教學目標:
1，讓孩子了解齲齒的成因和預防齲齒的相關知識，掌握正確的刷牙方法。
2.教育孩子堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5、初步了解健康小貼士。
活動的重點和難點:
活動重點:
明白牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
活動難度:
蛀牙的原因。
教學準備:
教具:
1，活動前兩天，把洗好的蛋殼壹半泡在醋裏；
2.齲齒形成過程示意圖；刷牙的圖解方法；淺齲、中齲、深齲圖片；
3.課件《愛吃糖的老虎》。
學習工具:
1，壹把牙刷；
2.每人壹塊餅幹；
3.每個人都有壹面小鏡子；
教學過程:
壹、場景交流引出牙科話題。
老師:大家好，我是壹名牙醫。我能看看妳的牙齒嗎？
嘿，妳的牙齒上有壹個小黑點。是蛀牙嗎？疼嗎？
老師:孩子肯定想知道她的牙齒是怎麽斷的，那我們先做個實驗吧！
二、實驗對比鋪墊。
(展示泡過醋的蛋殼和沒泡過的蛋殼)
引導孩子觀察和討論:
1.這兩個蛋殼有什麽區別？孩子可能會表達各種各樣的意見，肯定正確的，不恰當的引導。)
2.為什麽醋泡過的蛋殼會變黑變軟？
三、齲齒形成的原因
1，蛋殼在醋中會變黑變軟，黑碎的牙齒稱為“齲齒”。
2.展示圖片解釋齲齒的形成(解釋食物殘渣中的糖分在細菌的作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，變成齲齒。)
3.觀察齲齒。(患有齲齒的兒童)
第四，預防齲齒，保護牙齒。
1.觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。
2.展示刷牙方法和牙刷的示意圖，講解正確的刷牙方法，教育孩子養成早晚刷牙的習慣。
5.老師和學生都在尋找保護牙齒的方法。
2.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1，讓孩子知道春天天氣越來越熱，會發生很多傳染病。教育孩子養成勤洗手、生洗水果蔬菜、不喝生水的好習慣。
2、知道蒼蠅蚊子的外貌特征，知道它們的危害。
3.初步養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步了解疾病預防方法。
活動準備:
相關圖片和視頻
活動流程:
1，讓孩子猜謎語，引出活動
分別說出蒼蠅和蚊子的奧秘，讓孩子猜。
2、認識蒼蠅蚊子及其危害。
(1)，讓孩子觀看蒼蠅和蚊子的圖片(主要外觀特征)，讓孩子從外觀特征上認識它們。
(2)看視頻:讓孩子知道蒼蠅蚊子生活在哪裏(重點引導孩子觀看蒼蠅蚊子生活在臭水溝、糞坑、垃圾箱等骯臟的地方)。
(3)介紹蒼蠅如何傳播疾病，告訴孩子蒼蠅傳播的疾病是痢疾(腹瀉)。
(4)介紹蚊子如何傳播疾病，告訴孩子蚊子傳播的疾病是日本腦炎(腦損傷)。
3.活動總結:教育孩子勤洗手，不吃不幹凈的食物等。，並養成良好的衛生習慣。
3.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1，孩子逐漸適應集體生活，願意上幼兒園。
2.我願意和老師朋友親近，壹起體驗玩遊戲的快樂。
3.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
4.我喜歡幫助別人，和同伴相處融洽。
5.培養孩子健康活潑的性格。
活動的重點和難點:
1，孩子知道自己長大了，願意去幼兒園和孩子、老師壹起做遊戲、學知識。
2.愛上幼兒園，每天開開心心來幼兒園。
活動準備:
1，木偶小鴨，用積木搭建的幼兒園大門。
2.布偶表演《快樂幼兒園》。
活動流程:
首先，展示木偶以引起孩子們的興趣。
1，老師拿出木偶小鴨，讓小朋友向小鴨問好。
2.老師表演《幼兒園的小鴨子》。
第二，孩子長大了，要像小鴨子壹樣去幼兒園學習知識和技能。
1，問題:小鴨子是怎麽上幼兒園的？
我們班哪個小朋友今天像小鴨子壹樣開心的來到幼兒園？
2.總結:爸爸媽媽都上班了，孩子也長大了。我們應該快樂地來幼兒園學習知識。
4.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1.教育孩子養成早晚刷牙的好習慣。
2、幫助孩子了解蛀牙的危害和預防蛀牙的幾種方法。
3.初步養成良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5、初步了解健康小貼士。
教學重點和難點:
養成良好的生活習慣
活動準備:
宋錄音帶、牙模(壹個完好，壹個腐朽)、牙刷、毛巾。
活動流程:
首先，觀察模型以引起孩子的興趣。
1，看牙齒模型，觀察後引導孩子說說；牙齒怎麽了？讓孩子知道蛀牙會導致牙疼。
2.讓孩子自由討論:為什麽會有蛀牙？有蛀牙怎麽辦？怎樣才能預防蛀牙？
老師總結:保護牙齒健康，飯後漱口，早晚刷牙，少吃甜食，睡前不吃食物。
第二，學會正確的刷牙方法。
1，老師示範了正確的刷法:先從上往下刷，再從下往上刷，裏外刷。
2、孩子集體練習刷牙方法。
第三，學唱《牙蟲》這首歌
1，老師又示範唱歌了。
2.老師分句教唱歌，孩子分句學唱歌。
3.學習唱歌的形式多種多樣，比如對著腔唱，跟老師比。
4.孩子們集體唱歌。
5.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1.教孩子安靜地排隊洗手，知道排隊洗手的規則。
2.教育孩子懂得節約用水，增強環保意識。
3.初步養成良好的衛生習慣。
4.了解壹下健康的小常識。
5.了解預防疾病的方法。
活動流程:
第壹，導入活動。
1.老師:“寶貝們，誰來告訴我們妳們每天是怎麽洗手的？有排隊的嗎？”孩子們根據自己的經驗回答老師提出的問題。)
2.老師:“我們來看看這些寶寶是怎麽洗手的。誰做對了，誰做錯了。”(小朋友根據幼兒園視頻說出來，然後老師做總結。)
第二，老師組織孩子洗手。
1.老師:“今天，我們來學習排隊洗手的正確方法。學好了以後，要天天做。”
2.老師帶領孩子分組排隊洗手。首先，他們要悄悄地進入浴室，然後站在水池前，卷起兩個袖子，先燒開壹點水，泡手，然後擦肥皂。註意肥皂不要擦太多，最後要徹底洗幹凈。洗手過程中千萬不要把水龍頭開得太大。既要節約用水，又不能浪費水寶寶。
3.第壹組孩子洗手後會輪流換到第二組孩子。然後，洗完手，提醒孩子別忘了在泳池上搖三下，然後擦毛巾。毛巾不能搓錯，要衛生。
三、總結活動
老師總結了今天寶寶們的做法，強調了存在的問題，並要求孩子們安靜禮貌地排隊洗手。最重要的是不要浪費小水滴。懂得節約用水，做文明寶寶。
6.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1.讓孩子知道哪些食物是“垃圾食品”及其危害；
2.教育孩子在日常生活中養成健康飲食的好習慣。
活動焦點:了解垃圾食品及其危害。
活動難點:拒絕垃圾食品，養成良好的飲食習慣。
活動準備:課件《我知道的垃圾食品》
活動流程:
首先，看壹看
1.孩子們，看看老師給妳們帶來了什麽。
展示:薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。
孩子們，妳們喜歡這些食物嗎？為什麽？
3.孩子們討論和交流。
老師總結:這些都是垃圾食品！我們不能吃垃圾食品，這對我們的健康有害。
聽聽動物森林裏壹只叫皮皮的小猴子。他特別喜歡吃這些垃圾食品。讓我們來看看皮皮吃了這些垃圾食品後發生了什麽。欣賞故事《貪吃皮皮猴的夢之旅》
1.問題:孩子還記得剛才的故事說皮皮猴夢見自己去了哪裏嗎？
2.皮皮的胃怎麽了？
孩子們，妳們知道為什麽現在不能吃垃圾食品了嗎？
老師總結:垃圾食品對我們的健康危害很大！會讓我們營養不良，免疫力下降，容易生病，越來越胖！
第三，考慮展示課件讓孩子判斷哪些食物不能吃。
四、談學習“安全兒歌”
孩子們，拍拍手，讓我們壹起尋找健康。
健康在哪裏？它在我們的嘴裏。
水果、蔬菜、牛奶、雞蛋和肉類營養豐富。
葷素平衡，挑食有害健康。
我喜歡吃各種各樣的食物，我又高又健康。
7.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1.教育孩子睡覺的時候不要吵鬧，不要做小動作，要安靜的睡覺。
2、讓孩子知道午睡可以使人的大腦和身體得到休息，使人更健康。
3.培養孩子正確的睡眠姿勢，養成每天午睡的習慣。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步了解疾病預防方法。
活動準備:
壹個洋娃娃
活動流程:
第壹，活動導入。
1，老師帶領孩子在搖籃曲的音樂中做動作進入活動。
老師:聽著，寶寶要睡覺了。我們抱著寶寶輕輕搖壹搖吧！
2.孩子抱著娃娃，跟著老師做搖晃寶寶入睡的動作。
第二，基礎部分。
1，和孩子聊聊睡覺時應該註意的事項。
老師:寶寶睡著了。我們應該如何照顧寶寶？
2.孩子們開始討論。
老師:寶寶睡覺會蒙著頭嗎？寶寶吃飯的時候可以睡覺嗎？(孩子不會回答的時候提問。老師:為什麽蒙著頭睡覺和邊睡邊吃都是不好的睡姿？
3、教師引導孩子認識這些不好。
教師總結:
孩子睡覺時的睡姿帶來很多弊端。他們睡覺的時候，小小的蹬被子會讓身體著涼。蒙著頭睡覺，趴著睡覺，會使呼吸不暢；睡覺時吃東西會噎著妳。所以孩子睡覺壹定要註意！
第三，了解午睡的好處。
老師:為什麽孩子每天都要午睡？
2.讓孩子說說午睡的好處。
教師總結:
每天中午孩子吃完飯走完路就準備午睡！午睡可以讓我們下午更有精神，而且在孩子睡覺的時候，我們的身體也在慢慢長高！
第四，知道正確的睡姿。
1，老師:剛才我們知道不良的睡姿會給我們帶來很多壞處，那麽我們應該怎麽睡呢？
2.請孩子討論。
教師總結:
我們要輕輕地走進宿舍，脫掉鞋襪和衣服，把兩只鞋整齊地放在床下，把衣服放在放腳的方向上方，蓋上碎花被子，閉上眼睛，不要出聲，靜靜地躺著，不壹會兒就睡著了。"
第五，在家教育孩子和在公園是壹樣的。
老師總結:除了在幼兒園每天午睡的習慣，孩子在假期也應該每天在家午睡，讓我們的身體長得很棒！不管是午睡還是午睡，都要按時睡覺！
8.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1，讓孩子知道流行性腮腺炎(又稱“腮腺炎”)是壹種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬春季流行。
2.教育孩子消除恐懼，認識到腮腺炎並不可怕。只要精心預防，落實各項預防措施，就能達到防病的目的。
3、初步了解健康小貼士。
4、初步了解疾病預防方法。
5、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
活動流程:
1，導入
故事簡介:早上起來頭暈，耳朵疼，臉頰疼，好像還有點發燒。他認為他感冒了。他的壹個臉頰紅腫，嘴巴張不開，吃不下東西。媽媽發現東東生病了，急忙帶他去醫院。醫生表揚了冬冬不怕苦、愛學習的精神，但也告訴他，如果得了這種流行病，就不能去集體，以免傳染他人。
老師:孩子們，妳們想知道冬天這種流行病是什麽嗎？對人體有什麽危害？如何預防和治療？今天，我們將學習這些知識。
2.了解流行性腮腺炎及其傳播途徑。
老師:腮腺炎就是人們常說的“腮腺炎”。流行性腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得腮腺炎是很痛苦的。不僅臉頰會腫脹，吃不下東西，還會導致頭痛，耳朵底部疼痛。哪個孩子得過這種病？能說說妳當時的感受嗎？
(2)幼兒討論，教師總結。
(3):壹旦得了腮腺炎，可以終身免疫，即不會再發病。腮腺炎是如何傳播的？它是由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會藏在唾液裏，唾液飛到哪裏，病毒就會傳播到哪裏，所以傳播速度快，範圍廣。
①腮腺炎患者→空氣中漂浮的飛沫→被健康人吸走→生病。
②在流行性腮腺炎患者家中→健康人探視→吸入含病毒的空氣或觸摸器皿進食→患病。
③問題:妳知道腮腺炎是怎麽傳播的嗎？
(4)討論:如果我們班壹個孩子得了腮腺炎，周圍的孩子會受到怎樣的影響？為什麽？
(5)小結:腮腺炎是壹種傳染性很強的疾病。如果壹個孩子得了腮腺炎，其他孩子也很容易得病。
3.認識和了解流行性腮腺炎的癥狀和危害。
(1)，描述腮腺炎的癥狀。
(2)描述:腮腺炎的危害。患腮腺炎的孩子，不僅臉頰發紅，摸起來疼痛，還會出現發熱、頭痛、不想吃飯等癥狀，嚴重時還會引起其他並發癥。
(3)討論:腮腺炎不僅影響患者進食，而且使人感到痛苦。除了發燒嘔吐，還會引發其他疾病。妳知道嗎？
(4)旁白:腦膜腦炎是兒童流行性腮腺炎的常見並發癥。預防和治療腮腺炎的方法。
4.對話:我們已經知道腮腺炎是壹種急性傳染病，那麽應該如何預防和治療呢？
(2)討論:根據腮腺炎病毒的傳播方式，如何阻斷病毒的傳播途徑？(討論，暢所欲言)
(5)合理引導線路。加深對冬春季流行性疾病的認識，認識疾病預防的重要性，教育引導孩子以良好的心態面對疾病(包括非典)。雖然患腮腺炎(或其他流行病)很痛苦，但我們不應該害怕它。而是要以積極的心態配合醫生，臥床休息，多喝白開水，少量多餐吃壹些易消化的食物。腮腺炎壹般經過7-12天的治療和休息就會痊愈。
在流行季節，兒童應盡量少去人員密集的公共場所，因為很多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人其實是病毒攜帶者。
9.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1.聽信號按指定方向走、跑、跳，發展孩子的基本動作。
2.在活動訓練的過程中，教育孩子養成遵守紀律的好習慣。
3.培養孩子的合作意識，學會團結謙讓。
4.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5.鍛煉平衡能力和快速反應能力。
重點和難點:
1.發展孩子的身體協調能力。
2.孩子們可以根據信號指示玩遊戲。
活動準備:
1.兔子，小貓，小狗，小鴨頭飾，四個小房子。
2.節奏音樂
活動流程:
首先，孩子們在老師的指導下隨著音樂進入教室。(兒歌:小燕子)
二、新獲獎遊戲
孩子們，妳們好！今天，老師將和妳玩壹個非常有趣的遊戲。讓我們模仿小動物走路。妳喜歡嗎？
1.老師先模仿兔子走路的樣子，孩子們在跟著老師學走路。老師問:小朋友，小白兔長什麽樣？學生回答:是白色的，兩只耳朵都豎起來了。說兒歌，做動作:小白兔，白白的，兩只耳朵豎起來。
2.接下來，老師用小花貓的叫聲引導小花貓。讓孩子們猜猜誰在打電話。然後模仿小貓走路的樣子？孩子們正和老師壹起模仿小花貓。說童謠，做動作:輕輕地走，輕輕地跑，我的小貓喵喵叫。
3.老師展示小鴨子和小狗的頭飾，讓孩子們模仿它們的動作和聲音。
老師和學生給小鴨子和小狗編兒歌，模仿它們的動作。
第三，活動的延伸
孩子們，今天我們學習了這些小動物如何走路和如何叫。我們把老師準備的頭飾拿回家給父母看看吧。
10.幼兒園小班健康教案
活動目標:
1，練習在斜坡上行走，培養孩子的平衡能力。
2.培養孩子講衛生、愛勞動的良好行為習慣，進行初步的環保意識教育。
3.促進孩子手、腳和身體動作的協調性和靈活性。
4.孩子可以獨立玩遊戲，學會與人合作，提高團結協作能力。
5.培養孩子健康活潑的性格。
活動重點:
幫助孩子正確掌握雙手水平舉升，在斜坡上平穩行走。
活動準備:
1，4木坡。
2.3個塑料屏幕；鴨頭飾等於孩子的數量；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙球、廢紙管、樹葉、飲料罐等等。
活動流程:
1，開頭:
(1)老師和小朋友分別扮演鴨媽媽和小鴨子的角色，跟著音樂旋律模仿鴨子進入會場。
(2)教師帶領幼兒隨著音樂的變化模仿節奏:鴨子抓魚(鞠躬點頭)，鴨子下蹲，鴨子跳水(跳躍)。
2、基礎部分:
(1)老師用遊戲的口吻講解了遊戲的名稱和玩法，並演示了在斜坡上行走的基本要領。
指導要點:
A.小鴨子捉魚回來，必須從小路兩邊跑回來，把小魚放進篩子裏。
B.上下斜坡時註意重心，雙手水平擡起。
(2)聽著音樂，小朋友走到四條小路的起點，站好，做遊戲:小鴨子抓魚。
A.教師指導:鼓勵孩子勇敢地走過斜坡，袖手旁觀斜坡保護。
要點:及時糾正孩子在斜坡上行走時的動作。
B.玩了壹次遊戲，孩子再去抓魚的時候，發現沒有魚，只有壹大堆別的東西(垃圾)。老師問:“小鴨子，池塘裏發生了什麽事？”有垃圾的池塘裏的水會怎麽樣？如何讓池塘變幹凈？“引導:老師啟發孩子回答。
重點:讓孩子知道要保護環境衛生，熱愛勞動。
C.讓小鴨子撿垃圾，直到池塘裏的垃圾被清理幹凈。
D.撿完垃圾，繼續“抓小魚”的遊戲，小朋友會玩2-3次，直到抓到小魚。
重點指導:老師要註意控制孩子上下坡的速度，提醒孩子上坡時身體微微前傾。
3.結尾部分:
(1)小鴨媽媽表揚了勇敢參加演習的小鴨和認真學習技能聽指揮的小鴨。
(2)鴨媽媽帶領小鴨聽音樂，模仿小鴨的節奏，把魚背回家。