2022幼兒園元宵節活動活動設計方案（精選5篇）
為了確保活動有序有力開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案可以對壹個活動明確壹個大概的方向。那要怎麽制定科學的活動方案呢？下面是我收集整理的2022幼兒園元宵節活動活動設計方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園元宵節活動活動設計方案1
壹、活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之壹嘗試通過多種途徑進壹步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。
二、活動準備
1、“元宵節的來歷”視頻;
2、準備幾個簡單的有關的謎語;
3、彩泥每個幼兒壹份;
4、《賣湯圓》兒歌 。
三、活動過程
(壹)、導入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們壹起過節日，小朋友們認真看看動畫片裏說的是什麽?”
(二)、基本部分
1、認識元宵節
幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片裏講什麽啊?她們過的是什麽節?他們是怎樣過節的? 都有什麽活動?
教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴裏，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象征著團團圓圓。
(2)“什麽花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)
(3)“壹個南瓜，兩頭兒空，肚裏開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前壹片紅。”(打壹物——燈籠)
(4)“元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。”(打壹物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。”(打壹名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家壹起開開心心地在吃元宵飯，叫什麽飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以壹起開開心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發給幼兒每人壹份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學會唱兒歌。
(2)根據歌詞邊唱表演動作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。
幼兒園元宵節活動活動設計方案2放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年裏最快樂的節日。在新的壹年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。
活動壹：“好看的花燈”
寒假期間，我園布置家長和孩子***同制作花燈，3月1日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將準備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛非常活躍。下午家長來接的時候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子壹起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂。
活動二：3月2日各班開展元宵節主題活動
1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的.活動和特別的食品——元宵。
2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關於元宵節的新認識、新經驗。
活動三：熱鬧的龍燈
3月2日上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區的舞龍隊來園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了，最後他們還和每個班的孩子合影留念。
活動四：“甜甜的元宵”
小、中、大班組的老師們在這壹活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，並示範包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家壹起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。
這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，體現了家園***育是理念。
孩子們
感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每壹天。
幼兒園元宵節活動活動設計方案3活動目標：
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進壹步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
活動準備：
1、有關元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若幹分別盛在小碗內，和好糯米粉並分成小團，幹糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動流程：
壹、觀看“元宵節”錄相，並引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什麽？（吃元宵，看花燈，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什麽餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這麽多口味的。那大家壹起來看看老師這有什麽口味的元宵，請小朋友來嘗壹嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，並說出其口味）。
2、元宵是什麽形狀的啊？（圓形的）妳們想不想自己來動手做元宵呢？（想）
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉壹揉，搓壹搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央並包起來，最後再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
（小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎遊戲。
2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心裏的感受，體驗勞動的快樂。
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進壹步了解元宵的制作過程，並學說繞口令。
幼兒園元宵節活動活動設計方案4壹、 活動目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之壹，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有壹個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進壹步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如
① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
② 元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③ 元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、主題活動環境創設
班級環境
(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠
(2) 在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。
(3) 室內黑板出示元宵節主題活動名稱，突出主題
園內大環境
(1) 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長***同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2) 塔樓大燈籠換成新的
三、活動方案
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式
活動時間：20xx年2月14日下午15:15
活動準備：
(1)幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、 準備燈謎和各種小禮物。
3、 準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評獎並準備獲獎獎品：壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布
7、 元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛
(2)老師：
1、 做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒壹首元宵兒歌(周
四上午檢查)。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，並於2月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，並布置好各班級兌獎臺。
3、 各班級準備壹個稍大壹點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
4、 協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。
6、收集家長與幼兒***同制作花燈的照片，和親子***同收集的元宵節圖片資料。
(3)幼兒家庭：
1、 幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、 親子***同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名並星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：
(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
(2)、元宵節常識介紹
(3)、觀賞元宵節家長與幼兒***同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上
活動總***15分鐘)
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)
(5)、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，並洗手入廁，做好晚餐前的準備(註意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之後，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓壹起，發放給幼兒)
(6)、猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底
2、幼兒與家長壹起猜謎，猜中後，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
3、猜中壹題，給幼兒手背上蓋章壹個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品壹個(老師做好記號，壹人只能兌換壹個獎品)
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
(7)、當天下午班上老師需家長全部回去後才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四.相關資料
1、 煮湯圓的方法
① 在鍋內放入適量(依妳煮的數量而定)冷水，然後燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。
③ 當水再次沸騰時，加入壹勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。
(請註意煮三開後，關小火，取出壹個湯圓或元宵打開看看裏面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關火了。壹般這壹過程大約10分鐘左右。)
2、關於元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的壹年第壹次月圓之夜”的意思(道教曾把壹年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
第5 / 6頁
3、各班級元宵節兒歌 小班：
元宵節，真熱鬧。
中班：
大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 正月十五元宵節， 家家戶戶慶團圓。
元宵節，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是壹年春來到
幼兒園元宵節活動活動設計方案5壹、 活動目的：
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。
二、活動主題：
快樂元宵節
三、活動時間：
20xx年 2 月 x 日（下午 15：30）
四、活動地點：
本班課室
五、活動準備：
1、本周五中午到辦公室領取壹次性臺布。
2、2 月 x 日（下周壹）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然後分到各班，各班老師分成人手壹份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周壹下午 14：40 分準時吃午點，全體員工下午 14：15 分 準時上班。 （校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛、校車司機下午 15：00 負責指揮車輛看守 大門。
六、活動流程：
1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
①今天是什麽節？元宵節有壹種特別的食 品，是什麽？
②湯圓是什麽樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
2。觀察制作材料，了解做元宵的方法。活動策劃
（1）觀察並知道做元宵需 要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指導語：
①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵？
②老師煮元宵時，小朋友們應該註意些 什麽？
3。做元宵、煮元宵。