計劃1壹、活動目標
1.知道大於號和小於號。
2.知道如何使用大於號和小於號。
3.培養思維的靈活性和可逆性。
二、活動準備
兩張帶符號的卡片，壹套1-10的數字卡，三張蘋果卡，兩張桃子卡，三支粉筆，壹支鉛筆，每人三道習題。
三、活動過程
(壹)引出主題，理解大於號“>”和小於號”
1.老師出示“>”和“
2.老師展示了大於號">"
(1)老師:這叫大於號。向左張開妳的嘴。跟老師讀:大於號。張開嘴，對著大數字微笑。
(2)教師舉例，在黑板上寫3 >。1，念三大於壹，跟老師念壹遍，大於符號，對著大數微笑。
3.老師展示了小於號"
(1)老師:這叫小於號，嘴巴向右張，跟著老師重復:小於號，尾巴指向小數。
(2)教師舉例:寫2
(二)學習“>”和“
1.展示圖片，老師會引導孩子說出對比結果。
有三個蘋果和兩個桃子，3比2大，所以3 >: 2
有兩個桃子和三個蘋果，2比3小，所以2 < 3
2.展示三支粉筆和壹支鉛筆進行比較。
有三支粉筆和壹支鉛筆，3大於1，所以3 >: 1
有壹支鉛筆和三支粉筆，1小於3，所以1
(3)每人三個練習題，壹個對象數，兩個數與“>”和“，”
(D)教師在黑板上展示數字卡，並要求兒童填寫“>”和“
計劃2新學期，新計劃，新想法。我們的後勤崗位已經通過上學期的工作進行了總結和反思。大家在新的壹年新的學期，面對新的挑戰，尋找差距，設定目標，爭取新的變化。以下是我們努力的方向。
壹是註重思想教育，積極探索，與時俱進
1.理清思路，振奮精神，增強信心，適應變化，在改革大潮中努力學習，掌握過硬本領。
2、加強整體互動，促進學習效果，產生求知欲望，有不斷定位新目標的欲望。
3.發揮群體智慧，自覺積極地參與到優質服務的行列中來，用心去做，用心去體驗壹切。
4、掌握不進則退的原則，不斷超越自己，超越目標。
5.本學期是省評的重要時期，為全園提供優質服務是物流崗位的基本要求。
6、學會找準自己的著力點，敢於創新，不斷創新。
7.向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。
8.促進“四個社會”的深化，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。
9.增強集體觀念，以熱情和激情努力工作，追求業務卓越。
10，主動有計劃有針對性的工作，克服等壹等的消極心態，以積極的心態投入到工作中，與全園工作壹致。
11.每個人都要寫壹份工作計劃，總結學期工作，做讀書筆記。
12，繼續讀和二本。
第二，安全工作不容忽視
1，繼續檢查安全網，繼續觀察房屋裂縫的安全程度。
2.每周壹做好活動場所大型玩具和運動器材的檢查維護工作。
3.每月初，對班級和辦公室的電風扇進行壹次全面的檢修和維護。
4、每周對食堂的燃氣用具、燃氣管道、電器設備、門窗，進行全面檢查和維修。
5.每月檢查壹次樓梯窗和班級門窗，發現問題及時處理。
6.每天對體育用品室的設備進行整理和維修，確保體育器材的安全。
7.門衛要盡快熟悉新生和家長，堅守崗位，按時關門。
8.繼續註冊，查詢訪客。
9、門衛每天下班前對電器、電源、門窗進行例行檢查。
10，食堂每天要對餐具進行消毒，對飯菜進行驗收，保留兒童飯菜樣品，並做好登記。
11.食堂上班前要繼續做好各種檢查，人要把門鎖好，防止外人進入。
12，食堂做好各種機器的安全操作。
13，司機要做好汽車保養和行車安全。
三。各部門日常工作要點:
倉庫管理和采購
1.購買和分發新生兒床上用品、書包、衣服等。
2.開學前做好班級衛生用品和辦公用品的采購發放工作。
3.開學前在所有地方張貼安全清單。
4、做好省級評估材料的采購和制作工作。
5、學期結束前，做好班級物品盤點和倉庫盤點工作。
6、做好每月固定資產的對賬和盤點工作。
7.做好各種節日、十周年慶典、員工福利的采購工作。
8.各班修壞床。
9.放入沙池玩具和運動器材。
維修工作
1，開學前，把各種運動器材放在孩子們的活動場所，把體育用品室的器材整理好。
2.每周檢查班級、走廊、大廳、辦公室的照明設施，發現問題立即維修。
3、音樂室窗簾、櫃門開始前，確保在省評前完成。
4.入夏前把空調清洗幹凈，到處放好遙控器，學期末把公用遙控器收起來。
5、定期升級所有電腦進行殺毒。
6、放假前檢查老師辦公室電腦並斷電。
財政金融
1，做好新生各種費用和班級雜費的收取工作。
2.每月按時公布食品盈虧賬目。
3.按時發放各種工資、獎金和津貼。
4.做好各班孩子的請假登記。
5.做好月度財務報表的上報工作。
食堂工作
1.每天保持室內外、餐廳、夜班的清潔。
2、根據孩子飯量的大小，吃飯和用餐的順序，分餐。
3.學期結束前檢查餐具。
4.嚴禁非工作人員進入食堂。
警衛工作
1.在種植園和綠化帶種植植物，定期施肥和修剪。
2.給動物籠子刷漆，打掃衛生，買動物。
3、每天搞好責任區的衛生。
4.每天放學後整理沙池玩具，定期清理。
計劃的第三部分。學生工作基本情況分析；
經過幾年的鍛煉訓練，這個班的大部分學生都能寫出流利的句子，字數能達到要求，也有部分學生能寫出具有壹定寫作技巧，新穎獨到的文章。同時也存在很多問題。學生寫的內容中，錯別字嚴重，個別學生字數達不到要求。寫練習題時，寫自己認為的單詞少，缺乏想象力。
二、演習訓練目標:
1，培養學生良好的學習習慣。
2.繼續訓練學生觀察和想象。
3.通過多練習提高學生的寫作水平。
三、鍛煉訓練措施和教學改革計劃:
(1)培訓措施
沒有經過嚴格的訓練，很難把事情做好。本學期將要求學生做好每壹道練習題，並采取壹些正式的措施，如畫圖講解思路、課堂講解指導、提供練習情境、表演內容和實踐活動後練習寫作等，來開闊學生的眼界，讓學生輕松學習。
(2)教育改革計劃
①註重方法的指導，按要求訓練。
(2)教給學生“行萬裏路，讀萬卷書”在作業中的作用。
③指導學生參加語文社會實踐活動。
(4)通過參觀和旅遊調動學生鍛煉的積極性。
⑤借助電化教學手段或圖片，教給學生觀察的方法，從而形成觀察的習慣。
⑥規範訓練學生習題的內容。
⑦嚴格把握每壹個環節，從單詞和短語的基礎入手。
四。輔助活動的安排:
1，寒假生活的回憶。
2.學習古詩《村居》，讓學生改寫。
3.實踐活動:了解我家鄉的壹個產品。
4.參觀壹個地方，指導觀察方法。
5.學生準備壹些反映他們個性的照片。
五、練習教學進度:
第壹周:寫壹段話，用壹些成語。
第二周:介紹我們國家的壹個民族。
第三周:談論寒假生活。
第四周:改寫蘇辛城的徐工店。
第五周:做壹個小導遊，介紹某個季節煙臺的海。
第六周:重寫《鄉村住宅》。
第七周:觀察路上來來往往的行人或車輛，抓住特征寫壹段話。
第八周:讀《真情回歸》有感。
第九周:看圖寫。
第十周:談論三個映月池中的陳設。
第12周:現場見證報告。
第13周:“我寫我”練習。
第14周:學習面試。
第15周:介紹壹個我家鄉的產品。
第16周:想象未來。
第17周:參觀或遊記。
第18周:畢業演講。
第19周:寫壹個練習題，題目是“告別XXX”。
方案第四章“安全”這個敏感詞，常常觸動老師的心，傳播家長的感情。相信大家都渴望看到孩子們在陽光下快樂的奔跑。那麽如何給幼兒園的孩子建立壹個安全地帶，壹個童話城堡呢？這是壹個值得我們深思的問題。事實上，“安全”不僅是老師的責任，也與我們的保育息息相關。以下是我嚴肅的“安全”的真正含義。
首先是衛生消毒，這是消滅壹切傳染病的源頭。本人能嚴格按照園內衛生規章制度操作，飯前便後及時消毒，保持室內通風要求。為防止H1Nl的傳播奠定了堅實的基礎。我還用消毒液給門把手、水龍頭、孩子能碰到的地方消毒，給書風幹，隨時給廁所消毒。戶外活動結束後，讓孩子用肥皂洗手，消毒雙手，引導孩子喝水，不要上火。午睡環節，我引導孩子快速安靜入睡，加強巡邏，幫孩子蓋好被子，做好護理，這些都是在為“安全”做貢獻。
在平時的戶外活動中，我也能抓緊時間完成手頭的工作，努力保證每次戶外都是三個人在壹起。提醒主班主任檢查孩子褲子和鞋帶的情況，避免孩子著涼或絆倒。我也會配合班裏的老師，照顧好這個班的孩子。眼、口、手、腳都要勤，就是眼睛盯著孩子，最後隨時提醒孩子註意安全。當孩子做出危險的動作或情況時，老師的腳要及時走過去，手要及時伸出來，然後告訴孩子這樣做很危險。只有這樣才能避免危險的情況。
當然，教師的管理對“安全”也起著至關重要的作用。
1，活動前，提出安全要求和措施。
2、帶領孩子戶外，整隊，保證合理間距。
3.保護好自己，系好鞋帶，不要摔跤。
4、掖好褲子別著涼，暖肚子重要。
5.老師檢查玩具是必不可少的。
6、做好熱身準備，以免拉傷、磕傷。
7.遊戲中，減少孩子數量，分組躲避危險。
8.教師之間的良好合作是安全的有力保證。
安全在我們的日常生活中起著至關重要的作用。它像天氣壹樣多變。誰也不能肯定地說“安全沒問題”，但預防就像警鐘，會聽很久，忘不了。作為中產階級，孩子正處於叛逆期，在嘗試感知新事物。他們更主動，更積極！但我相信:只有老師把工作做好了，隱患才會減少。讓我們共同努力，杜絕安全隱患！
安全教育:
為了培養孩子的安全意識，學習簡單的安全自救方法，我們班制定了安全教育計劃:我們在壹天的活動中，查找不安全隱患。
解決這壹問題的具體措施如下:
1.入園時加強晨檢，提醒家長不要讓孩子單獨入園，上課離開前要和老師打招呼。要堅持“壹摸兩看三問四查”的晨檢制度。
2.加強上廁所和洗手的管理，制定小組輪換制度，男女生分輪流上廁所。上廁所衣服濕、洗手、掉進便池、在地上滑倒、受傷都是容易發生的事情。所以，制定規則，張貼標誌和圖案，及時幫助和提醒孩子，是壹個切實可行的好辦法。
3.總有壹些孩子小便時忘記喝水，在水房玩耍。桌角、門縫、玩具櫃、飲水機都會成為事故隱患。為此，老師和孩子應該共同努力，在班級中制定有規律的、標誌性的模式，讓孩子明白規則並努力維護，孩子可以自己制定規則並督促遵守。
4.中午吃飯或吃飯時，首先要避免熱的、多刺的、不衛生的食物帶來的危險，其次要避免筷子刮傷、戳傷，避免孩子吃飯時發生意外。
5.針對藥物管理不嚴，護理老師要針對藥物名稱、劑量、患兒姓名、時間等。
6.起床後，老師和孩子都很忙。有序循序漸進是保證孩子安全的重要措施。孩子們起床後，三個老師分工，壹個給他們梳頭，提醒他們喝水，另外兩個老師合好床，疊好被子。老師和孩子們起床後忙著整理活動。有序循序漸進是保證孩子安全的重要措施。
6、戶外活動，首先要消除場地的不安全隱患，以防因場地原因造成意外傷害。其次，活動前要做好運動準備，防止突然劇烈運動造成的勞損扭傷。最後，它在靜態和動態之間交替，以防止過度活動。
7.出園時，首先要控制好接孩子的時間，組織好孩子，讓老師有足夠的時間和精力接待家長。第二，對於生病，當天表現異常的孩子，要及時和家長溝通。提出合作的要求和具體方法。第三:嚴格確認接孩子的家長。如果是陌生人臨時接，必須電話確認。
計劃項目5時間:20xx年9月24日8:00。
地點:馬鞍山森林公園
校園集合地點:文誌大樓前
對象:經濟學院20xx級所有研究生。
為了保證此次秋遊的順利進行，特制定如下詳細計劃:
壹. 2009年9月65438日
1.會後把秋遊的最終決定和詳細計劃發到團* * *，在團裏和宿舍通知大家，由王中雙和文珊珊負責；
2.通知王中雙和文珊珊秋遊和課時費的收取。
二、9月20日
1，聯系秋遊包車(1往返)，最好是校車。如果沒有，可以考慮武漢科技學院的校車或大巴，由王中雙負責，林雙梅收費；
2.支付秋遊及班費，由傅曉波、林雙梅負責；
3.做好班級財務，這是林雙梅的責任；
4.秋遊分組:①分成四組，抽簽決定。制作20張票，1、2、3、4各五張，每個宿舍派壹名代表參與抽獎；(2)抽簽結束後，男生宿舍3和女生宿舍2分組在壹起；③女生宿舍218和男生宿舍224組合成壹組，放入男生宿舍參與抽簽。林雙梅和傅曉波負責。
三。9月23日
1.首次購買(每類四份):
家樂福:壹次性桌布、壹次性餐具(杯、碗、筷子、盤子)、保鮮膜、油、鹽、糖、醬油、醋、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、蜂蜜、番茄醬、壽司料(米飯、卷簾、紫菜、壽司醋、沙拉醬)、火腿腸、文珊珊、劉菊制作。
學校附近:桶裝水2桶，兩個小組壹桶，大可樂4個，大雪碧4個，每個小組壹個；水果(獎勵)，主食面包每組兩份，由林雙梅、李永健、李明剛負責。林雙梅做好財務記賬工作，李永健、李明剛負責保管，秋遊當天帶上車；
2.聯系西苑餐廳，第二天早上7:20前做好米飯和壹些蔬菜(壽司)。文珊珊負責，林雙梅記賬。
3.確保每個學生都明確下次秋遊的時間、地點和每個人必備的東西，由王中雙和文珊珊負責。
四。9月24日
1，第三次購買
菜市場:豬肉、雞胸肉、雞爪、牛肉(天氣熱可以考慮熟食)、肉丸、蘑菇、玉米、黃瓜、茄子、土豆、紅薯、蓮藕、韭菜、胡蘿蔔(壽司)，由王中雙、傅曉波、林雙梅帶上車，由林雙梅保管；
西苑:饅頭、花卷由吳盼看管，帶到車上，由林雙梅保管；
方案六壹、大藝術團聲樂組的宗旨和要求
為學生提供多元智能學習，相信每個人的能力都是多元化的，都是可以培養的。通過各種形式的音樂技能學習，可以開發學生各方面的智力。在學習的過程中，他們可以體驗到欣賞和合作的樂趣，學生的耐力、專註力和毅力可以逐步建立起來，他們的情感發展也可以更加平衡和健康。
聲樂課旨在提高學生的綜合素質和對音樂的興趣。通過生動的教學形式，使學生了解歌唱的基本原理，掌握壹定的歌唱基礎知識和技能，激發學生熱愛音樂藝術，培養學生正確的審美意識和積極健康、活潑向上的審美情趣。教學內容包括歌唱基本功、視唱練耳、基本樂理、歌唱表演、歌唱姿勢、舞臺儀態等。
二、輔導方法:
統壹視唱練耳練習:每周壹中午12: 40，108教學樓教室，由王老師統壹領導；或者在器樂組同學的幫助下在飯堂三樓琴房練習。
聲樂組成員獨立練習:每周二晚7: 00在飯堂三樓琴房(成員也可根據實際情況在課外活動時練習)。
訓練統壹的發音位置，練習合理的呼吸，口齒清晰，聲音獨立穩定。練習曲從簡單到困難，從小到大，循序漸進。
三、團隊成員的考核:
根據小組成員在活動中的出勤率和練習時的態度，按等級進行綜合評定，並將評定等級記入音樂活動小組的評定記錄中。
四。活動的預期結果:
本學期聲樂組期末要達標:聲樂組可以唱多首合唱(合唱或多聲部合唱)和獨唱曲目(要求每個成員有自己的三首曲目)。
計劃七壹、學生基本情況
七年級經過壹個學期的數學教學，學生已經開始出現兩極分化的跡象。優生的數學思維得到了鍛煉和培養，數學知識掌握牢固；而學困生智力和知識發展較差，數學知識的壹些基本內容還比較模糊，課堂參與度不高，有時需要老師提醒。
上學期，學生學習了有理數及相關運算、代數式的加減法、相貫線和平行線，學生的數學計算能力、閱讀理解能力和實踐探究能力得到了發展和培養，對圖形與圖形之間的數量關系有了初步認識，邏輯思維和邏輯推理能力得到了發展和培養，抽象思維在形象思維向抽象思維過渡階段得到了很好的發展。但也有部分學生沒有達到應有的發展水平，學生課外自主拓展知識的能力很小。學生手中與數學相關的課外輔導書少之又少，學生無法靠自己拓展和深化知識。通過教育訓練，絕大多數學生能夠認真對等每壹項作業，及時糾正作業中的錯誤，上課專心學習和思考，激發學生學習數學的興趣並進壹步發展，全班同學積極主動，學生願意合作學習，分享自己的發現。
二。指導思想
努力在教學中推進九年義務教育，實施新課程改革，體現新理念，培養創新精神。以“面向每壹個學生，壹切為了學生的發展”為理念，在教學的同時滲透情感教育。
三。教學目標
1.學生學到的知識和技能是社會對青少年的需求；
2.讓學生知道這是他們終身學習和發展所需要的；
3.貼近生活實際，讓學生熱愛數學，自主學教；
4.讓學生掌握數學的基本知識和技能。
二。教材分析:
本學期的教學內容由六章組成。
第五章，相交線與平行線:本章主要是在第四章《圖形的初步認識》的基礎上，探討同壹平面內兩條直線的位置關系:①、相交②、平行。本章重點介紹垂直線的概念和平行線的確定及性質。本章難點:證明的思路、步驟和格式，以及平行線的性質和判斷的適用。
第六章，平面笛卡爾坐標系:本章的主要內容是平面笛卡爾坐標系及其簡單應用。本章重點介紹平面直角坐標系的理解和建立以及點坐標的確定。本章難點:平面直角坐標系中坐標和點的確定。
第七章，三角形:本章主要研究與三角形相關的多邊形的線段、角度、內角之和。本章重點介紹三角形的線段內角和、角和多邊形內角和的性質和應用。本章難點:正確理解三角形的高、中線、平分線的性質並能畫出，證明三角形內角和，探索多邊形內角和。
第八章:二元線性方程組:本章主要研究二元線性議程(群)及其解的概念、解法和應用。本章重點介紹二元線性方程組的求解和實際應用。本章難點:列舉二元線性方程組解決實際問題。
第九章，不等式與不等式組:本章主要內容是壹維線性不等式(組)的解法及簡單應用。本章重點介紹不等式的基本性質和壹維線性不等式(組)的解法及簡單應用。本章難點:不等式基本性質的理解和應用，列舉線性不等式(組)解決簡單實際問題。
第十章。數據的收集、整理和描述:本章主要研究數據的收集、整理和分析，根據數據對被調查者進行正確的描述。本章重點介紹了調查的意義、特點和分類，並用扇形圖、頻數分布直方圖和頻數斷開圖對數據進行了描述。本章難點:繪制數據的統計圖以及如何利用各種統計圖對被調查者做出正確的描述。
四、提高學科教育質量的主要措施:
1.搞好教學。把認真教六作為提高成績的主要方法，認真學習新課標，鉆研新教材，根據新課標擴充教材內容，認真聽課，批改作業，認真指導，認真做試卷，讓學生學會努力學習。
2.愛因斯坦說，興趣是最好的老師。激發學生的興趣，向學生介紹數學家和數學史，引入相應的有趣的數學問題，並給出數學的課外思考問題，激發學生的興趣。
3.引導學生積極參與知識的建構，創設民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效學習課堂，讓學生體驗學習的快樂，享受學習的樂趣。指導學生寫小論文，復習提綱，讓知識來源於學生的結構。
4.它是提高學生素質，培養學生發散思維，保持思維狀態的根本途徑之壹。
5.用新課程標準的理念指導教學，積極更新頭腦中固有的教育理念。不同的教育理念會帶來不同的教育效果。
6.培養學生良好的學習習慣。陶行知說:教育是培養習慣，習慣有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7.成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展奧數題的研究、課外調查和操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展特長。
8.實行分層教學，A、B、C三個層次布置作業，照顧好班裏好、中、差的學生。
9.個別輔導，資優學生提高能力，夯實基礎知識，幫助差生掌握壹些關鍵知識，為他們以後的發展鋪路。
10.站在系統的高度，將知識構建在壹個系統中，上升到哲學的高度，各方貫通，融會貫通，讓學生學起來輕松，記起來牢固。
11.開展研究性學習，讓學生參與研究性學習，拓展知識面。