忙碌而充實的大學生活即將結束，大家壹定對畢業設計充滿了恐懼。我們做畢業設計之前，導師會要求先寫開題報告，那麽什麽樣的開題報告好呢？以下是我精心整理的開題報告題目來源，希望對大家有所幫助。
開題報告題目來源文章1論文題目(加粗2號)
專業化產業
名字，姓氏，學校編號
指導師的完成時間。
教務處印章
說清楚
1.根據商洛學院關於畢業設計(論文)的管理規定，學生必須撰寫畢業論文(設計)開題報告，由指導老師簽字，教研室審核，教學主任批準後實施。
2.開題報告是畢業論文(設計)答辯委員會審查學生答辯資格的基礎材料之壹。學生應在前期完成畢業論文(設計)，開題報告不合格者不得參加答辯。
3.畢業設計開題報告的內容要實事求是，逐條認真填寫。書面表達要清晰嚴謹，語言要流暢。外來詞應同時用原文和中文表達。第壹次出現縮寫時，必須註明全稱。
4.在這份報告中，學生自己寫的對題目和研究工作的分析和描述應不少於2000字。開題報告未經整理匯總，缺乏個人見解的，視為不合格。
5.原則上，對開題報告的審查應在第二至第四周完成。各部門完成畢業設計開題審查後，要寫壹份開題情況總結報告。
6.“課題來源”壹欄使用如下:a .部、省、市級以上自然科學基金和科研課題；b .企事業單位委托的項目；c .校級基金項目；d .大學生創新創業訓練計劃項目；e .其他。“項目類型”壹欄的用法如下:a .工程設計；b .理論研究；c .實驗研究；d .計算機軟件設計；e .文獻綜述；f .其他。
7.開題報告內容統壹用宋體5號，雙面打印，左側裝訂。
開題報告題目來源第二篇畢業設計(論文)開題報告
註意:
開題報告的目的是提出問題，而不是解決問題。因此，我們必須透徹理解研究的內容和意義。開題報告的陳述要簡潔，開題指導老師提出的建議和問題壹般不需要解釋，但在論文工作中要盡可能記錄並高度重視。
開題報告必須在公開報告前提交給導師和導師組。
開題報告演示時間必須控制在10-15分鐘內。
主題源
選題的意義和依據
與論文選題、研究內容和關鍵技術相關的國內外研究現狀
成果形式的最終目標和技術路線
論文工作的實驗條件。
可能遇到的困難和解決方法？紙質工作計劃？總結題目來源
必須明確題目的來源，如:
(1)結合各自單位的工作選擇論文題目。
②根據本地區的實際情況選擇論文題目。
(3)承擔導師現有項目或子項目。
(4)根據導師的研究方向，進行前期研究設計，實現選題的意義和依據？選題的意義
簡單總結壹下該學科的價值，可以應用到哪些領域。如果是理論性的研究，就應該把重點放在理論價值上。？選題的依據(選題的關鍵要素之壹)
(1)有理論研究，取得壹定的研究成果(有學術論文支持)，並將成果應用於工程實踐(即工程工作量)。？②沒有理論研究，但有較大的工程工作量。
本課題相關的國內外研究現狀
通過閱讀國內外相關的技術資料和論文，充分了解選題在國內外的發展情況，找到選題的立足點。
題目的現狀壹定要說，但是要總結。
如果是為壹般應用系統開發的，就要對現有系統進行調查，說明它們的特點和優缺點，指出本課題與這些現有系統的區別和聯系。論文的研究內容
研究內容必須明確具體，用簡潔的語言(最好是表格形式)說明課題的主要研究內容？例如
如果是軟件系統開發，研究內容可能包括軟件架構、關鍵技術、功能模塊、處理流程、安全性等。
如果是硬件開發，可以包括原理圖、加工工藝、板卡測試調試等。
如果是理論學習，可以包括理論要點、算法、算法復雜度分析、算法仿真分析、需要解決的關鍵問題等。關鍵技術
從技術角度描述完成項目所涉及的關鍵技術。
最終的目標和結果是什麽？終極
簡述項目的最終目標(最好在100字以內)？成就的形式
成果的表現形式(如原型、軟件系統、論文、設計報告、研究報告等。)和技術路線。
即采用什麽樣的方案來完成研究內容，並說明完成的可行性。
論文工作的實驗條件。
描述完成項目需要什麽樣的實驗環境、編程語言、操作系統和數據庫。
必須說明這些實驗條件是否具備，比如編程語言的數量？數據庫系統熟悉嗎？
可能存在的困難和解決方案
描述論文工作中可能遇到的困難，盡可能提出應對措施。
書面工作計劃
壹般包括以下步驟:文獻閱讀和科研方案演示系統實現實驗。
寫論文
壹般從開題到答辯大概需要1年到1年半。請說明完成以上內容的時間段匯總。
課題報告課題來源3課題名稱:利用現代信息技術培養學生創新實踐能力的研究
主題基礎
我們的研究是以培養創新實踐能力為目的，以信息網絡技術為支撐，1種三維互動的有機結合。現代信息技術的應用對於幫助學生自主學習和探索，激發學生的學習興趣，培養學生的創新實踐能力具有重要的作用和深遠的現實意義。
在現代信息技術中，以信息豐富為特征的網絡技術為研究性學習提供了非常廣闊的空間。在這種在線探究學習中，可以培養學生對資源信息的識別、收集、存儲、加工和創新能力，促使學生在觀察、整理、合作、建構中探索新事物，激發發現新現象、探索新規律的創新精神。
基於以上思路，本課題選擇基於網絡的探究學習視角，開展培養學生創新實踐能力的研究。
研究目標
通過研究和實踐，該設計開發旨在提高學生的創新精神、自主學習和主動探究的實踐能力。探索和總結網絡環境下的教學策略和教學設計的基本方法。
通過網絡環境下培養學生創新精神和創新實踐能力的研究，使學生掌握從互聯網上獲取、分析、處理、使用和表達信息的方法，從而培養處理信息的基本能力，並向其他學科和領域遷移。
開發信息技術與課程整合的校本綜合實踐課程多媒體網絡課件，形成1批符合中學生認知基礎和心理特點的未來教育案例，形成學校信息技術與學科教學整合資源庫，充分利用國家教育互聯網、寬帶網、校園網等教學資源庫進行協作學習。從探究性學習中體現學生的創新實踐能力。
通過研究和實踐，培養學生的發現、質疑、探索、創新等自主探究能力。構建了學生自主探究學習能力的評價指標，包括制定和調整學習目標的能力、選擇學習內容和材料的能力、選擇學習方法和調整學習目標的能力、選擇學習路徑的能力、與學習夥伴協商和交流的能力、自我和相互評價學習結果的能力、獨立處理信息和操作信息工具的能力。通過評價，可以引導學生自主學習，培養學生在學習過程中自主學習、探索和利用網絡信息的創新能力。
在實驗和研究的過程中，提高教師的理論水平和運用現代信息技術進行教學的能力，更新教育觀念，形成1高素質、師德高尚、專業素養高的信息化、研究型新教師。
研究內容
眾所周知，互聯網可以作為壹個寶貴的教育信息資源和壹個強大的教學媒體。此外，自20世紀80年代末以來，壹些發達國家開始進行利用互聯網進行教育和教學的實驗。但是，它必須建立在壹定的物質和技術條件的基礎上。
我們學校已經與互聯網連接，並建立了校園網。在全校範圍內，充分利用互聯網信息資源的豐富性、時空無限性、人機交互性等特點，開展優化教育環境、培養學生創新實踐能力的實驗研究。本實驗研究的重點是利用互聯網輔助教育，培養學生的創新實踐能力。如在培養學生信息能力、幫助學生開展研究性學習、探究性學習、發布成果激發學生創造熱情、利用網校輔助學習等方面開展實驗研究，逐步探索出1套現代高效的基於互聯網的方法和途徑，適合初中生教育教學特點，能夠培養出1代具有創新實踐能力的新人。
學生的計算機技能。
學生操作計算機和利用計算機網絡獲取信息的技能，直接影響到學生利用信息技術進行學習和能力培養的順利進行。實驗班的學生除了每周的信息技術課，還要根據需要安排課余時間的學習和上機時間，保證他們較強的信息能力和利用計算機網絡的自學能力。
開題報告的題目來源第四條題目來源也可以寫成選題的依據，包括:
1，國內外背景，研究動態，；
其中可以少寫壹些國外的動態(畢竟了解的不多)，隨便從網上搜集壹些數據什麽的。國內動態，就寫幾年的研究成果什麽的。
2、理論和實踐意義
說明妳的設計對理論或實際工作的意義。
3，可以加上這個設計的創新。
題目來源壹般是學校自己寫，或者老師指定題目。
技術路線壹般是指研究的準備、發起、進行、重復、成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，不是指答辯的準備和進行，很多同學都會犯這些錯誤。
參考同類型的論文。技術路線其實就是關於妳論文的整體思路，邏輯推理過程，采用的論證方法。
在研究生教育的整個過程中，學位論文的質量是衡量研究生培養質量的重要標誌。論文的質量很大程度上取決於開題報告的細致程度。論文開題報告做的很詳細，雖然前期要花很多時間，但是寫論文很方便，保證在規定時間內保質保量完成論文；但如果不重視論文開題報告，把它當成壹種形式，那麽寫論文就會沒有目標，沒有方向，沒有思路，可能要走更多的彎路，也很難保證畢業論文的質量。
開題報告題目來源第五條壹、開題報告題目來源類型
1.學生自主選題:學院或老師擬定了若幹課題，學生可以根據自己的專業知識進行選擇。
2.科研項目的組成:導師把正在研究的科研項目分成小項目，然後讓學生壹起完成研究，壹起寫論文。
3.學生自己寫論文題目:學生根據實踐、課程學習、課題研究和自己的興趣產生開題報告。
二、開題報告的選題來源怎麽寫
無論是自選題目、科研項目還是學生自擬，題目來源是指選題的依據，主要包括:
1，國內外背景，研究動態。
其中，妳可以少寫壹些國外的動態(畢竟妳了解的比較少)，從網上搜集壹些數據。國內動態，就寫幾年的研究成果什麽的。
2.理論和實際意義說明妳的設計對理論或實際工作的意義。
3.這種設計的創新性是可以添加的。技術路壹般是指準備、開始、進行、重復、取得成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，不是指答辯的準備和進行過程。很多學生都會犯這些錯誤。
三、開題和報題來源的寫作技巧
好的選題是成功的壹半。這裏強調的是通過理論思考發現研究問題。
理論是由壹系列前提和術語構成的邏輯系統。特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究範式。只有在相同的概念、視角和範式下，理論才能對話。只有通過對話，理論才能發展。
其次，選擇問題是壹個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背後，發現理論問題需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷的鍛煉和提高自己的理論思維能力。在我們的日常學習中，需要不斷總結分析前人壹般是從什麽角度分析研究問題，用了什麽理論工具和方法，通過學習總結不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇學術理論價值和應用價值。
Step1:妳可以在中國知網上搜索所有國內頂尖大學近三年的相關博士論文，並進行整理，從而找到自己喜歡的研究方向，確定大致的研究方向。
第二步:瘋狂搜索最近十年的相關研究文獻，尤其是最近五年的文獻，特別註意綜述類期刊的文獻。當然，關註國家、省、市社科基金項目和自然科學基金項目的年度申報情況，也可以為我們提供壹些選題思路。
PS:在選擇題目的時候，題目的研究方法壹般會根據趨勢來確定，研究題型可以分為三類，即老題與新途徑、新題與新途徑。即用新理論、新研究方法解決傳統問題，用傳統研究方法研究新社會背景下出現的新問題，用新理論、新研究方法解決新社會背景下出現的新問題。希望也能啟發大家。
PS2:需要強調的是，壹定要註意研究的時效性，選題時壹定要抓住當前或未來研究的熱點問題，動作慢了就容易被其他學校和其他同學搶占先機。
四、論文開題報告寫作註意事項
1)框架應該是完整的。
期初報告框架的主要內容主要包括:
1.選擇這個題目的原因
2.文獻評論
3.研究的理論基礎
4.研究的主要內容
5.研究的目的和意義
6.研究思路和方法
7.研究步驟
8.論文大綱
2)主題要完美
(1)選題原因
之所以選擇這個題目，是為了明確我們為什麽選擇這個研究。首先，明確我國科研人員的整體素質，全面考察該領域科研人員的合作研究，更有實際意義；其次，題目對我們今後的工作學習和後續研究有哪些代表性、典型性和新穎性？第三，這個題目的背景和實現的意義是什麽？
(2)文獻綜述
在論文寫作過程中，文獻是本文的理論基礎和實踐支撐，具有壹定的理論和實踐價值。我們的文獻綜述容易犯兩個錯誤。第壹，只是高度的概括和總結，三言兩語就結束了；第二種是把所有的文章和書籍都壹壹列出來。文獻綜述的目的是幫助我們理清思路，看看前人是怎麽研究的，取得了哪些研究成果；文獻綜述是我們現有研究的基礎。我們不能草草或漫不經心地完成文獻綜述。文獻查詢壹定要結合論文的關鍵詞，提煉大量文獻的觀點，在總結中思考自己研究的亮點。
(3)概念的界定
概念界定是對論文的關鍵詞進行界定，借鑒前人的經驗，在自己的研究領域提出自己的新觀點，特別是要說明相關概念在本研究中的實際意義。如果教學是壹篇研究論文，必須明確定義為學科教學，課堂教學，單純指教師對學生的教，教師的教和學生的學等。，壹定要根據論文內容的需要明確定義。
(4)研究的理論基礎。
研究的理論基礎應該是基於我們自己的研究內容。我們常說的理論基礎包括哲學、心理學、教育學、社會學等學科的壹些權威的教育教學觀點和理論。
調研對象:根據自己的題目，確定調研對象。第壹，壹定要介紹清楚妳的研究對象來自哪裏；其次，妳是如何選擇這些研究對象的？第三，妳的研究對象是哪個年齡段，受教育程度等等；第四，妳的研究對象有多少人，有多少男女等等。，並且還可以根據研究的需要對研究對象進行分類。
3)研究創新明確。
調研內容壹般是2~3分，當然可以多壹點，但如果只是壹分，那是絕對不夠的。在研究內容上，我先提壹下自己的研究內容，然後對自己的研究內容做壹些簡單的說明。這部分壹般是半頁到壹頁，基本夠了(我自己的觀點，僅供參考)。研究內容要結合以後的畢業設計。所以在決定研究內容時要註意工作量和涉及的內容。首先工作量壹定要夠，其次涉及的領域不能太分散。因為在後期的畢業論文中，我的研究內容只有兩章，所以我的工作要相對集中，這樣更有利於以後寫畢業論文。撰寫研究內容時的術語。壹般可以選擇:改進…的方法，提出…的方法。從不動筆:悟之道，學之道；寫自己的研究內容時，壹定要可行，要有科學依據，不要憑空想象。
五、選題報告來源的相關實例。
1)選題的意義
1.理論意義
2.實踐意義
2)論文總結
1.理論的起源和演變
2.國外相關研究綜述。
3.國內研究綜述
4.我對以上總結的意見。
3)論文大綱
4)論文寫作時間表
5)畢業論文開題報告提綱
開題報告封面:論文題目、院系、專業、年級、姓名、導師。
B.目的、意義及國內外研究概況
C.論文的理論基礎、研究方法和研究內容
D.研究狀況和可能存在的問題
E.預期結果
F.日程安排
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