它的毛像壹團白緞子壹樣柔軟，又細又密，在明媚的陽光下看起來像穿了壹件雪白的毛皮大衣。
它看起來像壹堆閃亮的白色棉球。太美了！胖乎乎的尾巴藏在絨毛裏，不仔細看不容易發現。它的頭很小，兩只長長的耳朵就像兩把大扇子插在頭上，只要
稍有動靜，那對耳朵就會不停地來回擺動。它的眼睛特別好看，小玻璃球那麽大，紅光閃閃，像嵌在白玉裏的紅寶石；它也有壹個可愛的三瓣嘴，上面兩個
閥門，下面的閥門。嘴裏有兩顆門牙，咬東西很可怕；嘴巴兩邊還有幾根細細的胡子，總是讓那兩只長長的耳朵站得筆直，看起來很驕傲。
它的前腿很短，後腿長而有力，經常彎曲。它走路的時候蹦蹦跳跳的，蹲在地上的時候就像棉花糖和雪球壹樣。我給小白兔做了個家，把它放進去，它就走了。
向右跳好像比吃蜂蜜還甜。小白兔愛吃大白菜和蘿蔔。每當我向它們扔草的時候，它總是歡快地跳著舞，貪婪地吃著草，甚至發出“嘖嘖嘖嘖”的叫聲，好像在對我說。
說:這嫩草真香！吃完草後，它們快樂地躺下，安詳地閉上眼睛。
我愛妳——小白兔，妳是那麽充滿生機，那麽天真可愛！妳給我的童年帶來了無盡的快樂和遐想！
小朋友，妳有沒有發現，當妳的手不小心碰到壹個只用來裝菜葉的籃子時，兔子的耳朵會“嗖”的壹聲豎起來，哈哈，我試過了。兔子的耳朵很靈敏，也許是因為長的原因，而且真的是順風耳，尤其是這個時候，而且會很小心。然後我興奮地跑到籠子門口，耐心地等著它的小主人。哈哈，自然是我。妳假裝不在這裏餵它，它就會討好妳，蹦蹦跳跳，張開它的小嘴露出它的兩顆小白牙，很可愛，好像在笑。原來兔子的三瓣嘴就是這麽“笑”！
描寫動物的作文不少於350字，重點是動物和松鼠的形狀。松鼠是壹種漂亮的小動物，很討喜。它四肢靈活，動作敏捷。它的小臉上嵌著壹雙亮晶晶的眼睛。它灰褐色的頭發像油壹樣光滑。它毛茸茸的大尾巴總是上翹，看起來特別好看。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，很聰明。只要有人碰到樹幹，它們就躲在幾根樹枝下，甚至跳到其他樹上。陽光明媚的夏夜，松鼠在樹上歡快地跳躍、尖叫，互相追逐嬉戲。它們似乎害怕強烈的陽光，白天經常躲在窩裏乘涼。只有當樹枝被風搖動時，它們才會落到地面上。但是他們從不靠近人們的房子。松鼠喜歡住在高高的老樹上，經常把巢放在樹叉中間。它們築巢的時候，先搬壹些小樹枝交錯放在壹起，然後找壹些幹苔蘚鋪在上面，再把苔蘚壓實壓平。它們在築巢的時候，會在上面蓋壹個罩子，把整個巢都罩住，這樣就不怕風吹雨打了。他們和孩子住在裏面，很溫暖。松鼠經常吃松子、榛子和橡樹栗子，有時也會吃鳥蛋。它們吃東西的時候，往往會筆直地坐在樹枝上，用前爪托住樹枝，往嘴裏送。秋天，松鼠儲存冬季食物，塞進老樹的裂縫裏。冬天，它們有時會用爪子撬開厚厚的積雪，在雪下尋找食物。松鼠肉可以吃，尾巴毛可以做刷子，皮可以做衣服。
關於兔子的作文，字數不少於300字。
我家有壹只可愛活潑的小白兔。
它有壹對長長的耳朵和紅色的眼睛，從遠處看像紅寶石。小嘴特別有意思，形狀像個“丫”。它的四條腿很短，走路時會跳躍。它的小尾巴從遠處看像壹個毛絨絨的小球。
白兔非常喜歡胡蘿蔔和菜葉。他們餓的時候可以吃的很快，但是壹旦吃飽了，無論妳怎麽餵，他們都不肯吃。白兔總是喜歡趴著睡。
我的小白兔會安慰人！有壹次，我和父親下軍棋，我輸了。我很不開心。小白兔在我身邊跳來跳去，好像在說:“我的小主人，不要灰心！”只要妳堅持練習，妳就會成功！“後來，經過我的努力，我真的打敗了我的父親。我感激小白兔。
我的小白兔
我喜歡兔子。婆婆家前年養了壹大群兔子，現在還有些兔皮，有的是銀色的，有的是灰色的，非常漂亮。
兔子是壹種性情溫和的哺乳動物。它的耳朵又長又尖，覆蓋著短毛。嘴巴有點尖，旁邊有胡子。嘴唇最有意思，分三瓣，紅紅的，好像熬了好多夜。它的尾巴又短又卷，好可愛，擅長跳躍，速度很快。因此，要抓住壹只從窩裏跑出來的兔子並不容易。有壹本書上說:壹只野兔曾經用後腿踢了壹只想吃它的鷹的頭。
兔子很聰明，經常纏著媽媽吸奶。兔毛又軟又輕，可以做被褥和衣服。原來兔子是壹種可愛又有用的動物！
兔子有不同的顏色。例如:白色、灰色、黑色等等。白色的兔子有長長的耳朵，紅色的眼睛。兔子的前腿很短，後腿很長。兔子跑得快，跳得高。兔子的毛皮又長又厚，可以禦寒。
希望我的回答對妳有幫助。請隨意采用。)
貓的長相，脾氣，怎麽吃，怎麽玩，怎麽休息等。不少於300字，不多描述壹下妳家烏龜的顏色特征？只有中國的草龜才叫龜。龜分為龜、半水龜、水龜、龜。壹般十幾種龜都是水龜，如巴西龜(頭兩側有紅色和綠色的殼)、中華草龜、珍珠龜、鱷龜等。龜和半龜價格貴，新手買設備也不好。1.水龜食物問題:烏龜會隨著水溫的變化而增加或減少食欲。進食和排泄大多在水中，有時在岸上。健康無病水溫25-28，不低於22度的話烏龜會在水中尋找食物。餵食量視龜頭大小而定，1-2天可以餵壹次。水龜喜歡吃生肉。將甲魚苗切成魚、蝦(解凍後的凍蝦)、肉等。切成小塊餵它們。不要給人餵熟食、香料和大量脂肪。最好是餵蝦肉，並補充鈣質，防止軟甲癥。如果餵蝦皮，10分鐘溫水泡太鹹。2.水位和水質問題:龜殼頂部的水(太低，龜殼容易幹)接自來水壹天。(曬壹天就行)主要是去除漂白粉和氯。3.飼養環境問題\ r \妳可以選擇容易清洗的塑料分揀盒，或者在玻璃魚缸裏養烏龜(玻璃可以定制梯子讓烏龜攀爬，營造半幹半水的環境)(珍珠龜，草龜)是兩棲動物。在飼養箱內的水面上方放置石塊、磚塊等平臺，供烏龜曬背休息，也可以給它們磚塊。夏天每天給飼養箱加水30-1小時，烏龜在太陽下曬不到就會猝死。5.冬眠受溫度限制，理想的冬眠溫度是7-10。當低於15C時，烏龜會進入冬眠狀態。如果低於6 cm，2年沒有足夠的經驗，就不能冬眠。買個加熱棒或者半幹過冬。不冬眠時水溫保持在25-28恒溫，低於22 \r\n1容易感冒。半幹式栽培是指每天泡水2-3次，每次半小時左右，用手摸摸水溫即可。飼養箱壹定要蓋上蓋子，留壹個小縫隙通風，可以起到保溫的作用。如果沒有加熱棒，泡半個小時水就差不多涼了，把幹甲魚放在飼養箱裏幾個小時，如果水太淺，也可以用套管的方法:大缸加熱，小缸放在加熱的大缸裏。加熱棒有溫控調節，自動斷電，最佳恒溫25-28度。
英語作文中關於兔子的單詞不少於30個:1。兔子是壹種古老的動物。它有長長的耳朵。他們能讓兔子聽得無憂無慮。它有壹條短尾巴。他們制造。兔子真可愛。兔子喜歡胡蘿蔔。如果妳孤獨。妳可以養壹只兔子。可以是妳的朋友。
2.這只小兔子有壹身白色的毛。耳朵很長，豎立在它的頭上。它毛茸茸的，柔軟的，白色的，紅色的眼睛在下巴上閃閃發光。它的眼睛就像壹雙全是紅色的大眼睛。暴露在陽光下，它們是紅色的小線。它的耳朵又直又長，可以轉動和輕微移動。多可愛啊！
大白兔身上披著壹層雪白的毛。他的耳朵很長，直立在頭上。他有著柔軟的頭發，瞪著壹雙紅色的眼睛。他的眼睛就像1雙紅色的燈泡，看到太陽就微微瞇眼。耳朵長而直，有時會微微轉動。他們多可愛啊！
作文不少於350字。我們生活在壹個充滿愛的世界。在這個世界上，不管妳是富有還是貧窮，不管妳是在乎還是被愛，妳都是幸福的，快樂的，快樂的。因為他們被愛情保護著。在這個世界上，愛是偉大無私的。只有生活在愛的世界裏，才能健康無憂地成長。
在每個人眼裏，愛的感覺是不壹樣的。有人認為家庭和睦就是幸福。對於自己創業的人來說，老婆孩子的支持就是幸福。對老人來說，孝順就是幸福。
妳身邊有愛，只要妳仔細觀察。只要妳有寬廣的胸懷和包容的心，那麽愛和幸福就會找到妳，讓妳幸福。
在我的記憶深處，有壹件事。那天下午放學回家的路上，我看到壹輛自行車橫在我前面的路口，周圍有兩三個人。走近壹看，只見壹個五六歲的小女孩，壹只腳被釘在自行車後座上。孩子的父親扶著女孩的上身，女孩的母親扶著車。這急需幫助的壹幕就發生在我眼前，我卻在壹旁，卻什麽也幫不上。父母雙方都無法從事故中脫身，除了面面相覷，誰都無能為力。“嘀嗒”壹聲，壹輛滿載乘客的出租車開了過來，向自行車開去。出租車突然停了下來。司機壹跳下車，就把鉗子從車上拿下來，說:“不要把孩子的腳留在車裏。我這裏有鉗子。”他壹邊說，壹邊開始移動。
看的人越來越多。雖然我幫不上忙，但是我能感覺到大家都在奉獻自己的愛心。有人在提醒家長:“孩子坐在車後座要小心！”有的說:“前面不遠就是醫院。如果孩子需要去醫院，我帶妳去。”有人在哄受驚的孩子:“好孩子，別怕，很快就好了。”兩位家長早已被感動，不知道說什麽好。不壹會兒，女孩的腳安全地走出了車欄，周圍的人都松了壹口氣。當家長們看著孩子的腳想要表示感謝的時候，出租車已經悄然離去，周圍的好心人也已經消失在茫茫人海中。
我本以為這種事情只會發生在電視劇裏，可是壹想到發生的事情，眼淚就忍不住掉下來。
更多的時間去愛，更少的痛苦。每個人都愛壹點，那麽這個世界將充滿關懷！
兔子的描述開頭怎麽寫？不少於350字的作文是小學語文教學的重要組成部分。教學的目的是讓學生通過文字來表達自己的所見、所想、所聽。由於小學生的認知特點，提高寫作水平比中學生更困難。作文是壹種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是基於積累的知識、經驗和想象。因此，如果學生要寫壹篇好作文，就必須讓他們覺得有話要說，有話要寫。為此，在教學中，教師應高度重視引導學生積累豐富、生動、有趣的寫作素材，並在文章之外下大功夫。第壹，要引導學生課外多讀書，多觀察，多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這不僅會開闊我們的視野，增長我們的知識，還會產生強烈的描述和寫作的欲望。二是多開展相關活動，比如讓壹組的學生把自己在課外書上讀到的漂亮的單詞或精彩的片段背給其他同學聽，每天評出壹個優勝者，激發學生閱讀課外書的興趣。為了得到表揚，他們積極準備，認真背誦。壹個學期下來，他們不僅讀了很多書，積累了很多單詞和文章，還從其他同學的背誦中獲得了很多有用的知識，開闊了視野，豐富了知識儲備。學習在於興趣。有了興趣，學生就會自覺不自覺地去學習、記憶、使用。那麽，如何培養對作文的興趣呢？首先，老師要讓學生寫壹些有趣的事情，安排壹些學生有話要說、要記住的話題，比如想起自己的同學、家人。其次，要經常采用壹些有趣的教學方法，既要讓學生覺得有東西可寫，又要安排相當數量的口語作文。如果能利用講故事的方式，引導學生流利清晰地講故事；或者組織學生繼續講故事，讓壹個學生講故事的開頭，其他學生繼續講故事，這樣由於每個學生的思維方式不同，表達的意思不同，故事的結局自然也不同；或者讓學生註意觀察班上的壹個同學，然後用口語或書面語描述他的特征，不指名道姓，讓另壹個學生猜他是誰，說明他的描述是準確的。這樣，通過長期的訓練，學生的寫作興趣會大大提高，寫作水平也會提高。如何整理學生積累的材料，使之成為壹篇完整的作文，是教師指導學生作文的任務。壹方面，應該要求學生為他們的作文寫壹個提綱。比如選擇中心思想，然後選擇能表達中心思想的材料，然後對這些材料進行整理和組織。先寫提綱，再寫作文，可以讓學生胸有成竹，寫作得心應手，是壹種很好的寫作習慣。壹方面，平時講解課文時，分析例題的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的壹般方法，知道如何確定中心思想，如何選材，先寫什麽，後寫什麽，詳細寫什麽，略寫什麽。有了好的寫作指導，學生做完練習就能把這個東西的特點全面地寫出來，基本做到思路清晰，條理分明，重點突出，內容詳實。要寫好壹篇文章，壹定要做細致認真的修改。包括中心思想的修改，文章結構的修改，語言文字的修改。形式要多樣化，可以采用集體修改的方式與學生討論分析文章的目的和要求；能對學生作文進行點評，從不足中汲取寫作中應註意的經驗；妳也可以組織學生寫作文評語。這樣的修改不僅能提高文章質量，還能提高學生對作文課的興趣和參與度。總之，指導學生寫好作文，要遵循生活積累、意境、寫作、修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，作文教學才有望取得更好的效果。