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有了他,我寫作不再孤獨。

在平常的日常生活中,每個人都有寫作文的經歷,所以妳很熟悉。作文是由文字組成的文體,經過人們的思想考慮,通過語言組織來表達壹個主題。作文有很多註意點。妳確定妳能寫嗎?以下是我為妳收集的。有了他,我不再是壹個人在寫作,僅供參考。歡迎閱讀。

有了他,我不再孤獨。他,五年級男生,胖胖的,長得像大猩猩。他是我的弟弟——星星。

我哥哥比我小壹歲。我們壹起上小學。他人緣不太好,學習也不突出,所以在校時間也不是壹帆風順。他剛上學的時候,天天被欺負,但他從來不說什麽。我知道後很生氣,說:“妳怎麽不告訴我們媽媽?”不告訴我?”他傻乎乎地笑著說:“姐姐,是我先打他的。真的沒關系。怪我!”我叫道。我不知道我有這樣壹個懂事的哥哥。我當時8歲,我弟弟7歲。

慢慢的,我進入了五年級,學習更加努力了。我每天放學總是很晚才回家,父母忙於工作,哥哥總是很早回家給我做點飯。每當我回家的時候,我的兄弟總是把壹碗熱米飯放在我面前。我說:“妳吃飯了嗎?趁熱吃!”“不用了,姐姐,我吃飽了。”我又哭了。哥哥的壹碗熱飯,溫暖了我的心。那年我10歲,他9歲。

初中的時候,媽媽去新鄉讀書。哥哥把媽媽留下的巧克力給我,說:“姐姐,巧克力給妳。好好考。”我含著淚拿著巧克力出門,想起了哥哥溫暖的話語。我打得很好!那年我11歲,他10歲。

現在我是壹名初壹的學生,但是我和哥哥初壹就分開了。每周壹見面,我哥總會送我東西,有他送的,也有我媽送的。昨晚,我撥通了那個熟悉的電話號碼,是我弟弟接的電話。我說我下周要參加月考。他說:“姐姐妳別緊張,妳是最棒的!妳周六回家為什麽不早點來,我在家等妳。”掛了電話,失望的淚水又壹次順著我的臉頰流下。

兄弟!星星!妳總是這樣閃爍!妳為我妹妹撐起壹片藍天。有了妳,姐姐不再孤單。

有了他,我不再孤獨。2.朋友是壹個令人向往的詞,每個人都希望有壹個能傾聽自己煩惱,關心陪伴自己的人。

我小時候性格內向。初壹的時候,我比較膽小,從來不主動和別人說話。久而久之,其他同學聊天,我根本插不上話。看著他們絢麗的笑臉,我感到孤獨。

有壹次體育課下課,大家都趕回教室。不知道哪個男生從後面推了我壹下,有意無意。我立刻失去了重心,向前摔倒。沒什麽大礙,只是膝蓋擦破了皮,出了點血,但當時我淚流滿面,就這麽坐在地上起不來了。

過了壹會兒,壹只手伸到我面前,把我拉了起來:“妳沒事吧?”我擡頭看著那個女孩:她有壹張鵝蛋臉,壹雙黑水晶壹樣的眼睛,壹個可愛的小鼻子,嘴角掛著微笑,黑色的頭發用橡皮筋綁在頭上。身上的粉色毛衣讓她更加俏皮乖巧,胸前還別著壹枚小小的珍珠別針。

壹瞬間,我哭得更大聲了。她歪著頭,好像在考慮怎麽安慰我。幾秒鐘後,她伸出手,摘下毛衣上的珍珠別針。別針很精致,很漂亮,但她把它放在我手裏,笑著說:“這是給妳的。別哭了。我帶妳去醫務室吧!”

好像是被她的笑容感染了,也可能是珍珠別針帶來的真誠,讓我慢慢不哭了,很平靜的說了壹句:“謝謝。”從那天起,我們成了形影不離的朋友。我也不是壹個人。我壹直在好好收集那個珍珠別針。

即使現在,我和她不在壹個班,但有她這個朋友,我不再孤獨。

有了他,我不再孤獨。疫情期間,人們只能呆在家裏,我也不例外,在家等待疫情結束。

壹直呆在家裏是壹件很無聊的事情,也讓時間的河流不那麽洶湧。說實話,這樣的日子真的很難過,好像壹切都變得空虛了。

我在巨大的房間裏慢慢踱步。墻上的鐘滴答著我的孤獨。空氣中飄著灰塵,不屑地不肯落下,總是在我身邊打轉,仿佛在諷刺我出不去。我坐下來,拿起舊照片看了看。但是就連那張照片都在嘲諷我!妳看,相冊裏的人多幸福啊。身邊都是笑臉,身邊只有悲傷的孤獨。

無意中走到書櫃前,我停住了腳步。看著熟悉又陌生的書,我翻開幾本書,壹個人看,字裏行間都覺得冷。這時候我翻到壹本關於名人故事的書,目光慢慢滑過字,看完了故事。書中,明代著名醫學家李時珍歷經數十年的艱難險阻,忍受著孤獨和痛苦,跨越了十幾個省份。三義的《本草綱目》為後人留下了寶貴的醫學知識...突然,我的心靈感到豁然開朗。原來很多人都經歷過別人無法忍受的孤獨和痛苦,才得以有所作為。看到這裏,我霧蒙蒙的眼睛又亮了起來。

每個人都有孤獨的時候,我們可以在這個時候學習,閱讀,充實自己。只要熬過來,就能迎來希望的曙光。

有了他,我不再孤獨。因為有了鳥兒,廣袤的森林不再寂寞。因為有了小草,花的生命不再孤獨;因為我有妳的書,我的歲月不寂寞。

小時候,因為有童話的陪伴,我變得不再孤獨。每天晚上都纏著媽媽給我講童話故事,於是每天晚上都在白雪公主、灰姑娘海等眾多美少女的美好或悲傷的人生故事中安靜的睡去。夢是如此甜蜜。後來由於父母工作忙,我只好拿起童話書壹本壹本的去猜,去研究,去欣賞。漸漸地,我的感情也隨著故事的變化而起伏,或喜,或悲,或無奈,或憂郁...書讓我認識了很多朋友,我和他們壹起歡笑,壹起悲傷,壹起感動,壹起流淚。書,因為有妳,我的歲月不再寂寞。當我長大後,我開始閱讀世界名著。在壹個又壹個傳奇世界裏,我的生活變得豐富多彩。我跟隨魯濱遜冒險,和他壹起克服各種困難,見證了壹個人在孤島上獨自生活28年的奇跡。我緊隨其後,帕維爾·科爾察金帶著溫暖的枕頭參軍,為解放事業和祖國建設貢獻力量,以堅強的毅力創造了驚人的革命奇跡;還和湯姆·索亞壹起探險,和簡愛壹起經歷各種磨難...因為他們的陪伴,我的生活變得豐富多彩,有趣而富有成果。書,因為有妳,我的歲月不寂寞。

後來,我開始品味這種美。伴隨著漫長的古典愛情,我步入了詩歌的世界,享受著詩歌的樂趣。初讀李白《天子召至船上,自稱酒仙》時,只覺得此人是壹代人的傲骨典範——桀驁不馴,但細細品評,覺得這是因為李白對世俗的蔑視,才使中國文壇在浪漫主義詩歌上有了輝煌的成就。難怪“詩聖”杜甫稱贊他。此外,杜甫壹生中的第壹首《快詩》和《皇軍收復黃河兩岸》,無論是“起初止不住淚灑衣襟”還是“然而狂收拾書詩”,都令人動容。這是多麽激昂的愛國情懷啊。妳的後人都會佩服納蘭·容若的那句“人生若初見”。是啊,如果人生就像第壹次路過的水,會不會更繁華?包括唐代孟浩然、白居易的詩詞,宋代李清照、蘇軾的詩詞,都令人嘆為觀止,回味無窮。正是這些文字,讓我的生活充滿了詩意,讓我在山重水復疑無路的時候,突然覺得“又是壹個前途光明的村莊”。正是這些書,讓我感受到前所未有的快樂,讓我不再感到無助。

書,因為有妳,我的成長更加豐富。

書,我的生活因為有妳而更加美好。

書,因為有妳,我的歲月不再寂寞。

有了他,我不再孤獨。

“祝妳生日快樂...祝妳生日快樂……”

“噗噗”、“噗噗”和“噗噗”...在好朋友的歌聲中,我屏住呼吸,吹滅了生日蛋糕上的蠟燭。“吃蛋糕!吃蛋糕!”媽媽幫我把蛋糕切成小塊,發給我的每個好朋友。“謝謝阿姨”,“謝謝阿姨”...哦!我哥們嘴真甜,吃蛋糕的時候還不忘說“謝謝”!我必須學習。

妳知道,今天是我9歲生日,我所有的好朋友都來我家慶祝我的生日。我太高興了!

“謝謝妳,媽媽!謝謝爸爸。這個生日我太開心了。”我現在在學銷售,但是壹擡頭看到父母的眼睛濕潤了。啊,他們壹定記得我去年的生日。

壹年前的今天,當我晚上放學回家時,我早早地完成了作業。媽媽叫我洗手,快點吃飯。來到餐桌前,桌上擺滿了食物,都是我的最愛,有烤鴨,有肥腸,有玉米排骨湯……當然,還有壹個大大的生日蛋糕。首先,像往常壹樣,媽媽唱生日歌。我突然想起來我剛剛學了這首歌,就對媽媽說:“這次,我自己唱!””媽媽高興地說,“這樣更好,寶貝!”“爸爸還說,爸爸要給妳拍照留念,我們的小歌手!”於是,我張開喉嚨唱道:“祝妳生日快樂。”...祝妳——啊,我唱錯了,應該是——祝我生日快樂...“我改了歌詞,繼續唱。當時我明顯在父母眼裏看到了壹絲失落。他們仍然和我壹起唱生日歌:

“祝妳(我)生日快樂,祝妳(我)生日快樂……”

以前父母不讓我和別的孩子在外面玩,怕我學壞。都說獨生子女衣不蔽體,滿嘴食物,可他們哪裏知道我心裏的落寞和孤獨?那天之後,爸爸媽媽變了。他們經常鼓勵我在業余時間和同齡人壹起學習和玩遊戲。我說不出有多開心。現在,我的父母讓我邀請我的好朋友來慶祝我的生日。多好啊!

“祝妳生日快樂...祝妳生日快樂……”

“我的好朋友之歌”再次響起。這首歌隨著涼爽的晚風輕輕飄散,似乎在訴說我的心聲:“我現在並不孤獨,我有很多好朋友,很多兄弟姐妹。”

有了他,我不再孤獨。初壹踏進1班的大門,看到同學們有說有笑,鼻子都酸了。每個人都很受歡迎!

來學校之前,我很擔心:如果交不到朋友,以後怎麽安心學習?

軍訓的那幾天,我基本都是壹個人。看到壹些同學和他們的小學同學壹起笑,讓我覺得更加孤獨。這時我想到了我小學最好的朋友——謝青。要是謝青能在這裏就好了。但我馬上意識到,這是中學,不是小學。小學有小學的朋友,中學有中學的朋友。我應該交壹個像謝青這樣的知音。

初三下午,寄宿生要在指導老師的指導下整理宿舍,讓普通學生參觀。寄宿生從頭到尾都在工作。擦地板,疊被子,我們就這樣走來走去。我能從整個宿舍樓裏聞到壹股緊張的氣息,無處不在。這裏團結的氛圍很高,只有寄宿生才能感受到。我大部分時間都待在404室,看他們收拾宿舍。“頭發很多,趕緊清理幹凈,不然我們又要被扣錢了。”不知道是誰喊的。既然他們要打掃衛生,我就不呆在房間裏了。我去走廊。這時,劉婧壹邊拖地壹邊走了出來:“餵,妳是普通學生嗎?”其實有同學主動找我聊天。我以為大家都很奇怪!“是的!”“妳住在哪裏?”“就在這個小區旁邊,世紀豪庭。”“這麽近,難怪是壹般的學習!”“哈哈,沒事!”就這麽簡單的幾句話,讓我感受到了同學之間的真情。在後來的學習中,我們互相幫助前進。我有困難時她幫助了我,她有困難時我也幫助了她。就在那壹刻,我們之間產生了如此珍貴的友誼。

我還知道於婕、景宜和劉琨...他們都讓我感受到了班級的溫暖。我現在不是壹個人。朋友,真的很重要!

有了他,我不再孤獨。站在山野的斜坡上,以天空為背景,我很孤獨。但是我的夢想,我的未來並不孤獨。看著天邊的霞光和劃過天際的星星,那是我內心的獨白。我要讓我的夢想和未來在天空中飛舞,我不後悔。

為了以後不孤獨,我抓住今天;為了以後不孤獨,我守時間;為了以後不孤獨,我不會後悔;為了以後不孤獨,我只能說值得。我只能說,為了我那紅色朦朧的夢,我不能讓它感到孤獨,在黑暗的山路上磕磕絆絆。

我習慣於以壹個沈默而豐富的人的身份去想象自己的夢想和未來,站在時空的地平線上,在努力與懶惰之間,用壹個孤獨的身影去詮釋人生的四季。有時候我喜歡把它想象成壹棵樹,未來是根,夢想是綠葉,從發芽到長滿綠葉,我要用汗水澆灌它,雖然它可能會雕謝。我也把它想成齒輪,未來是輪子,夢想是牙齒。想讓它轉,就要先轉自己,讓自己的信心和勇氣在天地間飛翔,不要害怕被黑夜覆蓋。因為,金子無論放在哪裏,都會發光。

在生命壹天壹天的延續中,時間會把我的夢刻在我的未來。但它告訴我:人來到這個世界不是為了活著,而是為了活著,為了藏在心裏的希望,在夜晚的荒原裏,它是壹棵會走路的樹,有星星點燃夢想,有樹充滿跳躍的火焰。我聽到時間流逝的聲音,讀到我渴望飛翔和停留的靈魂。

我努力鐫刻在歲月的齒輪裏,汗水傾註在成長的綠蔭裏。我堅信我的明天永遠不會孤單。

有了他,我不再孤獨。在那孤獨的壹年裏,我走過了孤獨的日子。

我仍然記得那些痛苦的日子。壹年級的時候,我性格比較敏感。我總是像林黛玉壹樣呻吟著,非常悲觀地看著這個世界。眼淚總是像碎珠子壹樣掉下來。

那壹年,因為眼淚,因為我的倔脾氣,也因為各種原因,是的,大家都刻意疏遠我。我清楚地知道,老師和同學都不喜歡愛哭的孩子。之後成績日夜下降,各種擔憂時常浮出水面,讓我忐忑不安。當我看到壹群群的同學手拉手走在壹起時,我會笑。那笑是自嘲的笑,屬於孤獨的人。不壹會兒,我伏在桌子上痛哭起來。看到前面的同學在笑,心裏自然很酸。我把他們的笑聲當成了冷笑,把這個世界當成了冰冷的世界。

不知不覺中,我會坐在窗邊,思考壹些事情,懷疑自己是不是真的錯了。當然,只有靠窗,才能盡情的表達真實的自己!看著看著,刺骨的冬天,枯萎的枝葉,深深的吸引了我。可能快放學了,老師也沒管我。我慢慢尋找真實的自己,嬌嫩的花朵裏的花瓣慢慢枯萎。從這壹刻開始,我覺得真的是我的錯。

回到家,我“享受”著孤獨和寂寞。其實如果可以的話,我很想喊壹聲“孤獨,孤獨,請不要再糾纏我了。我很痛苦,真的很痛苦。”我的小心思有時會被這個討厭的“先生”擾亂。他讓我自卑,他讓我敏感,他就像起跑線,拉著我離幸福越來越遠。有時候發泄不出來的時候會把作文全撕了,或者就是壹坐幾個小時,不開心不開心。

後來我也試著出去慢慢交朋友,但是沒人願意和我玩。心裏很酸的感覺,如果接受不了會更酸,但是還是沒有人安慰我。當我再次走在街上,我隱約覺得有人在背後指著我。雖然有時候看壹些小笑話會改變心情,但也只是有用。

我媽也看出我情緒不對。她對我說:“環境是心造的,個人情緒是我自己控制的。世上無難事,只怕有心人,退壹步講。關鍵是調整好自己的心情。如果煩惱對自己沒有正面作用,那就忘掉它,重新開始。”同學在聊天玩耍的時候,我總是主動上去。他們慢慢接受我,不再管我。我終於享受到了友誼帶來的快樂。正常閱讀的時候,我盡量讀壹些積極向上的東西,思維變得更加開闊。我終於擺脫了孤獨的噩夢。

可能妳很難想象,在我這個活潑開朗的女生世界裏,還有不壹樣的東西。其實我早就想說,“孤獨,請不要再糾纏我了,只有想起和朋友壹起度過的日子,我才會幸福。”同時,我也想說:“謝謝妳那孤獨的壹天,在這段時間裏,我學會了思考,學會了調整自己。”現在我明白了,只有和孤獨壹起走過,我才能明白友情和親情的重要,才能珍惜身邊的壹切。