社會勞動主題活動方案1活動目標:
1.讓孩子更多地了解勞動節的真正含義和勞動節的由來。
2.讓孩子們在“工作真快樂”的主題中體驗“以努力為榮”，過壹個有意義的節日。
3.培養孩子從小就懂得關心身邊的人和事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
4.培養孩子同伴的合作精神，體驗師幼互動帶來的快樂。
活動準備:
歌曲磁帶，抹布，塑料盆，噴壺，照相機
活動流程:
壹、會話活動:
讓孩子了解關於“五壹”的基本知識。
“五壹勞動節”是誰的節日？(所有勞動人民，如我們的父母、醫生、教師、警察、店員、工人和農民...)那它是怎麽來的？
第二，學唱歌，看教育片
老師教孩子學唱《勞動最光榮》這首歌，看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓孩子知道勞動是最光榮的事情，潛移默化地培養孩子的勞動意識。
第三，開展系列活動
帶領孩子自己疊衣服，在班裏自己澆花，幫老師擦桌子，午睡時幫老師搬床，兩個孩子互相穿衣服扣扣子，互相幫系鞋帶，洗抹布等孩子能做的簡單事情。
第四，勞動競爭
活動結束時，班裏專門舉行了壹次勞動競賽，看誰疊衣服疊得整齊，誰穿襪子最快，誰能很快把自己的小衣服疊得整齊。經過層層選拔，選出了兩位“勞動小明星”，戴上了小紅花。
社會勞動主題活動方案2活動目的:
為了培養孩子們的勞動意識，讓孩子們體驗勞動的樂趣，了解“五壹”的意義，記住“五壹”是國際勞動節，我園舉行了迎接“五壹”的特別活動。
活動時間，
地點:4月29日在幼兒園，4月30日，5月1日和2日，在家。
活動形式:
以班級為單位，班主任負責向孩子們解釋勞動節的由來和意義，整理總結孩子們勞動後的勞動感受。活動期間，每個區都有壹個教育局長安排和監督每個班級的工作。
活動流程:
壹、第壹階段
4月29日上午:(孩子不帶書包，每個人帶壹條舊毛巾或者壹個清潔球)
1，早飯後，孩子自己洗碗和勺子，老師檢查回來。
2.戶外活動時，值日生跟著護理老師飯後收拾，打水。還有的孩子在老師帶領下在小區外的衛生區撿紙、磚、棍等垃圾。(兒童邊檢老師講解如何在記住自己班級衛生區域的同時，保持自己衛生區域的清潔。)區外衛生區無班在後勤衛生區取。
3.孩子們在老師的指導下擦拭課桌和凳子。老師檢查合格後完成作業！
4.班主任布置總結勞動教育:勞動感受，勞動價值，勞動意義，勞動節是什麽時候？等等，4月29日下午:
起床後，每個班的孩子在老師的指導和幫助下整理床鋪。在老師的指導下，大班的孩子們試著整理書包。(家長要把被褥帶回家晾曬)
第二，第二階段
4月30日、5月1日和2日:
在這三天裏，家長有責任引導孩子做力所能及的事情，比如:
1.飯前飯後幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、分發餐具、收拾碗筷、洗碗。
2.幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心等小東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間和院子。
3.幫爺爺奶奶錘背、倒水、上菜等。父母要對孩子每天做的事情有文字記錄，尤其是五壹節，父母要有興趣督促孩子勞動，讓孩子談談自己的勞動感受，勞動價值，勞動意義。記住勞動節是什麽時候！家長把這些匯總在文具上，5月3日(周二)交給老師保存。
活動結果:
第壹階段，每個區選出兩個成績好的班級；第二階段，每個班級會選出2-5個做得好的家長。
社會勞動主題活動項目3參與人數:
小1班，小2班所有寶寶。
地點:
曉曉1班教室
活動時間:
4月30日下午3:00-4:00
活動目標:
1，互相學習穿鞋、疊手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶的動手習慣，培養寶寶的動手能力。
2.能夠愉快地參與集體活動，體驗集體活動的豐富性和樂趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備:
1，布置教室，感受五壹節的到來。
2、手帕、褲子、鞋子、若幹證書、獎品。
3.音樂，相機
活動流程:
第壹，相互理解:
1班，小1班，小2班聽音樂，找朋友。
2.老師告訴寶寶五壹是國際勞動節。
二、寶寶組比賽:
1，集團化，品牌化。
2、老師示範活動的過程，寶寶在聽。
3.寶寶們被分組:穿鞋，折手帕，穿褲子。
第三，獎勵:
1，分組收集並拍攝獲獎照片。
2.接受獎勵
社會勞動主題活動方案4活動目的:
1.學會在遊戲情境中整理書包裏的物品。
2.知道物品擺放整齊是很整潔的。
3.培養孩子做自己的事。
活動準備:
1，書包，壹些玩具。
2.小紅旗的幾個面。
活動流程:
1.展示兩個書包，和孩子討論哪個書包更整潔。
1，老師:今天老師帶了兩個書包。讓我們看壹看。妳喜歡哪壹個為什麽？
2.孩子可以自由回答。
3.老師總結:第壹個袋子裏的書擺放整齊，第二個袋子裏的書淩亂。
二、老師示範後，引導孩子整理書包。
1，老師示範如何整理書包，並講解如何整理，這樣書包才會整齊。
2.采取比賽的形式，讓孩子整理書包，老師會觀察孩子的安排。
第三，請選擇。
老師帶領孩子們觀看比賽中孩子們布置的書包，評選出“最整潔的書包”，評選出“禮儀小學生”，獎勵小紅旗。
四。摘要
剛才孩子們都很棒，都把書包整理好了。希望孩子們也能像今天壹樣收拾好自己的其他東西，做到有禮貌，聰明伶俐，努力做禮儀小學生！
活動延伸:利用區域活動時間，讓孩子整理班級的書籍和玩具。
社會勞動主題活動方案5壹、活動名稱
向節日裏不休息不努力的人問好。
二、活動目標
1.在父母的幫助和支持下，孩子們大膽而自然地向大人問好，向人們表達節日的祝賀。
孩子在父母的幫助下學會關註身邊的人和事。
3.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
4.體驗節日的歡樂氣氛。
三、活動過程
1.在老師的幫助下，孩子們在幼兒園制作慰問禮物和卡片。
2.父母假期帶孩子出去，幫孩子找假期上班的人。
3.孩子們給節日期間工作的人們送去慰問品。請填寫購物卡並把它給孩子們。(家長可以根據孩子的特點幫孩子壹起送，也可以讓孩子主動送。這種聯系對他們的孩子是壹種挑戰。)
4.節日過後，孩子們把他們的卡片帶到幼兒園。無論是主動完成慰問任務的，還是父母幫忙的，大家都互相交換了慰問金。
第四，教學反思
活動來源於中班的主題活動“身邊的人”。教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心身邊人的活動，了解普通社會成員的工作和他們與我們的關系，尊重他們的工作，體驗社會成員之間的相互關心和友好交流，並願意向他們學習。
社會勞動主題活動方案6活動目的:
為了迎接“勞動節”的到來，讓孩子們深入了解“勞動節”，引導孩子們認識身邊的勞動人民，萌發熱愛勞動人民的感情，懂得珍惜勞動人民的成果。節日前夕，我們高二班開展了“勞動人民最光榮”主題活動。希望通過此次活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，努力學習，練好本領。長大後，他們會用自己的勞動創造更多的奇跡，用自己的力量報效祖國和社會。
活動內容:
首先，介紹壹下“五壹”國際勞動節
了解勞動節的由來和勞動節的意義。
二、繪畫“各行各業勞動人民”的藝術作品
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同貢獻。
三、談:談“我的父母”
互相介紹父母的工作，知道他們有多努力。
第四，組織兒童義務勞動
如:擦桌子、椅子、洗抹布等。
五、手動
做出“美麗的花朵”。
組織小朋友給幼兒園各行各業的工作者送上自制的鮮花，說壹句祝福的話。
六、學唱歌曲《最光榮的勞動》
教學反思:
為了迎接國際勞動節，每個單位都會策劃壹些節目，我們幼兒園今年也做了壹系列的活動。希望通過這次活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，努力學習，練好本領，長大後用自己的勞動創造更多的奇跡，用自己的力量報效祖國和社會。
社會勞動主題活動計劃7活動目標
要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
要準備的活動
體驗準備:假期安排孩子去附近理發店理發，去超市購物，了解人家的勞動。
課件準備:日歷插圖、工人、農民、裁縫、廚師、漁民、銷售人員和服務人員的真實工作圖片、理發店和醫院的動畫視頻。
活動過程
展示日歷，向孩子們介紹“五壹”國際勞動節。
想想日歷上的字為什麽是紅色的？這是什麽節日？這是誰的節日？
總結:這是五壹節。全世界工作和工作的人們慶祝的節日。這是所有勞動人民的節日。
玩圖片，認識做不同工作的人，了解他們是做什麽的。
1.看圖並穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者是在用自己的勞動為大家服務。
-妳在這些地方看到了什麽？有哪些人？它們是如何工作的？
2.讓孩子互相介紹父母的工作。
3.引導孩子思考。
-我們談了很多關於勞工的事。妳還想到了哪些勞動者卻沒有提到？
讓孩子觀看理發店和醫院的場景視頻，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情，發現自己的工作與孩子生活的關系。
理發店的叔叔阿姨都是做什麽的？
醫院的醫生是做什麽的？每天看病人很辛苦嗎？
為什麽他們這麽辛苦還要做這些事情？
妳覺得他們的心情怎麽樣？為什麽？
-沒有他們會怎樣？
帶領幼兒參加幼兒園勞動(撿石頭、樹葉、掃地)，勞動後欣賞場地的整潔環境，啟發幼兒與同伴的交流，讓幼兒進壹步體驗到勞動的辛苦和快樂。
社會勞動主題活動方案8活動目標:
1，讓孩子了解五壹假期應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2、通過討論，激發孩子對勞動節的感情，教育孩子熱愛勞動，堅持做自己的事。
活動準備:
安全教育掛圖。
設計意圖:
假期裏，孩子們就像出籠的小鳥；回到幼兒園，有些孩子經常“傷痕累累”。所以，我設計了這個活動。
活動流程:
第壹，讓孩子知道5月1日是國際勞動節，豐富他們的知識和經驗，激發他們對節日的興趣。
老師:“小朋友，明天我們幼兒園放假。妳知道為什麽嗎？啟發孩子思考。
2.老師講述“五壹”國際勞動節的由來，讓孩子們明白。
二、組織孩子討論如何安全快樂地度過三天假期。
1，老師引導孩子:“放假後妳想做什麽？”
2.哪些事情不能做？引導孩子講安全知識。
3.創設情境，問孩子:妳能做到嗎？為什麽我們不能這樣做？
第三，老師總結假期應該註意的安全事項。
(壹)安全教育
1.請勿在播放器中使用插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2.註意交通安全，不要單獨外出。出去玩，不要離開，要拉著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要拿陌生人的東西。
3.壹個人在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高處，關好門，不要給父母以外的人開門。
4、不能碰家裏的藥，不要去廚房玩。
5.不要在危險區域玩耍或玩危險遊戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(2)醫療保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，養成按時、自己吃飯的好習慣。
2、多喝白開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
第四，活動的延伸:請家長在假期合理安排孩子的日常活動，如果可能的話，可以帶領孩子去旅遊，豐富孩子的生活。
延伸閱讀五壹安全教育
親愛的同學們，親愛的家長朋友們:
國際勞動節即將到來。首先通知大家五壹節後的時間安排如下:早上7:30-55:00到校，11: 40離校，其中初壹、初二11: 20離校；下午2:00-2:25上學，下午4: 00放學，其中高壹高二下午3: 40放學，周三下午增加興趣小組活動，高壹高二下午4: 40放學，其他年級下午5: 00放學。然後我們強調假期期間的安全問題如下:
壹、自覺遵守交通規則，註意交通安全。
1，走馬路右側，過馬路走人行橫道，不要橫穿馬路，不要在馬路上追逐打鬧，註意道路安全。
2.不要在高速公路上騎車或玩耍，追趕車輛，進縣城不要闖紅燈。
3.外出不要乘坐農用三輪車、報廢車和手續不全的車輛。
4.乘車時註意文明禮貌，給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不要將頭和手伸出車外。在公共場所遵守秩序，講禮貌。
二、天氣越來越熱，謹防溺水時間。
五壹期間，由於天氣越來越熱，不允許在沒有家長指導的情況下獨自前往水邊、池塘、河流、溝渠、湖泊、遊泳池，以防溺水。
第三，消防安全
不要玩火，不要觸摸帶電物體，不要觸摸煤氣、汽油等易燃易爆危險品。
第四，食品衛生安全
1，不要暴飲暴食，註意飲食衛生，劇烈運動後不要喝大量冷水。不要在路邊攤和衛生條件差的地方隨便吃，不要吃過期、有毒、腐爛變質的東西，防止食物中毒。
2.要特別註意手足口病的近期傳染期。所以希望大家註意個人衛生，盡量不要出門，不要去人多的地方。
動詞 （verb的縮寫）郊遊活動的安全
1.出行註意自身安全，註意保護旅遊景點公共設施和環境衛生，做文明遊客。
2.不要和陌生人說話，不要和陌生人壹起走，不要吃陌生人給的東西。
3.不要登高、爬樹、爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、斜坡，不要做危險活動，不要在鐵路、工地等不安全的地方玩耍。
4.五壹期間，禁止外出到網吧、遊戲廳等不利於青少年健康成長的場所，以防發生意外。
5.不要壹個人出去。出門在外，壹定要父母領著。不帶父母出去玩，要告訴父母去哪裏，和誰去，什麽時候回來。嚴禁幾個學生私自出去玩，未經家長允許不得在外過夜。
6.希望每壹位同學都認真遵守《安全行為公約》，互相監督，互相約束。及時向家長報告不良行為，消除安全隱患。
最後，希望同學們認真完成假期作業，多讀壹些有用的書。總之，希望全校師生牢記“珍愛生命，安全第壹”，平安度過五壹節，愉快返校！
社會勞動主題活動方案9壹、活動目標:
1.要知道“五壹”國際勞動節是勞動者的節日。
2.懂得工作是最光榮的事。
3.有參加勞動的熱情和興趣。
二、活動準備:
1，勞動工具或替代品。
2.教學掛圖:《最光輝的作品》。
3、歌曲磁帶、錄音機。
三、活動過程:
1，小朋友欣賞《最光榮的工作》這首歌。
(1)老師:歌裏是誰？他們在做什麽？
孩子們觀看教學掛圖，再次享受音樂。
(2)老師:這首歌妳想跟誰學？為什麽？
(3)讓我們了解他們是如何合作的。
孩子們用音樂模仿喜鵲、蜜蜂等勞動。
2.理解“五壹”國際勞動節的含義。
(1)老師:為了表揚勞動者，人們把每年的5月1日定為節日。妳知道這個節日是什麽嗎？
(2)老師:妳知道這壹天誰放假嗎？
(3)老師:為什麽這壹天是妳父母、爺爺奶奶和老師的同壹個節日？
3.遊戲《我也來上班》。
(1)老師:孩子長大後會成為光榮的勞動者，那妳想怎麽辦？
孩子可以選擇自己理想的勞動工具或替代品。
(2)幼兒跟隨歌曲《勞動的榮耀》，手持勞動工具或代用品，根據自己對相應職業的想象，配合音樂進行表演。
10活動代社會勞動主題活動方案；
為了迎接“勞動節”的到來，讓孩子們深入了解“勞動節”，引導孩子們認識身邊的勞動人民，萌發熱愛勞動人民的感情，懂得珍惜勞動人民的成果。節日前夕，我們中學三班開展了“勞動人民最光榮”主題活動。希望通過此次活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，努力學習，練好本領。長大後，他們會用自己的勞動創造更多的奇跡，用自己的力量報效祖國和社會。
活動內容:
1.介紹“五壹”國際勞動節。
了解勞動節的由來和勞動節的意義。
2、畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同貢獻。
3.談論:談論“我的爸爸媽媽”
互相介紹父母的工作，知道他們有多努力。
4.組織孩子義務勞動，比如擦桌椅，洗抹布。
5.手工:制作“美麗的花朵”。
組織小朋友給幼兒園各行各業的工作者送上自制的鮮花，說壹句祝福的話。
6.學唱《勞動的光榮》這首歌。
能用肢體動作表達歌曲內容，願意在大家面前唱歌表達自己對勞動人民的愛。
社會勞動主題活動方案11活動目的:
1.能夠用完整連貫的語言閱讀古詩。
2.理解詩中的“苦”字，用文字表達壹句話。
3.明白糧食是農民伯伯用汗水買來的，來之不易，要珍惜糧食。懂得尊重別人的勞動成果。
活動準備:視頻、圖片
活動流程:
壹、引導孩子讀兒歌《大饅頭，哪裏來》，引出主題。
附:大饅頭哪裏來的？
大饅頭從哪裏來？由白面粉制成。
白面粉從哪裏來？黃色的小麥被磨碎了。
黃小麥從哪裏來？農民伯伯種的。
農民伯伯工作忙，大家要愛惜糧食。
第二，通讀古詩詞，復習並進行古詩詞記憶練習。
1.引導孩子背誦節奏，重音發音(日、午、土、飯、糧、辛苦)。夏天的中午，太陽很熱，農民們還在勞作，珠子滴進泥土裏。誰知道中餐每壹粒都是硬的。
2.老師總結了整首古詩的意思:太陽最熱的時候，壹個農民伯伯還在地裏除草，汗水滴進了土裏。可是誰知道我們碗裏的飯都是農民伯伯辛苦做出來的呢？
3.兒童表演古詩詞和記憶練習完全。
第三，學會用“難”字說壹句話。
1.老師指導示範，比如爸爸很努力。媽媽努力做家務等。
2.引導孩子用“努力”說壹句話。
老師總結:爸爸辛苦，媽媽辛苦做飯，爺爺奶奶辛苦送孩子上幼兒園。除了我們的親戚，還有環衛工人，警察叔叔，醫生等等。
活動延伸:讓孩子分享表演古詩詞，為親人做記憶練習。並且試著用“辛苦”這個詞對身邊的勞動人民說壹句話，表達感謝。
社會勞動主題活動方案12活動目的:
為了培養幼兒的勞動意識，在活動中學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將根據體驗教育和創新教育的要求，以最光榮的勞動為主題，開展壹系列勞動教育活動。
活動對象:全園小朋友。
活動時間:
5月1-5月31。
活動主要負責:各班班主任、副班主任、護士。
活動口號:
十個手指可以做任何事情！
活動流程:
首先，孩子是勞動實踐的主人
小班——做好自己的事。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會洗手”、“我會自己吃飯”設計活動方案，開展活動。
2.每個人選擇壹種自己認為做得好的勞動，參加班級組織的競賽。各班根據競賽結果評選出各類“勞動之星”。
中產階級——我是壹個快樂的小幫手
1，各班以“最光榮的工作”為主題，選擇適合本班孩子的活動並開展。
2.每節課都利用晨談給孩子講解幾項勞動技能。
(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯)
3.各班每天選班值日，幫助老師阿姨做班級日常工作。
(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯，收發筆記本等。) 4.各班每周評選本周“值班之星”。
大班——最輝煌的作品
1，開展“爸爸媽媽真辛苦”調查。
讓孩子調查父母每天下班回家都做些什麽，利用晨間談話交流，談談自己的感受，讓大家都理解父母的辛苦，激發他們為父母分擔家務的激情。
2、通過調查，了解父母的辛苦，思考怎麽做，並和父母商量，做好家務計劃。
3、讓孩子根據自己定制的家務計劃，開展“家務專家！”家務勞動的實踐。
每天在家做壹些家務，父母記錄孩子當天做的家務。(發送記錄表)
4.周末在家讓家長評價孩子的工作。
(在記錄表上評估)
5.每周壹，各班評選班級“家務之星”，實現家庭教育。
二、我能行——活動展覽《我能行》
勞動技能大賽:(比賽按年級分組進行，每班男女10)
小班:穿衣大賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:準備上學。(整理書包)
三、我很牛逼——活動總結
每個班在每周的勞動之星評選中，選出2-3名幼兒參加幼兒園的“勞動能手”評選，“勞動能手”的獲獎者均獲勞動獎章以資鼓勵。