孩子養成愛惜食物的好習慣。
4、初步了解健康小貼士。
5.培養良好的衛生習慣。
教學重點和難點
1，重點:讓孩子養成愛惜食物的好習慣。
2.困難:孩子明白農民生產糧食不容易，知道不珍惜糧食是可恥的。
要準備的活動
農民在不同氣候條件下工作的照片，兒童在不同情況下浪費食物的照片。
活動過程
第壹，在老師提問的基礎上，理解我們為什麽吃飯。
1，我們平時要吃東西，零食，水果，那麽不吃東西會怎麽樣呢？
2.孩子們可以自由討論
3、老師總結，讓孩子知道為什麽要吃，如果不吃會有什麽樣的後果。
第二，老師問，妳們在園裏吃午飯的時候表現如何？
1，小朋友回憶吃飯場景
2.老師對孩子吃飯時不良行為的點評，讓孩子明白浪費食物是可恥的。
第三，老師展示了農民在不同季節在地裏幹活的照片和孩子們在不同情況下浪費食物的照片。
1.看完圖片後，孩子們討論農民生產食物的困難和他們自己浪費食物的壞習慣。
2.老師總結；讓孩子明白每壹粒糧食都是幸苦的，從而教育孩子養成愛惜糧食的好習慣。
四、教孩子背誦古詩《鋤禾》，升華關愛糧食的情懷。
教學反思
在這次教學活動中，我用不同的圖片激發孩子的興趣，引導他們主動參與討論。在討論中，我逐漸明白了吃飯的重要性，明白了農民生產糧食的不易，也明白了要養成愛惜糧食的好習慣。然而，在教學活動中，讓孩子們理解浪費食物是壹種可恥的行為有點困難。在以後的日常教學中，我會壹直滲透愛惜糧食的理念，在條件允許的情況下，帶孩子去鄉下走走，讓他們親身體驗勞動的艱辛。